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人民教育出版社高中化学选修六课题一实验化学起步第2课时蓝瓶子实验本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区第2课时1.学会实验室制备较纯净Fe(OH)2沉淀的方法,熟知蓝瓶子实验的原理和实验操作方法。2.认识控制实验条件的重要性,学会控制实验条件的方法。学习重难点:蓝瓶子实验的原理和实验操作方法。本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区知识·回顾区第2课时本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区知识·回顾区第2课时研究反应物I-与S2O82-的浓度对反应速率的影响29.3sA反应速率与反应物起始浓度乘积成正比(或显色时间与反应物起始浓度乘积成反比)本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区知识·回顾区第2课时本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区实验条件浓度、温度、压强、催化剂知识·回顾区第2课时本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区产生白色沉淀,在空气中立即变为灰绿色,最后变为红褐色一是溶液中溶解的氧必须除去,二是反应过程中必须与O2隔绝,防止Fe(OH)2被氧化学习·探究区第2课时FeSO4+2NaOH===Fe(OH)2↓+Na2SO44Fe(OH)2+2H2O+O2===4Fe(OH)3实验室制备较纯净Fe(OH)2沉淀条件的控制本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区学习·探究区第2课时然后加入1mL苯(苯在上层),再将吸有NaOH溶液的胶头滴管伸入苯层以下的FeSO4溶液中,挤压胶头,使NaOH溶液流出滴管,在苯层下边有Fe(OH)2白色沉淀生成然后加入适量煮沸过的蒸馏水和少量稀硫酸,同时加入足量铁粉,除去溶在蒸馏水中的少量O2,用药匙取适量绿矾于洁净的小烧杯中,用玻璃棒充分搅拌,过滤后将滤液移于细口瓶中备用取适量新配制的FeSO4溶液于试管中,防止将Fe(OH)2氧化而使之不纯本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区学习·探究区第2课时制备Fe(OH)2沉淀实验条件的控制本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区学习·探究区第2课时FeABC(3)d为一苯层,其作用为____________________________,在加入苯之前对c应作何简单处理?___________________。隔绝空气,防止生成的Fe(OH)2被氧化加热c,以除去溶解的O2本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区学习··探究究区第2课课时白色沉沉淀迅迅速变变为灰灰绿色色,最最终变变为红红褐色色电解本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区碱葡萄糖糖无接触面积增多氧化蓝蓝色变变为无无色学习··探究究区第2课课时被葡萄萄糖还还原被氧气气氧化化蓝瓶子子实验验反应应条件件的控控制本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区还原与与氧化化蓝色出出现至至变成成无色色所需需要的的时间间溶液的的酸碱碱度反应物物浓度度温度学习··探究究区第2课课时本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区蓝色蓝色无色蓝色学习··探究究区第2课课时本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区无色无色无色蓝色无色无色无色无色蓝色蓝色蓝色蓝色学习·探究究区第2课时本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区学习·探究究区第2课时缺少氧气的的参与,亚亚甲基白无法被被氧化成亚亚甲基蓝增大反应物物的浓度,,加快反应应速率加快变短本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区学习·探究究区第2课时本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区学习·探究究区第2课时本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区学习·探究究区第2课时B能不能本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区学习·探究究区第2课时反应物(或或反应物兼兼作指示剂剂)还原剂较强的还原原性在重复多次次后葡萄糖糖被完全消消耗不能还原剂(葡萄糖)氧化剂O2本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区学习·探究究区第2课时学习小结实验成功的的关键是控控制好实验验条件。本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区A自我·检测测区第2课时本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区自我·检测测区第2课时亚甲基蓝亚甲基蓝亚甲基白亚甲基白本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区自我·检测测区第2课时的Fe(OH)2接触氧气被被氧化为Fe(OH)3正确防止生成FeCl2+2NaOH===Fe(OH)2↓+2NaCl,4Fe(OH)2+2H2O+O2===4Fe(OH)3不能能Fe(OH)2易被被氧氧化化为为Fe(OH)3,最后后变变成成红红褐褐色色本课栏目开关知识·回顾区自我·检测区学习·探究区自我我··检检测测区区第2课课时时溶液液碱碱性性的的强强弱弱、、葡葡萄萄糖糖的的试剂剂的的用用量量、、溶溶液液加入入量量、、溶溶液液的的温温度度对照照实实验验法法的温温度度及
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