【学海导航】广东省高三英语第一轮总复习 Module5 Unit13 People（2）课件 北师大 新课标

Unit13PeopleModule5Part2Of27.accusevt.指责,控告accusesb.ofcarelessness指责某人粗心Heisaccusedofstealingmoneyfromhisworkplace.他被指控从单位偷钱。

同义词：chargesb.withsth.Hewaschargedwithmurder.他被指控犯了谋杀罪。8.missing与lost①missing指“缺失的,失踪的”。Thechildhasbeenmissingforthreedays.孩子已失踪3天了。Thebookhastwopagesmissing.这本书缺了两页。②lost指“迷途的；失去的,丢失的,丧失的”,

与missing相比,lost表“丢失”时多指“已证

实不能找回”。alostopportunity一次错过的机会one’slostyouth逝去的青春alostpen一支遗失的钢笔用missing,lost的适当形式填空Mydog_________________forawholeday.Didyouhappentoseehimanywhere?Don’tbothertosearchforit.Ithasbeen_____.hasbeenmissinglost9.telloff(scold)斥责,责备Themothertoldofftheboyforbeingsorude.妈妈责备孩子太无礼。Theteachertoldhimofffortalkinginclass.老师因他上课讲话而责备他。10.beallergicto与besensitiveto①beallergicto(身体上)对……过敏；(口)对……

极其反感beallergictopollen对花粉过敏beallergictowork厌恶工作②besensitiveto(性能、身体、情感、精神方面

等)对……反应灵敏的；敏感的,神经过敏的,

易受波动的,比allergic应用范围更广。asensitiveskin敏感的皮肤Asthmaticpatientsareespeciallysensitivetoodour.气喘病人对气味特别敏感。Thistoothissensitivetocold.这颗牙对冷过敏。Heistoosensitivetocriticism.他对批评极其敏感。11.glareat，glanceat，gazeat与stareat①glareat怒视HeglaredatmeasifIwerehisenemy.他怒视着我,似乎我是他的敌人。②glanceat=glimpseat瞥一眼Heglancedathiswatch,knowingitwastimetoleave.他看了下表,知道该离去了。③gazeat凝视(通常带着“欣赏或热切”的意

思);出神Hestoodtherestill,gazingintothedistance.他站着一动不动,眼睛凝视着远方。④stareat睁大眼睛盯着,也有“凝视”之意Don’tstareatothersallthetime.It’simpolite.不要总盯着别人看,这是不礼貌的。12.whispervt.，vi.&n.耳语,密谈;飒飒响whispertosb.对某人窃窃私私语whisperaboutsth.密谈某事HesaiditinawhispersoIdidnothear.他是悄声说的的,所以我没有听听见。13.deservevt.&vi.beworthyof应受,值得；应该得到deservepunishment/reward应受处罚/奖赏deservetodo应该todeserveill/wellof有罪/功于Youdeserveit.这是你应得的的。Hernamedoesn’tdeservetobementioned.她的名字不值值得一提。Hehasworkedveryhardanddeservestopasstheexams.他学习很努力力，考试及格格是应该的。。Hedeservesill/wellofhismotherland.他对祖祖国有有罪/功。他应该该得到到父母母的表表扬。。__________________________________________________________________________应该再再给他他一次次机会会。_____________________________________Hedeservespraisefromhisparents/tobepraisedbyhisparents.Hedeservesanotherchance.14.reliefn.减轻;解除;救济Anesthesiabroughtrelieftothepatient.麻药减减轻了了病人人的疼疼痛。。Hisconsolingwordsgaverelieftohersorrow.他的抚抚慰之之语减减轻了了她的的悲伤伤。Shegaveasighofreliefathearingthenews.听到这这个消消息之之后,她松了了口气气。1.Supposeyouareagroupleader.假设你你是组组长。。在这个个句型型中，，suppose为连词词，表表示““假设”，，还可可用supposing。suppose作连词词引导导的从从句中中，可可用陈陈述语语气，，也可可用用虚虚拟拟语语气气。。使使用用虚虚拟拟语语气气时时，，所所表表示示的意意思思显显得得更更为为客客气气、、委委婉婉或或不不是是很很肯肯定定。。Supposewehavelunchnow!我们们现现在在吃吃午午餐餐吧吧！！Supposeyoumeetmeatthepostofficeat7:30.你7点半半到到邮邮局局找找我我吧吧。。假设设我我们们本本周周六六外外出出野野餐餐。。__________________________________________________________________________假如如你你现现在在已已做做完完功功课课。。__________________________________________________________________________Supposewego(went)outforapicnicthisSaturday.Supposeyoufinished(finish)yourhomeworknow.2.Atwork,itisIQthatgetsyouhiredbutitisEQthatgetsyoupromoted.在工工作作中中，，一一个个人人的的智智商商决决定定他他能能否否被被录录用用，，而情情商商则则决决定定他他能能不不能能得得到到提提升升。。Itis……that……为强强调调句句型型。。被强强调调的的成成分分通通常常为主主语语、、宾宾语语以以及及各各种种状状语语(或状状语语从从句句)。如如被强强调调的的是是人人，，可可将将that改为为who(作主主语语)或whom(作宾宾语语)。如被被强强调调的的是是时时间间或或地地点点时时，，仍仍需需用用that。Itisoneofhisfriendsthat(who)toldhimthetruth.告诉他真真相的是是他的一一个朋友友。Itisinfrontofthecinemathatthetrafficaccidentbrokeout.就在电影影院前，，发生了了车祸。。就是他在在大会上上的话引引起了争争论。__________________________________________________________________________早在10年前他就就开始写写小说了了。__________________________________________________________________________Itiswhathesaidatthemeetingthatledtotheargument.Itwas10yearsagothathebegantowritenovels.3.Thefactthatshelookedlikeasensitive,friendlygirldidn’’tmatter.她看起来来是个善善解人意意、友善善的女孩孩,可这无济于事。。句中that引导的是是同位语语从句。。同位语从从句的名词一般般是抽象象的或者者是有内内涵的名名词,需要用一个句子子把其内内容阐明明,如：news,promise,hope,story,report,question,doubt,suggestion,fact等。Haveyouheardofthenewsthathefailedtogettocollege?有没有听到他他没有考上大大学的消息?Hemadeapromisethathewouldreturnmymoneywithinamonth.他承诺一个月月之内还我钱钱。注意区分定语语从句与同位位语从句：①判断从句成分分是否完整,不缺成分者为为同位语从句,反之为定语从从句(或判断引导词词that在后面从句中是否否充当成分);②看从句与该名名词是否同一一内容,从句是名词内内容则为同位语语从句。4.Ifanything,itmademeevenangrier.如果有什么的的话,那就是令我更更生气了。Ifanything=Ifthereisanything从句中主谓省省略,单独作状语。。Ifanything,whathediddiscouragedme.如果有什么的的话,那就是他所做做的事情让我我灰心丧气。校园生活(基础写作)校园生活，这这个话题可能能涉及在校学学习的课程，，学校、班级级或学生会等等举行的各项项比赛；也包包括学生的穿穿着、发型，，还包括预习习、复习、讨讨论、归纳等等学习活动或或教师的教学学方法。实用表达：1．学习putone'sheartinto……专注于……studyingroups小组学习succeedindoingsth.成功做某事set/achieveagoal设立/达到目标encouragesb.todosth.鼓励某人做某某事prepareoneselffor…为……做好准备beactiveinclass课堂上活跃、、积极improvestudymethods/betterwaysoflearning改进学习方法法haveeightclasses上8节课learn……byheart熟记、背诵2．成绩fulfillone'sdream实现梦想oneofthetopstudents顶尖学生之一一rankthefirst排名第一haveagoodcommandof…熟练掌握makeprogressin在……方面取得进步步withgoodgradesin成绩好passtheexam考试及格failinthetest考试不及格takeanactivepartin…积极参加……joininanEnglishContest参加英语竞赛赛3．生活keep/observeschoolrules遵守校规breakschoolrules违反校规liveonone'sown独立生活learntobeindependent学会独立getonwellwithsb./sth.与某人相处愉愉快/某事进展顺利利helpeachotherwithsth.互相帮助makefriendswithsb.与某人交朋朋友beburdenedwithgreatstress肩负着巨大大压力haveexamanxiety考试焦虑feelanxious/down觉得紧张、、沮丧loseheart失去信心handlepressure处理压力beneatlydressed穿着整齐keeptheenvironmentclean保持环境清清洁cheatinanexam考试作弊fight/quarrelwithsb.和某人打架架、吵架throwrubbish/spiteverywhere到处乱扔垃垃圾、吐痰痰dosportsafterschool放学后参加加体育活动动最近，北京京某中学50余名学生，，因仪容不不符合学校校规定而被被阻止进校校。对此现现象，假如如你昨天就就“What'syouropinionontherestrictiononthestudents'appearance？”在2600名同学中作作了一个调调查。以下下是调查数数据：态度比例理由赞成57%只有养成良好的健康文明习惯，才能更好地投入到学习中去。反对33%限制学生的个性发展。无所谓10%只要仪容能符合大多数人的审美标准(aestheticstandard)就行。【写作内容】1．调查的时时间、问题题以及调查查对象；2．同学们不不同的观点点及其比例例；3．你的看法法及理由。。【写作要求】只能使用5个句子表达达全部内容容。参考词汇：：rigid严格的；suppress抑制第一步：审题，确定定时态。本篇基础写写作为表格格类的基础础写作题，，话题内容容为对中学学生仪表问问题的调查查。要点1用一般过去去时，要点点2,3用一般般现在在时。。第二步步：提炼要要点，，整合合信息息。从【写作内内容】来看，，只有有3点要求求，不不能各各成一一句，，否则则不能能满足足5个句子子的要要求。。但是是我们们仔细细分析析所列列的这这三点点要求求，会会发现现我们们可以以对第第二点点要求进进行拆拆分，，因此此我们们重新新组织织信息息：第第一句句为调调查的的时间间、问问题以以及调调查对对象；；第二二句为为同学学们赞赞成的的理由由及其其比例例；第第3句为同同学们们反对对的理理由及及其比比例；；第四四句为为同学学们持持无所所谓的的观点点的理理由和和比例例。第第五个个要点点为个个人观观点。。第三步步：整理好好以后后，接接下来来就要要考虑虑如何何表达达。第一句句为引引入话话题句句，直直接表表达即即可——YesterdayIdidasurveyamong2,600studentson““What'syouropinionontherestrictiononthestudents'appearance？”；；可以以把第第二句句中的的“赞赞成””用定定语从从句来来表示示：whoareinfavoroftherestriction，将后后面的的“投投入到到学习习中””用devote……to…来表达达。可可以把把第三三句中中的““反对对”用用someholdadifferentidea来表达达；将将所占占比例例用现现在分分词短短语表表达：：makingup33%。第四四句中中的表表达难难点是是““无所所谓””，我我们可可以使使用makenodifference。第五五句的的个人人观点点中一一定要要有原原因陈陈述。。第四步步：挖掘掘句子子间的的内在在关系系，选选择合合适的的衔接接过渡渡词，，以使使文章章连贯贯。YesterdayIdidasurveyamong2,600studentson““What'syouropinionontherestrictiononthestudents'appearance？”.Thesurveyshowsthat57%ofthestudents,whoareinfavoroftherestriction,believethatstudents'developinghealthyandcivilizedhabitscanhelpdevotethemselvestostudy.However,someholdadifferentideathattherestrictionwilllimitstudents'personalitydevelopmentgreatly,makingup33%.Inaddition,10%ofthestudentsstillthinkthatiftheappearancelooksbeautifulandsatisfiesth