2023-2024学年度英语教研组工作计划（精选24篇）

-2024学年度英语教研组工作计划（精选24篇）2023-2024学年度英语教研组工作方案（精选24篇）

2023-2024学年度英语教研组工作方案篇1

一、指导思想：

以三个代表重要思想为指导，深化贯彻教育教学理念。仔细学习洋思的教学阅历，努力把同学的英语基本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读力量的培育和指导，使同学在这方面的力量有所提高，为初一、初二、期末成果提高和明年的中考奠定基础。

二、本学期各班级详细目标：

初一班级，注意搜寻学校和学校英语教学连接问题，狠抓读、说训练，培育同学学习爱好，学习习惯、指导学法。

初二班级，加强听、说、写力量的训练，注意培育语感，语言学问，落实好培优辅差工作，削减两级分化。

初三班级，加强中考讨论，把握教学大纲，加强听、说、读、写的训练，尤其是听、读的训练，老师要给于指导，要求同学多记单词，多背课文，多运用短语。扎实搞好新课教学，提高课堂效率，同时，注意培优辅差，竞赛辅导，做到定时间，定人员，定达目标。

三、英语教研组要有本组的特色，要优化教学，教研目标为：

1：乐观创设语言情景，培育学习爱好

2：听说领先，读写指正，提高学习力量，猎取教学质量。

3：注意情感联系，培育同学的自信念，让同学敢于说英语。

4：巧设情景，增加英语的有用性，培育同学良好的心理素养应对考试。

四、本学期重点工作和措施

1、组织老师们进行课程标准的学习讨论，尤其是各班级语言技能，学问点方面的要求，并乐观撰写论文。

2、抓好备课这一环节，备好课、相互听课、相互评课，定期检查质量，做到备教材，备同学，鼓舞老师们相互多听课，多探讨教法，取长补短，共同努力提高自己的教学业务水平。要做到以下几点：

(1)备课组要坚持集体备课，要有中心发言人，有活动记录，钻研教材要明确教学目标，重难点，确定教学任务，设计教学活动

(2)讨论学情，分析教况，生况，讨论教法和学法。

(3)精选例题和习题，合理掌握作业量，加强考法讨论，做好质量分析及反馈。

3、参与教研组活动要求仔细记笔记，要乐观发言，从中得到提高。

4、加强教学科研工作，把组内课题深化下去，并预备成果展现。

5、充分发挥优秀老师的带头作用，恳请他们向青年老师公开自己的课，并指导青年老师的教学工作，注意对青年老师各方面力量的培育。

6、端正教学思想，改进教学方法，做到在练习中学英语，想法设法创情境，加强朗读和阅读理解的训练。

7、仔细备课，制订好各阶段的授课方案，每一段时间测试一次，自己命题，统一考试与阅卷。

8、每位英语老师必需细心设计测试题，仔细做好试卷分析工作。

9、要求同学每周写两篇90字左右的英语作文，逐步提高同学的写作水平。

10、利用课余时间，加强听力和阅读力量的训练，使同学在这方面的力量得到进一步的提高。

12、初三班级需要搜集历年来中考英语试题中的典型题，建立中考英语题库和错题本，以便接近中考时备用。

13、建立差生帮扶小组,以一强带弱的形式,鼓舞差生的学习干劲和士气,使他们在最短的时间内赶上来。

总之，本学期是特别关键和重要的一学期，抓住机遇、仔细实施教学方案，尽一切力气为中考做好预备，争取让同学考出更好的成果。

2023-2024学年度英语教研组工作方案篇2

一、指导思想：

在科学进展观的指导下，并结合我校的实际状况和英语学科的特点，以"一案三环六步'为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高老师的教学理念和业务素养，讨论课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，制造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标：

1、总体目标：培育英语学习爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2、各班级详细目标如下：

七班级：注意同学英语学习习惯的培育，进一步培育同学学习英语的爱好，平常注意口语的训练，强化基础学问学习和基本技能的培育。

八班级：加强阅读教学，留意让同学在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，削减两极分化，力求进一步提升质量。

九班级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和力量培育，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨讨论，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好基础。

三、详细工作

1、加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的老师深化学习《义务教育英语课程标准》(20xx年版)等相关的教育教学理论学问，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感态度、行为方式的进展，注意培育同学的综合实践力量，全面提高同学的素养。

2、加强集体备课，要做到有方案、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，绽开争论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，准时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力气和才智来提高全组老师的业务水平和教育教学力量。

3、进一步落实与深化教学常规，讨论常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。

4、按方案上好讨论课，做到个人备课与集体备课相结合，准时组织评议，加强教学方法讨论，找出不足，共同学习，共同进步。

5、连续讨论英语课题《老师角色转换与课堂师生互动的讨论》，组织老师学习讨论，探讨与课题有关的内容，每位英语组老师必需写一篇与之有关的阅历文章和上一堂公开课。

6、连续建设和完善本教研组课题的资源库。加强本组老师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校沟通等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作力量，实现资源共享，提高我组老师的教育教学水平。

总之，本学期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使每位英语老师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。

2023-2024学年度英语教研组工作方案篇3

一、指导思想

根据本学期英语教研方案和学校教科处工作方案，以全面、协调、可持续的科学进展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作方案，旨在树立科学的质量观,加强有效教学讨论，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高;以基础教育新课程改革试验工作为中心,推动教育教学改革连续深化，组织老师围绕新课程试验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校学校英语学科教育教学工作，推动学校英语新课程的实施，深化讨论教学中存在的问题，细心营造有利于同学健康成长的学习环境，进一步加强组内老师的沟通，努力探究和制造各种平台与合作沟通机制，开展形式多样、注意实效的教研活动;创设宽松和谐的讨论氛围，激励广阔老师在教学中讨论，在讨论中教学，提高专业水平和教学力量。

二、工作目标和思路

1、工作目标：提高课堂教学效益，促进老师专业化进展。

2、工作思路：以"三段式'课堂教学模式为中心，开展教研教改，提高同学学习力量。

三、工作重点

1、推动"三段式'课堂教学模式。

2、开展集体备课和专题讨论。

3、上好研讨课，形成教学反思。

四、详细工作措施和要求要求

1、以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好集体备课工作，提高效果，进一步发挥备课组的作用。

2、乐观开展教学常规管理工作。特殊是备课和作业批改等方面的检查工作。

3、结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高老师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高广阔老师的教科研力量。适时开展优秀教学论文研讨学习活动。

4、做好教育科研课题的讨论工作。结合新教材试验和教改实践，乐观开展课题讨论工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。

5、抓好学校毕业班的教学及复习研讨工作。组织学校毕业班老师学习有关中考文件，开展好学校毕业班教学及中考复习研讨活动。

6、组织老师和同学参与中学英语方面的各项评比活动。

7、提倡读书活动,促进老师专业内涵进展。全体老师都应保持持续学习的愿望，形成浓郁的学习氛围。

8、每位老师必需开放课堂，领导、老师随时推门听课。每位老师每期听课不少于20节。

详细措施：

1、集体备课：一方面，先由执教老师作好初备设计，再由本组成员争论，大家纷纷发表自己的看法，对初备内容进行适当增加或删减，最终形成一个合理的教案。并且在集体备课的过程中要作好研讨记录。另一方面，还要备"教学问题'。大家分别提出自己在教学中存在和遇到的问题及困惑，共同争论，并谈谈自己的见解，以形成切实可行的解决方案。

2、研讨课：执教老师必需根据新课程的要求仔细备课，采纳"三段式'课堂教学模式，在上课的过程中充分调动同学学习的乐观主动性，营造良好的课堂氛围。课后结合自己所上的课进行反思，总结课堂教学中存在的优点和不足，以便在今后的工作中得到进一步改进和提高。同时，本组的老师要针对所听的课进行评析，争论，完善听课者反思。

3、专业化培训：为了提高老师的专业水平和业务素养，必需坚持终身学习。主要包括新课程样本教研的指导、远程教育资源的使用、课堂教学模式讨论、小专题讨论等等。每次培训，每位老师必需作好记录。

4、专题讨论：本期本组仍旧进行"三段式'的课堂教学模式，并以其中的其次个阶段"互动冲浪'作为讨论对象。

5、本学期至少撰写教学反思性论文或案例分。

2023-2024学年度英语教研组工作方案篇4

本学期我们教研时以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，努力提高我们教研工作水平。以下对我们的教研工作总结如下：

一、本学期的工作

1、为实现本学期的工作目标制定了切合实际的工作方案。

本学期教学任务繁重且压力大。针对七班级英语教学的实际状况与教学现状、教学潮流，我们共同商讨制定了以转变课堂教学中的薄弱环节为动身点的工作思路、以打造高效课堂为重点和以提高课堂教学水平为目标，提出了加强和培育老师的实际工作和教学力量、教案编写、作业布批、课题讨论、公开课、学案式教学为详细任务的工作目标，制定了本学期的工作方案，通过一学期全体英语老师的共同努力，本学期的工作基本按方案完成。

2、坚持教学常规，规范教学工作。

⑴我们仔细钻研教材，在教学中依据各班同学的实际状况，适时适事调整，结合班级同学英语学习的特点，敏捷教学。坚持每天早自习辅导制度，努力提高同学的阅读、会话力量及解题力量。

⑵在备课中，全体老师能严格根据教务处要求，实行课时学案，备过程、备方法、备教材、备同学，突出重难点学问和教学方法，"心中有本'、"心中有生'，努力做到周密全面、科学严谨、清楚规范。上课中，尽量用英语组织教学，并要求同学用英语进行简洁的会话。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。

⑶为了能更好地提高英语教学质量，我组针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，各备课组适当调整教学进度，增加训练难度和宽度，统一课外练习，资源共享，强调集体力气。

3、充分发挥老师集体协作精神，坚持备课组活动，探讨教学方案。

在教育处的有力协调下，英语教研组备课组活动开展乐观有效，备课组制定教学进度与教学方案，探讨教育教学方案与课堂教学设计，准时反馈教情学情，提出整改看法，从而使教学常规得以全面有效进行。教学过程中各备课组根据"四个一'要求，做好教研工作，即统一备课、统一内容、统一进度、统一测试，从而确保资料共享，本学期教研活动从质量、形式和效果上都有了长足的进步和提高，我们的组长及教学阅历丰富的老师充分发挥了指导、组织和示范作用。

二、存在问题与不足

1、教研氛围还不够主动，特殊是和外界的沟通机会少，对学案式教学的熟悉和讨论不到位。

2、有些教学方案在实践过程中效果不太好，在肯定程度上影响到教学质量。

3、上公开课的乐观性还不够高，不能有效的参加和改进。

三、改进方向

依据同学学习英语特点，找出着实有效地提高教育教学质量的英语教学路子，仍需要我们英语老师和同学共同努力。这也要求我们英语老师必需加强自身学习，提高业务水平和驾驭课堂的力量，进一步更新教育教学观念，以全新的教育理念投入到英语教学讨论中来。我们将不断总结阅历，改进教研工作中存在的不足，解决已发觉的问题和不足，我们决心再接再厉，努力工作，不断开拓进取，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗

2023-2024学年度英语教研组工作方案篇5

一、指导思想

依据学校进展规划和办学目标，学校英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语老师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。

二、工作思路

1.教学目标：培育爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

2.教研目标：组织进行校内外的教学讨论活动，仔细撰写论文，组织老师上讨论课、示范课，透过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。各班级详细目标如下：

七班级：抓好起始班级的英语学习习惯，平常注意口语的训练，帮忙同学克服口语困难，在不让同学负担太重的前提下让同学切切实实有所收获。

八班级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让同学在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

九班级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和潜力培育，强化同学的听力技能。

三、详细工作

（一）老师方面：

1、首先，于开学初的教研组活动和全组老师仔细学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使老师明确熟悉，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。

2、努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生力军，教研组将连续透过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长。加强备课组内的相互沟通，到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力气，争取每个班级都能在原有的水平上有必需的提高。

3、连续建设本学科的资源库。建立学科的资源库，的确是一个利人利己的好举措。但是资源库是需要不断优化、再建设的，假如没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无好处，为此，本学期，本组将努力将本学科的资源组建得更好，透过公开课、网上收集优秀教案、外校沟通试卷等各种形式来丰富资料。

4、加强群众备课，发挥群体优势。严格根据学校统一规定进行群众备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实资料，每次群众备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师群众争论、改善，力求精益求精，最终构成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一资料、统一检测、统一作业及透过各种方式对同学做出统一的评价，准时了解反馈，准时调整改善，以提高群众备课的质量。透过群众备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成果。

5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要协作教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，透过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师能够共同提高，人人受益。

（二）同学方面：

1、本学期打算大力加强同学的口语训练及听力潜力训练，每个年段每周定一次群众听力训练。培育同学的会话潜力，要求老师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课老师对本班同学了解清晰，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，查找致差缘由，有的放矢，区分对待，急躁辅导。从心理上消退同学的厌学心情，激发其学习爱好，调动其学习专心性，树立其自信念，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及及格率等。

2、加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用潜力的培育，共性要重视同学阅读潜力和写作潜力的训练，结合同学的现有实际状况，对临时落后的同学进行转化辅导。

3、组织好英语综合实践活动和竞赛活动。做好期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成果跟踪，加强命题分析的研讨和落实。从中准时了解同学学习的状况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以到达自我诊断、自我调解、自主进展的目的。在英语老师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。

4、提倡老师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素养，同时，专心协作教务处做好英语组其他方面的工作。

2023-2024学年度英语教研组工作方案篇6

一、指导思想

本年度，我们将坚决不移的以邓小平理论、"三个代表'重要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，坚持以科学进展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推动"洋思'教学模式。坚持以教学质量为本，乐观推动英语教学质量的提高。

二、教研组工作重点

1、抓好政治理论学习，提高老师的政治素养和业务水平

组织全组老师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习党的方针政策，学习义务教育法、未成年人爱护法等法律法规，重温关于老师职业道德的若干规定等内容，并仔细做好政治理论学习笔记。通过学习，要提高老师的政治素养和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。

利用多种渠道，提高各位老师的业务水平和自身素养。自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探究"洋思'教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，常常写读书笔记及心得，定期争论和讨论,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础。

2、仔细落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量

在英语教学上，教研组要注意重点抓好教学常规的落实。课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量凹凸直接打算了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。在全面推动素养教育和提倡同学全面进展的今日，老师们意识到必需提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。本年度，我们将根据上级教育部门和学校的要求，进一步乐观探究和全面实践"洋思'教学模式。在备课过程中，能充分发挥老师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，仔细备好每一堂课，仔细上好每一节课。教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、方案总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。

3、坚持听评课活动不动摇，乐观推动"洋思'教学模式

听课、评课将是英语组常常性的教研活动。常常性开展听课,说课,评课的公开教学活动。每个老师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。坚持听课、评课能相互学习，取长补短。要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻老师搭建观摩学习和汇报展现的平台，使老老师的阅历和特长得以传授和发挥，让年轻老师从中仿照学习，提高他们的业务水平和教学力量，教学相长，后继有人，共同提高。

实行老老师上示范课,新老师上观摩课的方式;既保证老老师的示范带头作用，又乐观推动年轻老师脱颖而出并向骨干迈进，优化了老师结构。根据学校的要求，教研组长每学期听课不少于15节，组员每学期听课不少于10节。本年度，教研组将进一步推行落实"洋思'教学模式，观摩课活动将更频繁，更重要。要求人人参加，每个人每学期至少上一堂观摩课，人人参加听课和评课，从中达到相互学习，相互沟通，共同提高的目的。

4、乐观开展课题讨论活动

强化科研与教研意识，促使老师努力成为教学的讨论者、反思者和实践者。突出教研活动的实效性和针对性，擅长总结教学成果和教学阅历，撰写教育教学论文，乐观推动校本教研。围绕教研组确定的课题开展讨论，坚持做好各类资料和教学成果的积累和整理，留意阅历的积累、沟通与共享，不断提高课题讨论水平，以教研促教学。同时教研组要求老师每学期应当至少写一篇教研论文，若干篇和优秀教案，作为教学讨论成果和阅历。

5、利用课余时间乐观培优补差，提高教学质量

提倡老师吃苦奉献。利用课余时间，对学有余力的同学，要辅导他们另有提高，鼓舞他们参与各类竞赛;对后进生绝不放弃，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和指导。要求老师对差生要多鼓舞，多表扬，每时每刻尽量发觉他们的闪光点，树立他们学习的信念和士气。对差生实行课内补差和课外补差相结合。信任每一个同学都能学到自己适合的学问，让他们在英语学习上有所进步，以提高学校的英语成果合格率。

6、开展丰富多彩的课外活动，激发同学的学习爱好

课外活动是英语教学中重要的教学帮助手段，我们将有目的、有组织地开展一些适合同学语言水平的课外活动，使同学能够生动活泼、乐观主动地学习，激发他们的学习热忱，培育爱好。以利于增长学问、开阔视野。依据各班级状况，将组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语书法、单词拼写、课文背诵、课外阅读、听力、情景剧表演等竞赛活动，给同学充分展现自我，熟悉自我的机会。

总之，英语教学在学校工作中起着举足轻重的作用，直接影响学校的生命线，必需全力以赴抓紧抓好。我们坚信，在各级领导的关怀指导下，英语组肯定会以爱岗敬业、勤奋向上的进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。全体英语老师应树立科研促效益的思想意识，乐观参加课题讨论，仔细实施课题讨论方案，准时总结和改进，力争做出，出好成果。

2023-2024学年度英语教研组工作方案篇7

本学期高中英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。

一、加强教育理论学习，提高老师理论素养

1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件，组织多媒体教学观摩活动等。

3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际乐观撰写外语教育教学论文。

二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要乐观组织集体备课，做到有方案、有目标、有实效。

3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。

三、加强高三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。

组织高三英语老师仔细学习《大纲》和《高考说明》，扎扎实实教好第一轮其次轮，要在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊要重视同学阅读力量的训练。

2023-2024学年度英语教研组工作方案篇8

一、指导思想

本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研潜力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状况，转变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。

以"阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究'的阳光课堂教学理念为指导;以同学为主体老师为主导，以培育同学的语言运用潜力和创新精神为重点，以培育同学的学习爱好和将来学习潜力为根本，在语言学习基础上培育同学跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校工作方案的支配下，我们的教研工作要专心发挥教学讨论、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;到达全面推行以培育创新精神和实践潜力为重点的素养教育的目的，为同学获得终身学习潜力、制造潜力、合作互助潜力打下良好的基础。

二、工作目标

1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。

2、连续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。

3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好"情景教学'、"任务型教学'和"翻转课堂'、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。

三、本学期主要工作

1、进一步加强理论学习，更新教学理念。

全体英语老师都要抽出时间学习新理论，(学校教科室工作方案以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改善评价资料和评价方法的资料，努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感态度、行为方式的进展，注意培育同学综合实践的潜力，全面提高同学的素养。

2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。

教研组活动力求做到方案先行、科学支配、资料充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录

(1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本方案，确立英语组科研重点，透过开会争论，学习阅读理论学问，进行互评和反思，最终将教研工作落实到实际教学中。努力提高老师的教科研潜力，将科研工作落到实处。

(2)开展公开课、听、评课活动

透过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍连续做好开展公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年老师基本功竞赛，全组老师都要参与听课并准时评课。

(3)写教学反思

对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量

3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。

指导检查老师的教学工作，共性抓好"备课'、"上课'、"作业批改'、"课后辅导'等主要环节，鼓舞老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。教研围绕讨论教材、讨论教法、讨论同学进行，掌握作业总量，提高作业质量，规范作业批改。根据"有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠'的总要求，使作业制度改革不断深化，实现"减负增效'的目的。老师平常在备课本上记录同学易错题，每次出卷前带给给出卷老师。加强同学的听力训练，努力提高同学的听力水平。

4、抓好英语起始教学。

三四班级同学刚开头学习英语，必需要同学树立英语是说会的，不是教会的意识。英语老师要实行切实有效的措施，抓好起始教学。要注意新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求同学。把"自然拼读法'渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和潜力培育。从根本上为同学后续进展终生进展思索。

5、做好培优补差工作，缩小"两极分化'现象

(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说潜力的培育，同时，坚持精讲多练，为每位同学带给发言机会。培育同学养成自己整理错题集的习惯

(2)结合各班实际，认真讨论教材，制定切实可行的教学方法。共性留意面对全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，使每位同学都能预习好新课，听懂每一节课，回答好老师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而强学习英语的信念，顺当完成教学方案。

(3)对学习困难生要加倍关怀、特别爱惜，急躁辅导差生，急躁解答他们学习疑难问题，使之把握有效的学习策略。采纳"一帮一'优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位同学真正产生亲近感，有利于师生间的情感沟通、教学和谐。

(4)每月与家长飞信或电话联系一次或以上，准时了解同学在家学习状况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与协作。

6、开展英语课外活动，开展英语学问竞赛活动，提高学习爱好：

1)为了激发同学学习英语的激情，针对各班级同学学习潜力不同的状况，组织同学开展英语作业合作检查、英语书法展现竞赛、英语绘本竞赛、六.一文艺汇演，英语唱歌和课本剧表演竞赛。并适时地对成果的班级和个人进行多种形式的表扬和嘉奖。

2)加强同学英语礼貌礼貌问候，推动学校英语文化氛围建设。充分利用班内黑板报、墙报，开拓英语专栏。

3)开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语小组长检验。

2023-2024学年度英语教研组工作方案篇9

一、指导思想：

本学期我们英语教研小组将连续贯彻学校教科研中心的指导思想，仔细履行学校部英语组新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学讨论对课程改革的适应潜力，努力搞好教学讨论、教学指导、教学服务等日常讨论工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使学校部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、现状分析

三班级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，同学的爱好比较大。三班级的学员本学期又有新增，期望在班主任老师的大力帮助下，能把成果提高上来。五班级有10名下边学校来的同学，这几名同学本学期仍是辅导的重点。六班级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

三、工作重点及详细措施

1、教研组、备课组建设：

在教育处的教学工作支配中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高同学的英语实际应用潜力

以进展性评价讨论为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以同学为主体的教学，在课堂中完全释放同学的能量，使同学的语言交际潜力得到更好的提升。

3、各班级详细工作

三四五班级教研重点

a.英语学习爱好培育。

b.课本学问尽量100%把握

c.开展英语表演赛。

d.做好群众备课

e.做好后进生辅导工作。

f.仔细实在的对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。

六班级毕业班工作重点：

a.仔细做好毕业班工作，监控好六班级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科方案。

b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六班级毕业复习做好充分的预备。

c.连续训练同学各方面的潜力，大胆的转变目前六班级同学可怕开口说英语的习惯

5、详细工作支配：

3月

1、课堂常规教育。

2、对教材进行全面分析。

3、制定学科方案。

4、第一次教研活动。

4月

1、教研组方案沟通

2、分片教研的开展

5月

1、三班级英语背诵。

2、六班级单词大比拼

6月

六班级毕业复习预备。

7月

1、六班级毕业考试

2、3―5班级期末复习。

3、期末考试。

4、工作总结。

2023-2024学年度英语教研组工作方案篇10

一.指导思想：

本学期我校英语教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二.主要工作：

1.加强教育理论学习，提高老师理论素养：

1)仔细学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学讨论工作供应理论基础。

2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习争论，共同进步，并做好教研记录。

2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革

1)抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要乐观开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。

2)抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高老师研讨课的质量做预备。备课时通过民主争论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。

3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度，掌握作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。

4)抓教学质量。关怀潜能生，做好不同层次同学的辅导工作。仔细分析试卷，准时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。

3.开展英语课外活动，提高学习爱好：

1)为了激发同学学习英语的激情，针对各班级同学学习力量不同的状况，组织同学开展各类英语竞赛。并适时地对成果领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓舞。

2)仔细预备英语背诵竞赛，并争取获得好成果。

三.教研支配：

二月份：

1.争论制定本学期教研工作方案。

2.依据各班级的实际状况，制定切实可行的教学方案，使教学工作有条不紊

3.组内老师互听互评，多反思，多沟通，取长补短，提高教学质量。

十月份：

1.教研组会议：争论沟通工作中的得失与困惑。并沟通各自阅历。相互取长补短。开展争论英语试用“四环节”模式教学。

2.仔细学习“学校英语课堂教学常规，并在组内进行沟通，以指导老师的教学实践。

十一月份：

1.做好期中质量监控和质量分析。

2.仔细做好教学工作，培育同学各项力量。

十二月份：

1.组织老师沟通使用“四环节”英语教学教研的心得。

2.完成新授课内容,预备复习,迎接期末考试.

一月份：

1.期末考核期末质量调研分析。

2.教学教研工作总结。

2023-2024学年度英语教研组工作方案篇11

一、指导思想：

本学期英语教研工作将坚持以“教研工作为老师的进展服务，老师为同学的进展服务”的思想，务实求真，以人为本，外塑形象，内强素养。以促进同学进展为中心，以“讨论、指导、服务”为主要职能，以课题讨论为依托，整体提升老师的教学讨论水平;追求课堂实效，努力创设良好的英语教学环境，努力提高英语教学质量，为同学的终身进展打下良好的基础

二、主要措施：

(一)加强学习，更新教育观念，提高教学素养

1.全体学校英语老师在仔细学习和钻研《基础教育课程改革纲要》及《新课程标准》的同时，仔细通读一两本教学讨论刊物，从而提高自身理论素养。

2.组织老师学习《新课标》，时刻牢记学校英语的教学目的，根据“个别化教学要求”，坚持“以人为本”，关怀每一位同学，关爱个别化教学群体，急躁对待个别化教育同学，让每一位同学都有不同程度的进展和提高。

(二)抓好常规，推动校本教研，提高教学质量

1.构建创新性的、趣味性的、有效的学校英语课堂教学模式，以转变老师教学方式和同学学习方式的为目标，开展多种形式的教学研讨和观摩活动，创建具有本地特色的课堂教学模式。转变英语课程过分重视学问的讲解与传授、而忽视对同学语言运用力量的培育的倾向,强调课程从同学的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径,进展同学的综合语言运用力量,使语言学习的过程成为同学形成乐观的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习力量的过程。

2.落实课堂教学常规，大力提高学校英语课堂教学效率。本学期将加强常规调研，通过听课，抽查备课笔记，中高班级作业批改等方式，检查常规落实状况，并依据上学期视导状况，对薄弱点“英语口语教学”进行着重指导训练，常抓此项工作不懈。另外教研组每周固定一日开展教研组工作，老师乐观参加教研组的活动，形成良好的研讨氛围，把“每周一次组内集体听课和一次集体备课”作为常规制度，听课后及备课时的研讨要有记录，要确保活动的有效性。老师要常常自我反思，发觉问题，总结阅历，做到主动进展，促进成长。

3.大力推动英语课外阅读活动，充分开发校本资源，丰富课程资源，巩固和深化教改成果。各教研组要尽力创设英语学习的环境和氛围，做到激发同学的学习爱好，丰富词汇，促进同学英语语言运用力量的提高。可以进行“单词直接拼读法”教学的讨论，促进同学形成自主学习、记忆单词的力量。老师对教材要宏观理解，微观拓宽，留意教材整合，提前渗透，增加复现，查找减轻老师和同学负担的途径和方法。鼓舞老师合理开发英语校本课程，丰富课堂教学资源。各校要尽力为英语教研组配备必要的工具书和教学资料，开阔老师的眼界，关心他们提高“把握教材、处理教材”的力量。科学有效的课堂教学是提高教学效益的有力保障，老师要学会反思，要加强对课堂教学动态生成资源问题的讨论，提高发觉问题和解决问题的力量。

4.组织好各类研讨活动。开展说课、上课和评课活动，给老师的进展和成长供应竞争的平台，促进老师的英语口语水平及教学力量的提高。争取做到：骨干老师上好“优质课”，青年老师上好“磨课”，个人备好上齐上好“个别化教学研讨课”。

5.加强英语第一页建设，丰富内容，开发网络资源，以信息化带动教育现代化，为老师学习成长供应新的渠道和资源。开展网上评比优秀论文与案例活动，形成良好的网络教研氛围。

（三)加强培训，提高老师队伍素养

1.乐观组织和开展学校英语的课程培训，改进培训方式，提高培训工作的针对性和实效性，增加参加式培训的机会，提高老师自主学习的力量;连续组织骨干老师对《课程标准》和教材的专题性研讨，做好面上的引领;引导和组织老师以“教学中遇到的问题”为课题开展研讨，力求突破教学改革中的重点和难点，在转变观念上有新的突破。

2.网上开展教学技能培训活动，并征集相关论文与优秀案例上网，共广阔老师观摩学习。

3.本学期将不定期进行青年骨干老师上示范课，优质课，关心老师把握教材，明确教法，提高课堂的实效性。

(四)坚持多元评价，促进师生健康成长

1.在新课程实施过程中，我们将对学校的英语教学工作做出科学合理的评估，建立促进课程不断进展的评价体系。周期性地对学校课程执行状况、课程实施中的问题进行分析评估，调整课程内容、改进教学管理，形成课程不断革新的机制。

2.不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，努力构建促进学校进展、老师成长和同学进展的评价体系。进一步讨论科学的评价方式。着眼于充分全面了解同学，关心同学熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解同学进展中的需求;应建立以老师自评为主，同时有校长、同行、同学、家长共同参加的评价制度，使老师从多方面获得改进工作的信息，引导老师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。

2023-2024学年度英语教研组工作方案篇12

一、指导思想

以英语新课程理念为指导，在学校及市教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，乐观进行校本教研，促进老师专业成长，进一步提升我组老师的英语教学理念、教学水平和教学质量。

二、新背景下本学期教研思路

在当前全面实行减负增效的新背景下，我们应乐观转变旧思维，认清形势，确定新的教研思路，那就是：始终坚持有效教学，不断追求高效教学，通过不断地进展老师自身来促进同学不断进展。

三、几点新要求：

1、备课上要更加投入，既要备教材，又要备同学，还应对教材内容进行优化。

2、在课上应做到精讲精练，加强针对性，形式多样化。

3、在课外也要想方设法让同学动起来，更有效地指导同学自主学习。

4、在作业布置上加强预习作业的讨论，将预习作为常态，将原来的软任务变成硬任务。

5、每位老师务必做到把握学科重点，吃透教材要点，了解同学特点。

四、中心工作

1、深化学习新课标，把握驾驭教材，抓好课堂教学的讨论

把课改标准进行内化，讨论整合教材，结合实际大胆进行教学尝试。要切实注意课堂教学的有效性、高效性；切实加高校生的受益面，促进同学思维的培育，关注同学良好学习的主动性、习惯性的养成；同时还要留意现代教学手段有效使用。

平常要充分发挥备课组内老师的自身优势开展教学教研活动。

2、进一步加强师资队伍建设

A)新课程背景下把握课程标准的关键是老师，因此老师观念的更新，乐观的参加反思意识以及老师间的和谐协作精神更显重要。

B)加强老师责任心培育，树立必要的危机感；提倡努力学习专业学问和现代化教学技能技术。

C)连续鼓舞老师乐观撰写教育教学论文，为老师个人评职称、评优、评学科带头人作预备，同时乐观参加学校的课题讨论。

3、加深、加强各备课组集体备课，坚持做到定时间、定地点、定主题，不走形式，不敷衍了事，以解决教学中的一些实际问题。

4、仔细组织"一人一课'活动，坚持做到课前集体备课，活动时全员参加，课后集体评课，并就一些焦点问题进行专题研讨，以促进全组老师教学水平的提高。

5、乐观开展各项英语竞赛，组织好学校英语相关活动，创设英语学习的良好氛围，以激发同学的英语学习热忱和爱好。

6、起始班级仍需以"夯实基础，注意力量'为指导思想，来组织各项教学活动，要坚持做到"重基础、重过程、重全体'，初二班级要在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊要重视同学阅读力量及写作力量的提高。

7、将"教学六仔细'落实到每一天、每一节课，同时切实抓好提优补差工作及培育同学良好的英语学习习惯。

8、为组内每一位老师搭建平台，促进老师的专业进展。同时，骨干老师应发挥"帮扶'作用，促进新老师的快速成长，要求新老师每个月上一节组内汇报课。

2023-2024学年度英语教研组工作方案篇13

本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。

一、加强教育理论学习，提高老师理论素养。

1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件，组织多媒体教学观摩活动等。

3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际乐观撰写外语教育教学论文。(文章阅读网：)

二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要乐观组织集体备课，做到有方案、有目标、有实效。

3、抓好学校与学校的连接教学。本学期初一同学在学校阶段学了学校英语教材，基本上达到了学校英语教学的要求，但也消失了肯定的分化现象，初一老师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中学校连接教学。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。

三、加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。

组织初三英语老师仔细学习《大纲》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊要重视同学阅读力量的训练。

四、其他工作。

1、细心组织，仔细辅导，组织初三同学参与全国中同学英语力量竞赛。

2、组织初一、初二同学的各种技能的校内竞赛活动。

3、合理支配和组织教学活动，组织相应的时间对初三同学进行口语等级测试的训练，并在校内组织猜测检查工作。

2023-2024学年度英语教研组工作方案篇14

一、基本状况分析

本学期七班级英语组共7人，担负14个班级的英语教学工作，这些老师中，有2名非英语专业老师(赵晶晶老师，微机专业。张莹莹老师，语文专业)。虽然没有许多教学阅历，但精力充足，干劲十足;其余5名老师则有着三年以上的阅历，总体上说，年龄结构，学问结构搭协作理。老师们敬业精神强，工作态度，工作力量，责任心等方面都令人称道。坚信在校领导的指导关怀下，经过老师们的精诚合作共同努力下，七班级英语教学肯定能取得辉煌的佳绩!

二、目标任务

本学期需完成的主要教学任务：

(一)语法方面

1、情态动词用法

2、数词

3、介词(时间介词、地点介词、其他介词)

4、句子类型(祈使句、特别疑问句，选择疑问句，Therebe结构)

5、动词(用法及过去式变化规章)

6、时态：一般过去时，现在进行时(概念、用法等)

(二)词汇方面

1、连续结合音标，正确认读生词

2、利用早自习，要求同学会读、熟读、释义、默写，综合运用的力量。

(三)听力方面

1、课本上的听力训练(课堂上)

2、与教材相配套的《同步听力训练》。

3、录音机的使用让同学听力水平得到进一步的提高。

(四)交际用语

全校形成一个学习英语氛围，各班成立英语角，互助组等，加上课堂上英语口语应用，英语课本剧等活动，努力推动英语口语的重视、运用和提高。

(五)写作训练

1、供应写作模板，模拟训练

2、写作点拨，常用写作句型

3、背诵经典范文

4、进行英语作文竞赛等

(六)阅读方面

分类：精读与泛度，可提高巩固已学词汇语法学问，拓展视野，了解世界，提高同学的理解力量和语言运用力量，为进一步进展打下坚实的基础。

三、各项活动开展

1、优秀作业展

2、公开课、示范课定期开展

3、英语单词默写竞赛，听力竞赛，笔试竞赛，英语演讲竞赛，英语书法竞赛，英语手抄报。

4、英语课本剧，提兴奋趣，改善口语

5、班级间学习沟通

四、完成任务的主要措施

1、教研会(每周一次)

总结过去，展望将来，总结上周的胜利阅历与失败教训，以警示、预防作用，确定下周的主要任务，统一教学目标，制定出重、难点，统一思想，利于教学。

2、公开课

对老师既是督促又是相互学习的良机，利于共同提高，增加责任感。

3、多媒体教学

利用图文并茂的现代化教学手段，提高同学对英语学习的热忱和爱好。

4、表扬鼓舞与鞭策竞争相结合。

适时定期检查测试，实行奖优罚劣政策。

5、"爱心'工程。

对基础差的同学多赐予"阳光'，帮其找出不足，制定改进有效手段方法，跟踪调查准时反馈，提高成果，利于班级整体进展。

五、其它方面

1、乐观参与市中心教研活动，收集信息来源，向他校学习，取长补短。

2、抓好本班级的尖子生和落后生的工作，努力减学校生两极分化的的差距，努力做好培优补差工作。

3、学期结束每人撰写一篇论文，案例及反思。

以上是一个初步方案，在实践中，按方案执行，对不妥之处准时调整以保证教研活动顺当进行，达到预期目的，使每位老师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。

2023-2024学年度英语教研组工作方案篇15

为协作学校新学期方案和市、区教体局有关要求，办家长放心，同学满足，社会声誉高的青岛市名校，我们英语组全体老师仔细争论学校了新学期工作方案，很受鼓舞，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成果。

1、全组上下团结协作，奋勉向上，形成一个有分散力的良好群体，老师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情热融教，不断提高教育教学力量，在成就事业的同时，实现自身的不断进步。中老年老师做好传帮带工作，青年老师要乐观进取，借助学校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。三位青年老师本学期通过学习展现一节讲练课或读写课。每位老师要摆正心态，不断制造欢乐，享受工作，欢乐生活，学期末利用教研活动时间讲自己工作中欢乐的故事。

2、以专业理论学习为着眼点，增加责任意识，提高教育教学理论水平。本学期我们组将以"青岛教育'"每周一读'为蓝本坚持里理论学习，利用教研活动时间集中争论，通过学习，使我们组老师能站在新的理论高度去实施教学方案，落实教学目标。参与四方区中学校教学基本功比武的老师要高度重视，仔细学习理论学问，加强教学基本功训练，争取通过率100%，人人取得好成果。

3、突出集备组工作，加强教学讨论与学情分析，形成深厚地教育教学讨论氛围。

1)各集备组期初有方案，期末有总结。集备组长仔细组织好每周的集备活动，落实到人，实行责任包干制，写好集备记录。集备要事先定好主题，有针对性，注意精细化，注意集备实效性。结合区片大集备，一个单元的每一课分专人编写教学案、课件、学案，做到质量高、有用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件，拿出备课中留意到的重点问题、难点问题进行组内沟通，统一看法后进行二次整理形成电子通案。

各位老师仔细写好每周一个精品案，青年老师手写每堂详案。集备组还要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次质量检测，并做好每次质量检测分析，准时沟通阅历，解决疑难问题，尽可能缩小班与班之间的差距，不断提升各集备组在区片的三率成果，特殊是在提高优秀率方面有得力措施(如分层布置作业，老师单独批改，个别辅导等)。各集备组选出一名细心负责的老师作为资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教学材料，便利老师们查找，使用，沟通。

2)我们学段相当一部分同学学习英语的主动性差，成果较好的同学也缺乏敏捷解题的学习力量，面对现实我们应当做的是少发牢骚，多想方法。每次集备把讨论同学作为重点，结合我们学科特点在培育同学深厚的学习爱好和风气上大做文章，要注意情感投入，从关注同学在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手，(如作业批改要赐予鼓舞激励性的评语，关注同学共性差异多表扬少批判等)。培育同学学习习惯和持之以恒的学习信念,严格要求，同时加强学习方法指导，形成良好的学习竞争风气。各位老师要做好提高不同层次同学学习成果的具体方案，最大限度提高。

4、打造高校课堂，上好每一节课，确保45分钟课堂教学高效率。

1)结合四方区"激情教学'十条要求，依据英语学科特点努力做到1.老师以饱满的热忱进入课堂，带动起每一位同学的爱好，使每一位同学都学有所获，同时留意不同层次的同学的需要。2.促使师生、生生多维互动，运用小组合作组织教学时，留意小组合作的有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满意于表面的课堂活跃。3.关注同学听课状态，让同学紧跟着老师授课，充分调动同学的乐观性，让同学的思维活动起来，培育同学的创新精神和实践力量。

2)今年暑期全省远程培训提高了老师们的专业学问和专业技能，为了更便于课堂操作，突出教学实效性，我们方案利用教研活动时间针对几个重要环节进行二次培训，使三维目标不成为摆设。在教学目标达程度、教学设计、讲授倾听效果、巩固练习等各个环节把好关，使每一个教学环节都做到扎实有效。

3)努力提高自身的课堂管理力量和驾驭力量，重点抓好三个步骤：课前细心备课，课堂仔细实施，课后抓牢落实。重点做好几个点：1)、课前有预备，2)、课上有激情，3)、教学有节奏，4)、练习有目的，5)作业布置有层次，6)课后有反馈，7)、词语过关每天有。

4)建立本组(由出示过区市公开课的老师和集备组长组成)听评课智囊团，结合学校开展的"三课两会'活动，在各集备组开展"同课异构'教学讨论活动，全体组员参加听课、评课，然后各集备组推出一或两人参与组内重点课题研讨课的选拔，智囊团集中听课，评课然后选出优秀选手参加学校公开课的评比，目的在于增加老师们的竞争意识，提高出课质量，提炼有效的教法、学法加以推广，形成新的课型模式。

5、结合学校方案做好校本课程的宣扬，申报，辅导和评价工作。各班级依据同学特点可选用全体同学参与、部分选拔、同学自愿等形式实施校本课程。七班级主要进行词语竞赛、英语交际用语对话;八班级主要进行英语仿照秀、英语短剧表演;九班级主要进行英语朗诵、英语演讲。另外我们方案开展"Itsmyday!'活动，特请外教亲临学校与同学进行面对面沟通，提高同学学英语的爱好，开阔同学的眼界，让同学亲自感受英语的魅力。

6、仔细参与区片、市的教研活动，乐观参加争论、教研，把握教改动向。大力提高本组老师的竞争意识，借助我校为老师们供应的平台，鼓舞老师们走出学校，走出区片，敢与青岛市的名师切磋技艺。

教学质量是学校的生命，打算一个老师与一所学校的生存。校容我荣，愿我们英语组老师齐心协力，为学校的进展尽自己一份力气。

2023-2024学年度英语教研组工作方案篇16

为全面贯彻教育部《关于乐观推动学校开设英语课程的指导看法》，仔细实施《英语新课程标准》，快速提高老师专业素养和业务技能，通过集体备课活动带动英语教学质量的均衡进展，促进英语教学成果的提高，我校于__年秋季在全镇范围内进行了英语学科集体备课的尝试。一年来，从教学质量看，收到了良好的效果。随着学校英语课的全面开设，消失了老师课务量大、兼代课程多的新状况，急需进一步优化集体备课过程。为切实提高集体备课的实效性，依据市教研室《关于开展连云港市学校英语教研组集体备课创优达标活动的通知》要求，结合我镇学校实际，现制定初步方案书如下：

一、加强工作领导

为进一步加强对英语教研组集体备课工作的领导，我们成立了以分管教学校长为组长的集体备课领导小组，成立了以中心校教育主任为组长、片级英语教研员为副组长的业务指导小组，成立了以责任心强、工作仔细并有组长力量的骨干老师为组长的班级备课小组。各小组责任明确，领导小组全面负责集体备课的管理工作，督促检查集体备课;业务指导小组，指导老师备好课，确保实效，不走过场，同时对老师的备课进行审核;备课组长详细负责本备课小组集体备课的组织实施工作。通过健全集体备课工作网络，教干、老师共同参加，指导、管理同步进行，为有效开展集体备课供应管理保证。

我们要制定切合实际、可操作的集体备课实施方案，并召开专题会议，全面支配集体备课工作，使老师明确集体备课的程序，统一思想。使广阔老师糊涂地熟悉到：搞集体备课，要把原来书写的时间用在进一步钻研教材、讨论教法上;搞集体备课绝不是走过场，搞形式主义，必需真正提高备课质量，集体备课丝毫不能马虎，要更加自觉地依据要求做好各个环节的工作，真正提高自己的业务力量。只有熟悉到位了，才能使集体备课真正收到实效。

二、备课操作程序

我镇学校集体备课，实行“三稿”“四环节”的做法，详细为：

1、个人钻研。主要是指本组老师在集体备课前依据指定的备课内容，钻研大纲、教材、教参，在各自了解同学现有学问储备的基础上确立教学目标、教学重点及主要教法与学法、教具预备以及每一课时的主要教学思路等。在过程要体现出师生的“双主”作用、“双边”活动，以及同学自主探究、自主学习，创新精神及实践力量的培育。在此基础上，每人均要写出钻研内容的教学分析材料。同时，确立一位主讲人，在集体研讨前，写出具体的主讲稿(详案)。

2、集体研讨。这一环节是集体备课的关键，主要是讨论教学目标的确立，教学过程的设计，突出重点，突存难点所采纳的教法与学法，以及为提高教学质量所选用的教学手段等。主讲人陈述自己的教学设计程序，并说明设计的理由备课组的其他几位老师围绕主讲辅导状况，以新课标理念为依据，对主讲辅导内容进行分析讨论，结合自己所预备的钻研材料，提高补充、修改看法，同时主讲人仔细做好记录，综合后实施到教案之中。

3、定稿复印。定稿前，主讲人依据集体研讨结果，结合本组其他老师的看法，取长补短，补充完善原先的设计方案，撰写每一课时科学使用的教案。教案写出后，经备课组长批阅，再由业务指导小组审核同意后，方可复印。小组成员做到人手一份。

4、科学使用。每位老师在上课前必需熟识教案，领悟教案的精神实质，然后依据班级实际状况，同学的年龄特点，个人的教学风格，对教案的教学内容、教法学法、教学环节进行修改、调整、备出自己的特色的教法、学法，凸现老师教学的共性和风格，教后要详实地写出自己的教后体会，教学效果及改进措施等，以备以后查阅、使用。

以上四环节中，个人钻研记录、集体研讨记录为集体备课一稿;主讲人的修改稿为二稿;每位老师的使用稿为三稿。

三、加强过程管理

集体备课，必需加强各个环节的过程管理。

一是确保时间。个人钻研必需在上课10前进行，书写节约下来的时间用于钻研教材。集体研讨利用每星期六时间进行。定稿复印下发确保在老师上课三天前发到手，确保老师上课前有充分的修改时间。考虑到教学内容的系统性与完整性，以单元为单位支配集体备课，照看到时间性和学问的系统性，便于老师研讨。备课组长要支配好个人钻研、集体研讨、定稿复印的时间，并准时作好记录，每一次时间支配都要事先向业务指导小组汇报，便于了解各备课小组的备课进程。教育主任、教科室主任力争抽时间全程参与集体备课，真正俯下身子，与老师研讨、沟通。

教育处随时进行备课环节的监控管理，依据实际状况，随时召开备课组长碰头会、集体备课老师会、专题研讨会，准时解决集体备课过程中的理论指导问题、管理问题，使集体备课有序进行。

二是完善评价策略。在备课检查时，我们不但要检查个人钻研记录、集体研讨记录，也要检查主备人对教案的设计、教法学法的运用，更要检查各个参备老师对教案的评析、修改等复备状况。同时对比《集体备课评估表》进行定期检查，量化打分。检查分值为：一稿20分、二稿40分、三稿40分。镇视导检查同组老师备课得分按该组老师最低分为准。县教研室备课抽查，假如同组老师备课等第为良好及以下，同组老师的备课得分将再次降分。学期结束，中心校将评出先进备课组，并报县参评。

四、充分利用教育资源

随着县局第一域网的全面开通，中心学校配备了电子备课室，村小也将在近期与县第一域网对接，学校办公自动化已成为可能，在集体备课过程中，我们要充分发挥网络作用，实现资源共享，鼓舞老师实现备课电子化，进一步提高集体备课实效。

2023-2024学年度英语教研组工作方案篇17

一、工作思路：

本学期我校英语组将连续以"以人为本，教育为本'为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过教学讨论，提高老师驾驭课堂力量，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学。教育工作中,让同学在"以人为本'和"微笑教育'的教学氛围中，共性得到充分的进展。同时，老师在不断地学习和钻研中,使专业水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、主要工作：

(一)加强理论学习，更新教育观念，提高教学素养

1、利用每月一次的英语教研组活动的时间，组织本组老师仔细学习和钻研《英语课程标准》以及其它与英语教学有关的理论书籍，用全新的理论学问来武装自己，从而提高自身理论素养，促进自己的英语教学。每一次的学习资料的选择及主持由各备课组负责，详细支配如下：

2、教研组将仔细学习学校教学，关怀每一位同学的进展，关爱学困生群体，急躁对待学困生，针对不同的学情以及班情，力争让每一位同学都有不同程度的进展和提高。

3、本组教研活动将以区教研室以及学校校长室、规划督导室及教科室等制定的方案为行动指南，组织老师乐观参与区、市等教研活动，努力提高我校英语老师的专业素养，为提高全校整体的英语教学质量奠定基础。同时，利用教研组活动的机会鼓舞老师利用和借助计算机技术，多媒体教学，网络等信息资源，将其信息技术手段运用到教学中，丰富和改进教学内容和教学方法，提高课堂教学质量和效果。

(二)抓好常规工作，提高教学质量

1、规范和加强教学管理。要求每个备课组课前仔细组织集体备课，钻研教材，课后仔细批改同学作业。在备课中要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时，初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化;重点和难点精确     定位;进行学情分析和教学