《高考风向标》高考政治一轮复习 第四部分 第一单元 第1课 美好生活的向导课件 新人教必修4

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哲学是什么哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系；哲学的作用

哲学与世界观和方法论 (2010年·江苏卷·T24) 哲学与其他学科的关系 (2010年·新课标全国卷·T20)

1.本课内容在近几年的高考中所占比例较小，常以选择题的形式考查哲学与世界观、具体科学的关系 2．在复习备考时，重在扎实掌握基础知识，要注意理解和把握概念之间的区别与联系基础知识检索一、生活处处有哲学实践活动实践1．哲学的智慧产生于人类的。哲学源于人们对的追问和对的思考。世界

2．哲学并不是那么神秘，它与我们置身其中的自然和社会密切相关，并且总是自觉或不自觉地影响着我们的、和。哲学的本义是或。学习工作生活爱智慧追求智慧、使人

3．哲学是一门给人学的任务是指导人们正确地和的学问。哲 。二、关于世界观的学说1．世界观是人们对

以及的总的看法和根本观点。方法论是人们用世界观作指导去

和2．哲学是关于的根本方法。

和的统一。聪明认识世界改造世界3．世界观和方法论是的两个方面。一般说来，决定，方法论体现着世界观。智慧整个世界人与世界关系认识世界改造世界世界观世界观的学问。哲学是方法论同一问题世界观方法论4．哲学是人类对、和的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的和最普遍的。5．具体科学是哲学的，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供和的指导。自然社会思维某一具体领域本质规律基础世界观方法论考点哲学是什么

1．哲学与世界观和方法论

(1)哲学的产生。哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学世界观方法论区别含义是关于世界观的学问，是世界观和方法论的统一是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点是人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法形成是理论化、系统化的思想体系，只有经过学习才能掌握是自发形成的，人人都有，是零散的、朴素的由世界观决定联系①哲学是理论化、系统化的世界观。②一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观(2)比较哲学与世界观、方法论具体科学哲学区别研究对象不同世界某一具体领域整个世界及人与世界的关系任务不同揭示世界某一具体领域的规律和奥秘揭示整个世界变化发展的最一般的本质和最普遍的规律作用不同为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导为人们认识世界和改造世界提供方法论指导联系哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导2.哲学与其他学科的关系3.哲学的作用(1)哲学是指导人们生活得更好的艺术。(2)哲学对具体科学的学习、研究具有指导作用。(3)哲学是社会变革的先导。(4)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是发展中国特色社会主义的理论基础。误区1：哲学都是科学的、正确的注意：哲学也有正确与错误，科学与非科学之分。误区2：哲学是“科学之科学”

注意：哲学与具体科学有本质的区别，把哲学看作是“科学之科学”，企图建立一个包罗万象的哲学以取代具体科学的观点是十分错误和有害的。误区3：哲学是具体科学知识的总和

注意：从具体科学到哲学不能简单地理解为机械的相加关系，即哲学不是具体科学知识的总和，而是对具体科学知识的概括和总结。【探究究关于二者者关系的的说法中中，正确确揭示出出二者区区别的是是(①世界观观人人都都有，但但不是人人人都是是哲学家家)②一般人的世世界观是是自发的的、零散散的，而而哲学则则是系统统化的理论体系系的世界观观③世界观观就是哲哲学，哲哲学是理理论化、、系统化化④世界观观和哲学学的研究究对象都都是整个个世界A．①②②B．．①③C．②④④D．③④④[解析]A。哲学是关于世世界观的的学问，，③中的““就是”错误误。④说说的是哲哲学与世界观“二者区别”的要求，应当排除。【探究2】爱因斯坦谈到自自己发现现相对论论时承认认，“对于发发现这个个中心点点所需要要的批判判思想，，就我的的情况来说，特特别是由由于阅读读了戴维维·休谟和和恩斯特特·马赫赫的哲学学著作而得得到决定定性的进进展”。。这句话话表明()A．哲学学是“科科学之科科学”B．哲学学为具体体科学提提供指导导思想和和一般方方法C．哲学学和具体体科学讲讲的都是是一般的的方法论论D．戴维维·休谟谟和恩斯斯特·马马赫的哲哲学是科科学的世世界观和方法论论[解析]B。A项说说法错误误。哲学和具具体科学学是一般般和个别的关关系，哲哲学讲的的是一般般的方法法论，而而具体科科学讲的是个别别的特殊殊的方法法，C项说法错错误。戴戴维·休谟和和恩斯特·马马赫的哲哲学是爱爱因斯坦坦取得““决定性性的进展展”的原因，但但并不能能据此判判断二人人的哲学学是科学学的，D项说说法错误。。【探究3】有人认为，“哲哲学能启启迪智慧慧，使人人聪明，学好好了哲学学就会使使人聪明明起来””。请谈谈谈你的的看法。。[解析]本题考查对哲学学的概念念与作用用的理解解，首先先要明确哲学学的本义义，肯定定哲学的的作用，，但是哲哲学有正正确、错误，要要辩证地地看待其其作用。。[答案](1)从从本义上看，哲哲学是一一门给人人智慧、、使人聪明的学学问，题题目的说说法有其其正确的的一面。。(2)哲哲学是关关于世界界观的学学问，世世界观有有正确与与错误之分，因因而哲学学不仅有有正确与与错误之之分，而而且还有有科学与非科学学之别。。错误的的、非科科学的哲哲学，不不仅不能能使人聪明，相相反还会会把人们们引入歧歧途。(3)马马克思主主义哲学学是科学学的世界界观和方方法论，，它能启迪智慧慧、使人人聪明，，有利于于我们取取得认识识世界和和改造世界的成成功。知识点1：哲学与与世界观观和方法法论1．(2010年广东模模拟)严谨求实实的科学学精神使使钱学森森成为一代代科学大大师。这这说明科学的世世界观和和正确的的人生观对于个个人的成成长、成成才与成成就至关关重要。。因为科科学的世界观()A．指导导人们正正确地认认识世界界和改造造世界B．就是是科学的的方法论论C．揭示示整个世世界变化化发展的的一般规规律D．是系系统化、、理论化化的世界界观[解析]A。哲学是是揭示整整个世界界变化发发展的一一般规律律，是系统化化、理论论化的世世界观。。可见C、D两项错误误。世界界观与方法法论是统统一的，，可见B项说法也也错误。。故选A。知识点2：哲学与与具体科科学的关关系2．(2010年福建模模拟)达尔文的的进化论论不仅是是生物学学创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。上述事实说明()①具体科科学的进进步推动动着哲学学的发展展②哲学的的发展决定着着具体科科学的进进步③哲学是是具体科科学的总总和④离开具具体科学学知识，，哲学就就会缺乏乏生机与与活力A．①②B．②③C．①④D．③④知识点3：哲学的的作用3．(2010年广东深圳圳模拟)“当一个人人年轻的时时候，不要让他耽耽误了哲学学的研究；；当他年让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太太早或太晚晚的问题。。”这句话话表明哲学学()[解析]C。哲学是对具体科科学的概括括和总结，，故不选③。具体科学学是哲学的的基础，具具体科学的的进步推动学的发展，选①。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，离开具体科学知识，哲学就会缺乏生机与活力，不选②，选④。故选C。A．是人生生观和方法法论的统一一B．能引导导人们正确确地看待自自然、社会会的变化C．是一门门智慧的学学问，是人人们美好生生活的向导导D．产生于于人类实践践活动和人人们对实践践的追问[解析]C。哲学是世世界观与方方法论的统统一，A项观点点是错误的。。B项中的“正确地”表述也是不不准确的。。D项观点与题题干不相符符。故选C。1．(2010年江苏卷)为了推动群群众性爱国国主义教育育活动的深入开开展，中央央宣传部、、中央组织织部等11个部部门联合组织了““双百”人人物的评选选活动。2009年年9月月10日，评选出了100位位为新中中国成立作作出突出贡贡献的英雄雄模范人物和100位位新中国成成立以来感感动中国人人物。“双双百”人物都具有崇高的的社会理想想、坚定的的道德信念念、忠诚的的爱国之心和和忘我的奉奉献精神。。这表明()B．世界观观是人们自自觉形成的的哲学理论论体系C．世界观观对人们认认识世界和和改造世界界具有指导导作用D．培养道道德模范是是社会主义义精神文明明建设的根根本任务[解析]C。A项中的“决定作用”和B项中的“自觉形成”说法错误。。D项“根根本任务””错误，社社会主义精神文明建设设的根本任任务是培育育“四有”公民。故选选C。A．理想信信念对“双双百”人物物的成长起起决定作用用2．(2010年新课标全全国卷)“今天科科学技术不不仅仅是自然科学与工程程技术，还还是认识客客观世界、、改造客观观世界的整个知知识体系，，而这个体体系的最高高概括是马马克思主义哲哲学学。。””钱钱学学森森关关于于哲哲学学与与科科学学关关系系的的论论断断的的合合理理性性在于于()①认认为为哲哲学学是是科科学学之之科科学学，，是是最最高高概概括括的的科科学学②主张张科科学学是是哲哲学学的的知知识识前前提提，，哲哲学学是是科科学学的的最最高高概概括括③强强调调离离开开了了哲哲学学世世界界观观的的指指导导，，科科学学研研究究就就不不能能取取得得进展展④指指出出哲哲学学与与科科学学具具有有一一致致性性，，哲哲学学对对科科学学具具有有方法法论论的的指指导导作作用用A．．①①②②C．．②②④④B．．②②③③D．．③③④④[解析析]C。哲哲学学是对对自自