《双踪示波器的使用》设计

《双踪示波器的使用》教学设计（1）内容：教科版高二年级劳动技术教材第一单元教学目标：知识与技能=1\*GB2⑴知道双踪示波器的意义和用途。=2\*GB2⑵知道如何在EWB软件中选用双踪示波器。=3\*GB2⑶知道如何连接双踪示波器。=4\*GB2⑷初步掌握双踪示波器面板各按钮的意义和用途。=5\*GB2⑸初步学习使用双踪示波器。过程与方法=1\*GB2⑴通过对例题的尝试操作、思考和讨论，熟悉双踪示波器的面板及使用。=2\*GB2⑵通过多个习题的动手实践，从做中初步掌握双踪示波器在不同情况下的使用方法。情感、态度与价值观通过对虚拟仪器示波器的学习，进一步了解EWB软件的优势所在，激发学习该软件、学习电子技术的兴趣。教学设计教学重点：示波器的连接方法；示波器面板按钮的意义；示波器的使用方法。教学难点：示波器面板按钮的意义和用途；示波器的使用。教学准备：电路范例、练习册教学过程序教师活动学生活动教学意图引入什么是示波器？示波器的作用是什么？（示波器是电子测量中一种最常用的仪器，它可以将人们无法直接看到的电信号的变化过程转换成肉眼可直接观察的波形，显示在示波器的荧光屏上，供人们观察分析。我们可以使用示波器对电信号进行测量。例如：电压、电流、频率、周期、调幅度、脉冲宽度、上升及下降时间等。）在功能强大的EWB软件中，当然也少不了示波器。今天我们就来学习如何使用虚拟仪器——双踪示波器。（说明：所谓双踪就是可以同时观察2个波形。）思考并回答问题认真听讲1．让学生回忆示波器的使用情景，引起学生的兴趣。2．引入本节课课题。整个引入部分时间控制在3分钟左右。授新选用双踪示波器：从EWB仪器栏中左单击第三个图标不放，然后拖放至合适的位置。如下图所示。熟悉双踪示波器图标：说明；=1\*GB2⑴A/B通道输入：信号A/B接入端；=2\*GB2⑵信号接地端：A、B两信号的公共端，如果不接，则默认该公共端接地；=3\*GB2⑶外接触发端注：与我们实际使用过的ST16A型示波器相比，较大的不同在于双踪和单踪的区别，有A、B两个信号输入端。举例：测量12V直流电压波形。想一想：使用了几个通道？是哪几个？红色接线有什么用处，是否可以省略？接地图标是否有必要？在示波器屏幕上会显示什么图形？熟悉双踪示波器面板：=1\*GB2⑴显示屏幕：与ST16A型示波器基本相同。=2\*GB2⑵时基控制（Timebase）：用于设置X轴方向时间基线扫描时间。=1\*GB3①X轴刻度：控制示波屏上的横轴，即X轴刻度（时间/每格），调节范围为（div~1s/div）。根据所测信号频率的高低，选择合适的值。=2\*GB3②Y轴偏置：控制信号在Y轴的偏移位置，调节范围为（-5~5）。X=0：信号起点为示波器屏幕的最左边；

X>0：信号起点右移；

X<0：信号起点左移。=3\*GB3③显示方式：共有三种，分别为：

Y/T：幅度/时间，横坐标轴为时间轴，纵坐标轴为信号幅度。

B/A：B电压/A电压。

A/B：A电压/B电压。说明：一般只需要调节X轴刻度，Y轴偏置为默认值，显示方式选择Y/T。=3\*GB2⑶A（B）信号通道控制调节：=1\*GB3①Y轴刻度：设定Y轴每一格的电压刻度，调节范围为（Div~5kV/Div）。根据所测信号电压的大小，选择合适的值。=2\*GB3②Y轴偏移：控制示波器Y轴方向的原点。Y=0，垂直原点在屏幕的垂直方向的中点；Y>0时，原点上移；Y<0，原点下移。调节范围为（-3~3）。=3\*GB3③输入显示方式（AC/0/DC）：

AC方式：仅显示信号的交流成分；

0方式：无信号输入；

DC方式：显示交流和直流信号之和。说明：一般只需要调节Y轴刻度，Y轴偏置为默认值，输入显示方式，根据测量的是交流还是直流电压选择。注：通道A与通道B按键意义相同。=4\*GB2⑷触发控制（Trigger）：=1\*GB3①触发方式：上升沿触发和下降沿触发。=2\*GB3②触发信号选择：

Auto按钮：自动触发；

A按钮：A通道触发；

B按钮：B通道触发；

Ext按钮：外触发。

如果希望尽可能显示波形或希望显示的波形平坦，一般选用Auto。说明：一般都选用默认值。举例：测量12V直流电压波形。试一试：红色接线是否可以省略？接地图标是否有可以省略？在示波器屏幕上会显示什么图形？调整那些按键、大概调整到什么值可以使波形正常显示？（红色接地线可以省略；接地图标不可省略；在屏幕上会显示一条直线，代表12V直流电压；只需调整ChannelA的‘Y轴刻度’处于5-20V/Div之间，并使‘输入显示方式’处于“DC”即可。）想一想、试一试：Expand按键的用途。单击扩展按钮（Expand按钮），可将示波器屏幕扩展开来显示，并可准确读出波形数值。说明：可以拖动红色指针和蓝色指针至合适位置，可直接在面板下方读出红色指针和蓝色指针所对应波形的时间和电压，以及两指针之间的时间和电压差。注：Reduce键可以缩小至原来的面板。3．一分钟时间讨论、操作，找出EWB中的双踪示波器。4．认真听讲，填写练习册。例子：思考、讨论并试着回答教师提出的问题。5．认真听讲，思考，填写练习册例子：动手操作，拖曳出示波器、12V直流电源以及接地图标，并连线，对教师提出的问题进行尝试、思考、讨论最后回答。3．通过学生自己动手找出示波器，可以加深学生的印象，时间半分钟到一分钟即可。4．熟悉双踪示波器图标，明确输入端、触发端、接地端用途。例子：红色接线以及接地图标是否可以省略，在示波器屏幕上会显示什么波形可能会有不同的答案，也可能无法回答，这几个问题不必急着解答，可以在下一环节中让学生自行找到答案。5．熟悉双踪示波器面板，知道时基控制、通道控制以及触发控制各个按键的意义和用途。初步了解应操作哪些按键。‘面板展开按钮’在下个环节讲解。例子：通过学生对这个简单的例子的实际操作知道接地线可以省略，但是接地图标不可省。通过对Expand按钮的动手探索，了解其作用以及如何准确读出波形的相关数值。实验练习6．动手实践练习一：使用双踪示波器测量3V/1000Hz交流电源电压，及50V/100Hz方波信号源电压。要求：=1\*GB2⑴从仪器库中拖曳交流电源、方波信号源以及示波器到工作区；=2\*GB2⑵将其如上图一样连接；=3\*GB2⑶调节示波器，使2个波形能在屏幕上正常显示。=4\*GB2⑷将屏幕上显示的波形图以及调节值填入练习表中。说明：注意调节‘时基控制’的‘X轴刻度’至合适的值。练习二：用示波器显示函数信号发生器的输出波形：要求：=1\*GB2⑴从仪器库中拖曳示波器、函数信号发生器至工作区；=2\*GB2⑵将其如上图一样连接；=3\*GB2⑶自由调节函数信号发生器参数，然后适当调节示波器参数，使其能够显示信号发生器的输出波形，如三角波、方波、正弦波等。=4\*GB2⑷将屏幕上显示的波形图以及调节值填入练习表中。注：Common端与Trigger端相连。6．动手实践，尝试调节Timebase、channelA/B的相关按钮，学习正确使用示波器。并将答案填入练习册中。6．通过2个较简单的实