人力资源工作者工作计划范本

人力资源工作者工作计划范本人力资源工工作规划范本

所在的单位可能有很多人力资源方面的根底工作还没做，因而需要逐步完成，如岗位职责与设计、员工的有效治理、职业设计、考核指标、人力资源进展规划等等。要在较短的时间内完成这些工作，可以借助外部的力气，如科研院校或询问公司，进展业务的外部，主抓绩效考核指标的设计和体制的建立，建立相应的培训制度，形成和塑造一种良好的气氛，利用第三方的力气或优势，系统整合，在很多细节如员工的愿望、指标设计过程中的访谈与调查等等，只有根底工作到位，才能有效开展绩效考核和提升人力资源治理的效率。

hr工作可以分成好几个阶段，根底建立是第一步。你的公司以往没有完成这些初始工作是个圆满，不过对你而言也是一个很好的机遇。

我觉得你应当调整一下自己工作的定位：由你协调牵头hr根底工作，而不是你一个人包办。这样你就可以要求领导成立hr建立委员会，让各个部门经理直接参加，定编定岗、岗位责任、人力资源规划等由这个团队来完成，而你则应当主攻两个方面：各岗位薪资构造确定和各考核环节的权重分析。有了这个根底，就可以解决考核思维的问题，再结合各部门经理的建议，考核体系不难建立。

在这个过程中，你需要规划好时间，把工作分成若干阶段，用甘特图形式表现，让领导知道你的工作思路，争取更多的高层支持;另一方面，考核体系的建立不是一蹴而就的，确定会有修正，所以第一版本不消失原则问题即可，关键是有用。

篇2：中学标准语言文字工作规划

中学标准语言文字工作规划

一、指导思想

以十七大精神为指针，围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，连续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。紧紧围绕2023年语言文字工作要点，为迎接巴彦淖尔市国家二类城市汉语言文字评估，我校本着“用一般话沟通，用标准字书写”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创立标准、安康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推动我校语言文字标准化工作，切实提高全校师生的语言文字标准意识和语言文字应用力量，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使一般话、标准汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。

二、工作目标

以迎接巴彦淖尔市国家二类城市汉语言文字评估为契机，连续加强学校校园文化建立，深入、细致、有序地推动学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有根底上进一步完善并有所创新，以取得长期实际的效果，全面提升校园文化品位。

三、主要工作

（一）以迎评工作为契机，加强语言文字标准化建立。

1．加强学校语言文字工作的治理。学校领导及全体教师要进一步增加对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使一般话成为教学语言和校园语言。修改、健全学校推普网络，进一步完善学校、年级组教研组、班级三级治理网络体系，今年将学校团、队充实到其中，进一步标准推普工作，要求校内外各项活动说一般话，写标准字。并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用。

2．连续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。

连续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》、《巴彦淖尔市语言文字工作“十一五”规划》，落实国家对学校语言文字标准化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字标准化工作中的根底作用，创设良好的舆论气氛，形成和稳固多方协作、齐抓共管的工作局面。并运用以下多种媒介进展语言文字的宣传：校园：学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地方设置推广一般话使用标准字的永久性标语牌。

宣传栏、学习园地：准时更新内容，并且做到文字标准、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生供应询问和信息效劳的平台。

校园网：连续充实我校语言文字专题网站，加强内容的建立和创新，并且不断增加语言文字方面的学问，供全校师生扫瞄、阅读，实现语言文字工作治理、指导和应用讨论的网络化。

教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。教室里坚持“每日一拼”的读写，每期黑板报都辟有“拼音角”。充分利用晨读时间进展有感情地朗读活动。监视小组的同学带着同学们进展课内外诗文朗读活动，并随时检查各班标准用字状况。

校园播送：校园播送不定期地设立推普专栏，介绍推普学问。主持人必需使用正确流利的一般话，充分发挥校园播送的宣传示范作用。

（二）细心组织第十二届“推普周”活动。

今年九月份第三周是第十二届“全国推广一般话宣传周”，我校将以此为契机，在市语委的统一部署下，围绕巴彦淖尔市国家二类城市汉语言文字评估，从学校实际动身，仔细筹划，细心组织，开展具有我校特色的各类活动，实行师生喜闻乐见的方式，扎实开展第十二届推广一般话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺当开展。(另外制定具体活动方案。)

（三）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字标准化运用力量。

教师活动：要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必需使用一般话。教学时板书用字标准；批改作业、书写评语用字字体标准；将一般话作为教学用语、教育用语。并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建立的一项重要内容，并作为教师和动：班级评价考核的内容之一。今年，将在教师层面主要开展以下几项活动。

1．教师根本功竞赛。

2．结合我校校本节日（艺术节、体育节、读书节、科技节），开展语言文字工作相关活动，以促进标准使用一般话、写好标准字。

3．以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用力量。

4．对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、规划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。

5．开展教师课堂教学用语标准化调查。

6．教师要留意日常生活中语言用字的标准性，对全体教师进展“一般话、标准字”的培训和测试。

学生活动：要求学生在校园内外坚持使用一般话，写标准字。开展丰富多彩的活动，进展多种形式的检查评估，将学生使用标准化语言文字的状况列入评比先进班级和个人的条件之一。今年，在学生层面主要开展以下几项活动：1．对学生进展“常规别字，易读错字”的测试。

2．结合各级各类竞赛活动和我校校本节日（艺术节、体育节、读书节），开展语言文字相关活动，以促进标准使用一般话、写好标准字。主要有：（1）文学社的征文大赛；

（2）各类诗歌朗读、讲故事、演讲竞赛；

篇3：中学部教学工作规划

中学部教学工作规划

依据阿城教育局和学校的教学工作重点，教育处本学期的工作重点是：激发教师教学积极性，严格执行教学常规制度，落实好增优补差工作，提高优秀率和合格率，不放弃一个学困生。为实现以上目标，本学期应重点抓好以下工作：一、连续加强教学常规治理，向常规教学要质量。

1、严格执行国家课程规划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，制止随便调课、停课，确保各类课程的教学质量，教务处随机检查并进展记载。

2、加强备、教、批、辅、考治理。

(1)备课：各教研组要强化备课，提高备课质量，不仅要备学问点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，擅长驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课、网上备课的力量。

(2)上课：本着“向四非常钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。

(3)作业：对于作业设计和批改，每位教师要仔细对待，力求科学客观、有效、积极响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚学生。并且要留意通过作业表达教学的分层次性。每位教师都要布置两类作业，供不同程度的学生选择完成。

(4)

辅导：在课上和课下增优补差的个别辅导要因学生而异，表达辅导的实效性，共性化。有详细可操作性规划和措施，并有辅导记录，作为教师辅导考核的依据。

(5)

考试：学生学习效果的检测，由教育处统一组织，月考、期末共四次大规模的检测，期间以各学年组为单位，依据教学进度进展有针对性的抽测，开好分析会，充分发挥检测的功能。

3、

毕业年级工作

毕业班是学校的窗口,毕业年级工作是整个初中教学的核心工作，本学期初三年级教学工作目标是：努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成绩，为完成毕业和升学目标积极作好预备。详细策略是：抓早、抓严、抓细、抓实。为此重点抓好以下工作：（1）、作好毕业年级师生的发动工作，增加师生的紧迫感和压力感。针对毕业班的工作，要求全体毕业年级师生树立忧患意识，团结一心打好这场攻坚战。

（2）强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体才智，打好团体战。各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考察”。学科间不挤占时间，相互协作，提高课堂效率，向45分钟要质量；要面对全体学生，课堂上做到精讲精练，课后仔细做好培优补差工作。合理加快新课教学进度。

（3）教师要科学设计合理安排学生作业，准时组织必要的单元、章节的针对性检测；仔细讨论中考方向及近两年考试的改革思路、走向、题型、构造、学问点、学问体系，制定有效的教学规划。

（4）注意毕业年级教学质量的跟踪、治理等一系列监控评价体系，从本学期起教育处和教研组对各门学科重点督察，抓住各学科的薄弱环节，准时补救，落实培优补差措施。各教研组应利用教研活动的时间，针对毕业年级的教学开展专题讨论。加强过程治理，确保明年中考无薄弱学科。

5、定期召开毕业年级教师会，分析状况，制订对策，解决问题。坚持“月考”制度，准时召开阶段教学质量分析会，针对存在问题，准时实行补救措施，准时调控学科的教学工作。

6、引资料、学阅历。同学科教师要相互学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；教学资料统一使用，资源和阅历共享。广泛收集中考信息，做好资料的收集和整理工作。

7、家校联合，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的支持。

二、积极开展教研活动，大力推动课程改革。

（一）教研组建立

1、加强教育理论的学习，转变教师的教育观念，端正教师的教育思想，以学生进展为本，树立对学生的终身进展负责的思想。

2、常常开展新课程改革的试验教材的讨论，留意学科间的综合，留意学生综合力量的培育，留意对学生的情感、态度、价值观的培育。

3、留意学生学习方式的指导，变被动学习为主动学习，培育学生主动探究和合作学习的学习方式。

4、加强现代信息技术教育和体育与安康的教育，并鼓舞教师多采纳现代教育技术手段进展帮助教学。

5、进一步明确教研组的权利和职责，做到责、权、利统一，充分发挥教研组的作用，积极开展教研组工作的评估考核工作。

6、加强教研活动的组织、治理，重点落在讨论探讨教学中的实际问题，通过校本教研，全面提高教师业务水平。详细要求如下：坚持周周有活动、有主题、有内容、有记录，做到时间保证，质量保证，各次教研活动有记录，请深入领导签字。每月底将教研活动记录、教研组长会议记录交教育处检查。

7、对教研组工作实行月报制度，教研活动状况纳入教师个人考核和教研组的考核评比中，本学期将开展优秀教研组评比活动。

8、组织教学大赛活动

9、支持并催促教师参与学校联合体教学研讨活动

10、鼓舞教师参与上级部门的各种竞赛