《我国经济对外开放的主要形式》案例

《我国经济对外开放的主要形式》教学案例教学目标：1．知识与技能：使学生了解何谓对外开放以及对外开放的主要形式有对外贸易、利用外资和引进国外先进技术等，培养学生分析问题的能力：比如对一个国家来讲出口可以创汇，但是是不是出口的越多越好？培养学生解决问题的能力：比如如何调整我国的对外贸易结构使之更加合理？等等。2．过程与方法：请专家到场介绍我国对外开放的主要形式，若未能请到专家那么可以请教师或者其他班级的教师或者本班对此感兴趣的学生做一回专家，学生每四人分成一组提问专家，要求每个小组必须提问一个以上的问题，按提问的质量累计加分，当然专家也可以提问学生，学生按回答问题的质量计分，最后教师对第一名颁奖。（奖品形式可多样）。3．情感、态度与价值观：使学生在理解我国实行对外开放的主要形式的基础上，树立对外开放意识，思考如何更好的通过对外开放促进我国经济持续快速的发展、满足国家建设和人民生活的需要、实现祖国富强，从而树立正确、强烈、浓厚的社会主义荣辱观。教学重点：我国对外开放的主要形式教学难点：如何更好的通过对外开放的具体形式促进我国经济持续快速的发展、满足国家建设和人民生活的需要、实现祖国富强教具准备：多媒体课时安排：一课时设计思路：本节课遵循上海市二期课改“以学生为本”的精神，结合我校自主发展教育的理念，通过专家讲座、学生提问、师生互问的形式引发学生的求知欲，引导学生正确认识并全面了解我国对外开放的主要形式，从而进一步理解我国的对外开放政策，树立正确的社会主义荣辱观。教学目标实施过程：1．导入新课：专家（或者教师）先请同学看两幅照片。第一幅照片是2006年？国际花卉贸易展销会。图中展现了鲜花优良品种展销厅里咨询、交易的场景。第二幅照片是青岛港集装箱码头大型外轮货船上装货的情景。（专家通过两幅照片引出贸易的概念；宣布本节课提问加分的规则）专家提问：大家对“对外开放”这个词并不陌生，那么请同学们说一说什么是对外开放？（问题一：何谓对外开放得到解决）所谓对外开放，就是在独立自主、自力更生、平等互利、互守信用的基础上，积极发展对外经济合作和进行科学、技术、文化、教育等各个方面的交流。2．讲解新课：对外开放的主要形式有：1、对外贸易刚刚两幅照片中所反映出的对外贸易就是其中的一种形式。材料一：中国的对外贸易发展速度显著加快。2001年中国进出口同比增幅仅%，从2002年起中国外贸猛然提速。2002年中国进出口总额增长%，2003年增长%，2004年增长%，3年间外贸总额翻了一番，全年外贸总额达万亿美元，超过日本成为仅次于美、德两国的世界第三大贸易国。2003年全球进出口商品贸易总额为万亿美元，其中美国为13%，德国为9%，中国不到6%，2004年中国将达7%左右。按照近3年的增长速度或稍低一点，在今后几年中，中国将在贸易总额上超过德国，在出口总额上超过美国，2010年后不久超过美国成为世界第一大贸易国。这一预测是建立在中国经济有很高的外贸依存度之上的，2004年中国进出口贸易将达GDP的70%左右，远远高出美国、日本、巴西、印度、俄罗斯等大国，日本对外贸易占GDP的最高年份只有36%。材料二：中国对外贸易的发展自改革开放以来，中国的国民经济快速发展，2000年提前实现了国内生产总值比1980年翻两番的目标，到2002年国内生产总值达到116694亿元，年增长速度为8%。随着国内经济的发展，中国的进出口贸易有了巨大的发展。1970年，进出口贸易额仅为亿美元，1978年增加到亿美元，“九五”期间由2808亿美元增加到4743亿美元，五年内增长了倍，年均增长11%。2003年进出口总额达8512亿美元，比上年增长%。中国在世界贸易中的排名由1995年的第十一位上升到第四位1。改革开放以来，中国对外贸易的增长率高于国民生产总值的增长率，进入九十年代以后，进出口总额与国民生产总值之比达到26%—43%，对外贸易在国民经济中占有举足轻重的地位2、过去中国主要是一个农产品、原材料出口国，初级产品出口所占比重超过50%。进入80年代，出口工业制成品占总出口额的比重首次超过一半，为％。以后逐步上升，1991年达％。到1997年，中国经济水平有了极大提高，反映在外贸出口中，工业制成品所占比重已达到%，初级产品所占比重下降为%，到2001年，进一步下降到%，出口产品中机电产品出口值已跃居第一位，出口产品附加值明显增加，出口产品结构日趋合理，出口产品的范围日益扩大3、进口贸易的目的在于满足人民生活和经济建设所需，并受国内产业部门发展的影响。80年代初进口的食品量较多，1982年初级产品进口额占总进口额的比例达到％。80年代中后期，在农村经济体制改革之后，城市工业体制也进行了改革，工业化和城镇化的进程加快，工业制成品进口上升。到1985年工业制成品进口达亿美元，占进口总额的％；到2001年达到亿美元，占进口总额的％。（学生提问）1、什么是对外贸易？对外贸易都有哪些形式？专家解释：如“三来一补”中的补偿贸易：美国西方石油公司对我国煤炭开发进行投资，我方以煤来补偿美方的全部投资。再如杨晨到德国踢球、罗纳尔多效力于意大利的国际米兰，米卢执教中国国家足球队。急聘赴新加坡中餐厨师等属于对外贸易中的劳务出口的形式。学生问题2、为什么要进行对外贸易？专家通过材料解释：材料1：1987年8月，中国东北某边陲小市给河对岸的苏联某市送去一船西瓜，换回一船化肥，从此打开了中苏边境贸易。对于中国人来说，化肥比西瓜贵，而对于苏联人来说，西瓜和化肥价格差不多。材料2：历史上英国和葡萄牙都生产毛呢和葡萄酒。生产一定数量毛呢，英国需要90人一年的劳动，葡萄牙则需要100人一年的劳动；而如果要配制一定数量的葡萄酒，英国需要120人劳动一年，葡萄牙则只需要80人劳动一半。因此，英国从葡萄牙输入葡萄酒而输出毛呢。葡萄牙则刚好相反，向英国输出葡萄酒以交换毛呢。就这样，这一交换持续了相当长时间。材料3：1、美国是当今世界上最发达的国家之一，但所必需的72种矿物原料中，有30多种在不同程度上依赖从国外进口。2、美国棒球运动员使用的手套等体育用品，大部分是从日本进口的，而日本用以制作该手套的牛皮来自巴西，巴西用以加工的生牛皮又是从美国进口的。专家说明为什么要充分利用国际国内两个市场、国际国内两种资源：中国自90年代初已成为石油净进口国，1993年石油进口达920万吨；到2010年中国经济发展所必需的45种主要矿产品，有5种主要依靠进口解决，15种需要长期进口；我国人均拥有水资源仅为2300立方米，仅居世界第109位。我国地大物博，但人均资源非常贫乏，还有些原料需要从外国进口。发展对外贸易，可使我们充分利用国际国内两个市场，国际国内两种资源。学生问题3、贸易顺差是不是越大越好，是不是出口越多越好？4、对外贸易的目标是什么？5、对外贸易中不可避免的要用到外汇，什么是外汇？6、人民币为什么要升值？升值对老百姓的生活会有什么影响？7、为什么我国是一个贸易大国但还不是贸易强国？

（专家一一解答和做了介绍）2、利用外资看材料：2005年利用外资基本情况

2005年，我国利用外资保持了继续发展的良好态势，利用外资总量增长，多方式利用外资更为活跃。全年实际利用各类外资总额约981亿美元，比上年增长了％(未包括银行、保险、证券领域实际利用外资金额。)。

1．全国新批设立外商投资企业44001家，合同外资金额亿美元，实际利用外资金额亿美元，同比分别增长％、％、下降％。

2．2005年全国利用国外贷款实际使用额亿美元，其中外国政府贷款18亿美元，国际金融组织贷款亿美元，国际商业贷款亿美元。

3．我国12家企业在海外上市，筹资额达亿美元，比上年增长了％。17家银行以转让股份等方式引入外资达亿美元，比上年增加亿美元。材料二：直接利用外资迅速增长。自2002年中国利用外商直接投资突破500亿大关以来，中国已连续2年成为世界上使用外商直接投资的第一大国。2004年实际利用外商直接投资606亿美元，仅低于美国的1210亿美元，世界排名第二。由于中国利用外资的水平建立在劳动力成本低廉和潜在市场的巨大比较优势基础之上，只要经济保持持续增长态势，在短期内将没有国家能够取代中国的地位。设问：1、利用外资的作用在哪里？2、利用外资的形式有哪些？3、引进国外先进技术材料一：日本十分重视技术引进，在1950－1972年间，仅花费了36亿美元，就引进了外国大约需要2000亿美元才能开发的1700多项先进技术，几乎将西方发达国家半个世纪的科技成果都吸收过来，在技术开发方面节约了大量资金和大约半个世纪的时间，成为世界上引进技术最经济、最有效益的典型。材料二：我国20世纪50年代技术引进的方式主要以成套设备为主。改革开放以来，引进方式转变为以先进科技知识（软件）为主。德国利勃海尔公司是中国海尔的老师。1984年12月，中德双方签订了《引进电冰箱的先进技术与经验的合作合同》。13年来，海尔始终瞄准国际先进技术水平，搞技术创新，并提出“起步晚、起点高”的创业思路，通过引进国外公司的关键技术和先进设备，与有关研究机构联合开发，全部消化了所引进的技术，开发了具有世界先进水平的各项产品。在基础研究领域，我国仅有15%的学科接近世界先进水平。在产业技术领域，我国的发明专利总数只相当与日本和美国的1/30、韩国的1/4。到2003年，我国三大科技奖之一的技术发明奖一等奖已连续六年空缺，自然科学一等奖6年中也只有两项，反映出我国原始创新能力较弱，缺乏重大的科学发现和技术发明。“千军易得，一将难求”，一个尖子人才，往往可以把一个学科或一个产业带入世界先进水平，