《与朱元思书》学案

《与朱元思书》学案（二）学习目标：1.学习本文描写景物的方法和培养学生利用想象望“文”生“景”的能力。2.通过品味语言、描绘画面，体会作者笔下富春江景色之美。3.领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。学习重难点：1、体会富春江景色之美，初步培养审美能力。2、学习本文从“奇山”和“异水”两方面去描写景物的方法。复习巩固1.解释加点的词语。（1）一百许里：（2）从流飘荡：（3）横柯上蔽：（4）在昼犹昏：（5）窥谷忘反：2．用现代汉语翻译下列句子。（1）风烟俱净，天山共色。（2）奇山异水，天下独绝。（3）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。3.作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。二、品读课文1.品读文章的第一幅画面，思考作者总写了什么？2.作者是怎样具体描绘富春江的奇山异水？“异”表现在哪里？“奇”在哪里？3.从描写的方式方法看，作者描写“奇山异水”时，运用了哪些写法？4.从人的感觉角度看，这里分别运用了什么感官来描绘富春江的奇山异水？5.从修辞角度看，这里又运用了哪些修辞手法？有什么作用？三、探究拓展谈谈你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的理解。参考答案：一、1．（1）左右，不定数。（2）跟随。（3）树枝。（4）如同。（5）通“返”，返回。2．（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（2）奇山异水，独一无二。（3）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。（4）看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。3．富春江山水奇山异水天下独绝清急富春江两岸群山二、1.（1）登舟纵目的总体感受：风烟俱净，天山共色。（2）江上放舟的自由情态：从流飘荡，任意东西。2.（1）江水清澈之异：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（2）江流气势磅礴之异：急湍甚箭，猛浪若奔。（3）奇：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。3.侧面描写：写“游鱼细石”“无碍”，衬托出水的“清澈”；写“在昼犹昏”“有时见日”，衬托山的“高峻”；“泉声、鸟鸣、蝉猿叫声”的丰富变化，也是侧面写山的幽静、空荡和挺拔；“息心、忘反”，侧面写山水的美丽诱人。侧面描写，既丰富景物描写的内容，又给人想象的乐趣。4.（1）视觉：山峰、树木（2）听觉：泉水、鸟叫、蝉鸣、猿啼5.（1）拟人：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。（2）对偶：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。作用：作者采用拟人化的手法来写雄奇的高山，使人感受到大自然那种强烈的生命力；而山泉声、鸟鸣声、蝉声、猿声交织在一起，构成了一部大自然的协奏曲，多么令人心旷神怡！这种美感更由于作者采用了对偶