2020年幼儿园安全事件演练方案

2020年幼儿园安全事件演练方案一、演练目的贯彻“预防为主、标本兼治、消除隐患、确保安全”的方针，演练应急预案的启动程序和过程，使全园师生掌握应急的正确方法，熟悉我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我园应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：（1）室内应急避震演练（2）灭火应急演练（3）紧急疏散演练（4）室外应急避震演练（5）灭火器使用演练2、对象：全体师生。4、时间：2019年4月25日三、演练准备演练前召开动员大会，让学生熟悉应急的正确方法，分析我园应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。学生每人准备小手绢一个（遮掩口鼻所用）、灭火器6只、摄像机、照相机、喊话器一个、小红旗一只（向广播台发出广播指令使用）。四、演练要求不要惊慌，听从指挥，服从安排。保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。按规定线路疏散，不得串线。统一穿着校服。五、演练程序（演练时由广播台统一发出指令）（一）启动程序：（二）教室内应急避震演练信号员发出“地震警报”信号（指令2：室内应急避震演练开始。后跟铃声1。演练时间为1分钟。）。上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。3.1分钟后，学生复位，老师告知学生：地震已过，现在准备进入灭火应急演练环节。（三）灭火应急演练火情设定：设定起火部位为教学楼一层，由专人在教学楼一侧点燃烟雾弹。幼儿园义务消防员迅速赶往起火地点利用灭火器进行灭火（灭火行动组成员），同时拨打119报警（鞠学忱）。拨打120求救（田美微）。报警。负责人：鞠学忱发现火警后，立即通过电话向园长及学校总务处报告并拨打119报警。报警时讲清如下内容。着火地点：长岗乡中心幼儿园教学楼一楼仓库。燃烧物品：库存桌凳等。目前火势：有大火苗并伴随浓烟。报警人：鞠学忱。通报利用校园广播向全校通报，（指令3：全体教职员工及全体同学请注意，我园一楼仓库处现在发生火灾，请大家不要惊慌。学生和老师马上到达指定楼层，所有班主任老师到达本班教室，组织同学紧急疏散。所有老师和同学们疏散后到操场集合）。消防队行动：按消防程序进行，幼儿园义务消防队撤出教学楼（四）紧急疏散演练疏散顺序：因学生较小，疏散同时进行。（1）1楼；（2）2楼；【指令4：下面进入紧急疏散演练环节。疏散。（后跟铃声2）。（疏散时间2分钟））】。疏散进行：学生用手绢掩住口鼻，按疏散路线顺次撤出教学楼疏散路线一楼：小班走中玄关，中一走中玄关。二楼：中二走西侧后安全出口，大一、大二走活动室安全出口。（五）室外应急避震演练（林志佳吹口哨下达口令，维持秩序）学生原地进行。一声长哨，学生做如下动作：双手抱头，原地蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低重心。一声长哨，恢复站队。（六）灭火器使用演练（刘国彬负责）刘国彬讲解灭火器使用；两名门卫使用灭火器灭火。（七）演练总结请园长付立伟总结讲话。宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。六、注意事项演练前5分钟，师生必须在教室等指定位置各就各位。尽管是模拟演练，仍可能因拥挤使学生受伤，各楼层负责人、各现场教师仍要密切关注学生动向，及时采取保护措施，各班根据实际情况，安排指定人员照顾特殊学生。警戒人员务必做好警戒，为消防车、救护车留有充分通道，严禁学生在演习区乱跑，严防人车碰撞。楼梯口负责人指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至该层最后一名学生离开后才能离开，离开前检查楼层及教室是否有人。发生演练意外事故，立即报告园总指挥，第一时间救护伤员，做好善后处理工作。2020关于迎新晚会策划方案总结｛精选三篇｝晚会策划方案1一、活动主题：为我们的明天努力二、活动目的：通过此次活动，浓厚校园文化氛围，丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，给同学们创造一个锻炼自我的舞台，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为社会做贡献。三、举办单位：艺术学院团委学生会四、活动时间：20__年12月31日晚7：00-9：30五、活动地点：__理工学院南院学术报告厅六、活动形式：综艺性文艺演出（以相声、小品等语言类节目为主）七、节目要求：1、内容健康，积极向上。2、鼓励自创和模仿。能反映一定的社会现实生活，特别是当代青少年生活。（以上三点只针对相声、小品等语言类节目）八、评分标准：1、表情自然，动作恰当，口齿清晰（2分）2、思想内容健康，积极向上（2分）3、台风好，能面对观众，情节衔接得当（2分）4、时间在5-12分钟，详略得当（2分）5、节目搞笑或煽情，能调动观众观看热情（2）分6、老师参加另加五分九、参赛对象：全院同学，系部为单位，以班级、组合或个人名誉参赛（原则上每个班一个节目）晚会策划方案2一、本次晚会的宣传意义为：学风建设迎接新生师生联欢展现电气学子风采总结校庆二、晚会目标及意义1、晚会目标：欢迎新同学、融合师生情谊、增强学风建设工作展现电气院特色和风采、扩大电气院学生会影响，树立电气院学生会品牌。2、晚会意义：使电气学院更好的融入理工西区的大家庭里，向西区各学院展现我院精神风貌.深入贯彻书记的领导思想，积极促进我院学风建设，提供同学的学习兴趣，让同学们意识到学习的重要性，鼓励同学以学习为重心，同时促进师生关系，增进同学之间友谊，这是晚会的重大意义。又是一年过去了，我们电气学院迎来了新一届的同学，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到电气系这个团结友爱的大家庭。我们打算通过举办迎新文艺晚会，师生共聚一堂，向大一新生展现出我们电气系师生最热情活泼的一面，也为他们的大学生活掀开一片崭新的乐章。同时，我们通过这台文艺晚会发掘我系的文艺人才，使他们的特长能得到更好的培养，还借他丰富大家的课余生活，提供一个展现个人魅力的舞台。三、晚会亮点创新音乐剧，街舞社团表演，精彩吉他，魔术表演，以学风建设为主题的”三句半”节目表演校园十佳歌手的演出。四、晚会形式全系每班的节目不限，形式不限，内容尽量贴近主题。所有节目需提前彩排，合格的节目方可演出。节目演出次序由晚会策划组决定。五、面向对象1、本次晚会的面向对象以参加演出学校学生为主。2、届时，将邀请学校领导和老师。六、晚会各个环节安排宣传和扩大影响力：由宣传部负责出海报，条幅。其中海报于演出前三天贴于校内、外等人流量较多的地方;条幅悬挂于教学楼前。其中张贴和悬挂工作由办公室和宣传部负责。另外，文艺部干事必须定时地检查海报有否被撕毁，若被撕毁应及时补贴。在晚会的前一周，制作好节目单。节目单派发给到场嘉宾。由宣传部负责写稿，以便登于各大报刊中。选派人员负责晚会现场的摄影工作（主要控制当晚拍摄的内容、方式，晚会现场的整个过程不漏拍，拍摄角度多样）。礼仪小姐训练与安排：由__部负责训练礼仪小姐，并负责准备绶带。礼仪小姐安排在门口负责迎接嘉宾老师，并带领他们入席。晚会结束后礼堂的打扫负责人：所有学生会成员。注：由晚会策划小组负责对各个部门及节目彩排的监督、协调和落实。负责整场晚会现场人员的安排各项事宜的分工，协调各部门的工作，解决突发事件。七、迎新晚会节目流程与形式（此为简单流程，详细流程待第一次预选结束后及时附上）（一）学风建设启动仪式开场前循环播放学风建设学生会活动纪念视频启动仪式1）主持到位，宣布仪式开始，介绍到场嘉宾，领导2）领导上台，启动学风建设活动3）领导讲话4）品学兼优学生代表讲话4）主持宣布启动仪式成功（二）迎新联欢晚会1、开场倒计时，开场演出2、老师讲话，宣布迎新晚会开始3、文艺演出4、闭幕八、迎新晚会工作日程安排1、准备阶段9月27日~10月中旬2、活动后的宣传与总结11月初准备阶段策划前期（节目素材成型阶段）时间：9月27日—9月30日1）策划组人员与各班班主任、班长沟通，了解新生的特长及班级同学传达报名工作。可向各班班长或直接向策划组人员报名（报名名单需注明选手的姓名、专业、节目、联系方式及备注无法自备的道具）2）初步确定报名名单3）确定并通知考核人员在会议室进行评选4）确定正式人员名单，分配具体节目的负责人。中期（排练阶段）时间：10月11日—10月下旬1）各节目负责人上交排练具体安排（时间、地点）2）各节目负责人汇报彩排进度及存在问题。3）进一步提高节目水平，各节目负责人控制并反馈节目时间，准备道具和必需的设备，及时解决出现的问题。4）确定节目时间，打印节目单、准备好晚会用曲及伴奏并注意备份。后期（细节完善阶段）5）最后五天准备工作1、汇报性彩排，并确定最终节目单2、演员服装：由外联部负责或演员自备。3、买齐晚会当天场地所需的所有设备（拉花、气球、荧光棒、口哨、饮用水，一次性水杯）4、商家资料由外联部送策划组5、完成晚会认证的相关资料6、海报两份，贴于校内校外7、布场的具体人员之间协调通知活动现场准备工作1、场地布置2、演出人员到场熟悉场地3、主持人到场4、礼仪小姐到场5、礼仪小姐向嘉宾发送节目单6、主持人宣布晚会正式开始活动后的宣传与总结11月初召集策划组人员对晚会结束后的宣传工作予以安排，宣传部将晚会情况写稿至校报等处九、要求以及注意事项1、晚会结束后立即开展清理会场工作2、各负责人在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他负责人的工作以加快整体工作进程3、如不能马上归还的物品，先运回教学楼E1132或相关责任人宿舍，并在以后的一天内由原定负责人送达。4、鼓励晚会的工作人员大胆创新、献计献策、团结协作、奋力拼搏。5、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致地总结。6、如对本策划不明直接咨询策划组人员。7、相关责任人的联系方式。8、节目应急方案：(1)上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目及时跟进。(2)文艺节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，工作人员组织演员重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场，是具体情况决定其再次重演或取消。9、其他紧急情况发生时，有策划组负责处理。十、迎新晚会宣传效果及展望1、校内主要报纸，小报将对本次活动进行详细报道。2、哈尔滨理工大学校园广播站将进行全方位、立体式追踪报道并为赞助商进行长时间滚动宣传。3、我们将会在哈尔滨理工大学网站进行宣传。我们将会在哈尔滨理工大学电气学院范围内的各大海报栏及广场地带、食堂等长时间悬挂横幅、展板等宣传海报。晚会策划方案3活动主题：计信学院__年“魅力新生”迎新晚会主办者：计算机与信息工程学院学生会活动时间：__年9月29日活动地点：学院大礼堂观众：计信学院__级学生活动参与对象：学院各级学生及各社团成员活动形式：文艺比赛活动宣传：张贴活动海报（计信学院宣传部负责）2.通知__级各班班长活动时间及注意事项舞台布置：舞台的布置力求简约新颖。有以下几点：1：舞台正前方建议不再用气球装饰，而改用塑料的一些花，藤条等装饰，这个位置是在舞台最前方。在舞台前方的台阶处可用彩灯拉开两圈即可。2：舞台右侧面用闪光艺术字写上“魅力新生”。艺术字不用一般规则，支持夸张创意。可以用彩灯编织字体，也可以用闪光涂料一类的写出字来制作成可悬挂物贴起来。3：建议在舞台正上方悬挂装饰物（以前从来没见过）。可以是藤条，反光纸片装饰条等等。4：舞台地面：用贴纸贴成好莱坞星光大道的那种样式。（建议）5：礼堂墙壁：和舞台地板用同一类型的星光大道样式的星星左右两边各4个星星。十.观众座位：十一.嘉宾名单：十二.实施方案：整体实施方案我还是想以大一新生的节目为主，毕竟是魅力新生只是要选拔稍稍严格一点。一共20个节目。大一的节目参与评比，大二或其它节目不参与评比。大一的节目16个，每班一个。其它节目4个。互动环节1个。开场节目不能是大一节目。开场节目过后主持人致开场词。之后开始大一的节目演出比赛。大一节目每4个为一组。其中主持人只需要简单报幕。结束后主持人宣布第一组参赛班级所得分数，并且开始第二组节目的进行。大一的节目，四个个。结束后表演一个其他节目，之后主持人报出第二组节目所得分数。开始第三组节目。第三组节目结束后表演一个其他节目。之后由主持人宣布第三组得分情况以及最终比赛情况。评出奖项。之后进行颁奖典礼。晚会结束。互动节目1个，可以放在第二组大一节目后面，大二节目前面以上是初步方案。细节：1：奖项：（暂未定）2：大一节目选拔：这是整个环节中最为棘手的一个阶段。可能存在的问题有：前期在大一新生中的宣传力度。宣传渠道可以通过辅导员，班级班长，团支书文艺委员。让他们共同组织节目。其次就是人手问题。文艺部需要合理分配人手去了解每一个团队的节目，这样才能做到公平的选拔。同时也是为了提高晚会质量。至于是否需要进行一次初赛，需要开会讨论。3：主持人选择与稿件的准备：主持人的选取是第二个比较棘手的地方。这样的晚会不能选择太过正式的主持人。主持风格应该偏向娱乐性。主持人稿件初步定为以情景剧为媒介来报出下一部分节目。节目形式也可以这样：两位主持人扮成一起上课的学生，同时也是情侣。第一个情景用在第一组节目之前。两位在一起上课，课程是普通的课程，两人却在走神。想的内容是如何在即将到来的达人选秀节目中一展身手。想象的内容由ppt给出，由此开始第一组的节目。第二个情景是上完课后两人到了一个咖啡馆。咖啡馆的电视恰好空闲。于是两人调台到了选秀节目的台，由此开始第二组节目。第三个情景，两人（这个时候也许不用两人一起来）来到一台电脑旁边，打开电脑开始看视频。点开视频开始第三组节目。第四个情景两人又回到了课堂上，不过由于熬夜看视频的关系，在课堂上睡着了。做了一个梦，梦见自己到了达人秀现场做评委。梦的内容由ppt播放出，开始第四组节目。结尾的情景，两位主人公真收到了达人秀参赛团队的感谢短信，感谢他们的节目设计，让团队得以闯到下一轮的竞赛中。并邀请他们参加自己的团队，一起为下一阶段的比赛设计节目。之中报分数的任务交给一名专人负责，他要背一瓶酱油然后以比较滑稽的方式把分数报出来，具体的我们会找人将其办好。第一阶段：确定参与人员，节目个数及形式第二阶段：前期准备第三阶段：宣传第四阶段：正式活动十三.活动经费预算（此项初步定时变动较大，仅供参考）1：大礼堂租用经费：彩排3小时600，正式表演6小时1200。一共1800。2：各种道具，包括大礼堂装饰费用，气球，藤条，纸板，模具一次性烟火以及其中需要精加工的加工费一共大约800元左右，工作人员与演员在表演当天的工作餐700元，拍手器500个0.5元一个=250元，荧光棒700根0.12元一根加10元运送费=94元，藤条30条0.8元一条加10元运送费=34元。3：租借的道具以及服装，电脑灯：500元;4：奖品级互动所需礼品：奖品与奖状300元。5：节目单及宣传单制作所需费用：前期宣传部分100元;节目单制作大约800元。以上一共5000元。社区庆祝三八妇女节活动方案社区庆祝三八妇女节活动方案篇一一、地点：社区大院。二、时间：3月8日（周四）或本周日（义工可参与）。三、活动内容1、妇女健康知识宣传妇女身心健康常识、爱疾病（aids）防护、乳腺癌常识与预防、人流知识知多少。2、妇女权益政策法规宣传准备工作：搜集妇女权益保护法相关法规。3、计划生育宣传可与工作站合作。4、家庭暴力防护服务可以机构家暴防护中心联系，获取资料。5、夕阳红丝袜花手工作坊展示级现场招募现场展示、手工作品派发、现场招募成员。6、东晓点社工服务宣传常规活动宣传。7、亲子游戏……四、资源1、人力社工两名、东晓社区工作站资源、义工：东晓义工、深中义工、丝袜花成员……2、物资横幅、宣传册、妇女健康知识宣传册（东晓社区借）、妇女权益法规（自行打印）、避孕药具（工作站取得）、游戏资料、桌椅（四张桌子、椅子若干）、音响（需查看公园是否有电源）、相机……社区庆祝三八妇女节活动方案篇二“三八”国际劳动妇女节创始于1910年，联合国从1975年国际妇女开始庆祝国际妇女节，从此＂三八＂节就成为全世界劳动妇女为争取和平、争取妇女儿童的权利、争取妇女解放而斗争的伟大节日。二、活动目的2020年是第xx个“三八”妇女节，在节日即将到来之际，号召全镇妇女姐妹们一起共庆节日，通过活动的开展，促使广大妇女充分发挥“自尊、自信、自立、自强”“四自”精神，全面提高自身素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，积极参与社会公德、职业道德尤其是家庭美德建设，以诚信为基本的道德规范，树立高度的政治责任感，勇于维护自身的合法权益，做社会文化进步的推动者。三、活动主题争创文明和谐家庭，共建平安和谐家园.四、活动的时间和地点时间：2020年3月x日。地点：XX广场。五、活动主办单位：镇妇联、镇团委。协办单位：XX镇宣传文化站、XX社区。六、活动人员工作、生活、居住在XX街道的广大妇女同胞，各村妇代会主任组织村干部家属等。人员预计200人左右。七、活动流程（主持人：XXXX）（一）表演环节（无纪念品）集体腰鼓表演。主持人报幕，红光乐队节目（小品）。秧歌表演歌曲（绣红旗）体育局培训的《陕北腰鼓》表演广场舞连响表演（二）竞赛环节（所有参赛人员发纪念品一份）单人跳绳（10人，单人比赛，取前3三名优胜）。瞎子穿拖鞋（8人，分两组比赛，优胜4名）。半分钟穿针比赛（6人，单人比赛，取前3名优胜）。三分钟衔纸杯运水比赛（20人，分两组比赛，优胜10名）。五分钟运乒乓球（20人，分两轮比赛，优胜10名）。八、经费预算纪念品：参与活动人员64人，工作人员预计10人，共计74人每人发10元的纪念品，另30人比赛优胜者另发5元纪念品，计890元。横幅：2条，200元。临时开支：150元。共计1240元。社区庆祝三八妇女节活动方案篇三三八妇女节是世界的传统节日，也是广大妇女的节日，为了体现社区对女同胞的特别关爱，同时丰富大家的业余文化生活，特举办此次活动，同时将庆祝活动与加强妇女思想教育，创先争优活动紧密结合，激励广大妇女满怀热情投身于工作当中，促进社区和谐发展。二、活动主题：庆祝三八妇女节。三、参赛礼品：考虑到妇女生活习惯和喜好，活动奖励可选择妇女同胞适用的经济实惠的物品，预计人均十元，如养颜补品，保洁用品，卫生用品等女性为主的使用用品。四、活动内容：1、猜谜语（共三十无道谜语，十五道关于妇女节知识的节日，可为选择题，提高大家对三八妇女节的认识。二十道关于脑筋急转弯方面的一些简单的谜语。2、转凳子。3、顶气球。4、掂乒乓球。（每次由2到4人进行，用乒乓球拍垫球来回一圈，中途不能把球掉下去，谁先完成谁赢）5、做动作，猜东西。（2人为一组，每次2到3组参赛，准备一个盒子，盒子里面放上一些纸条，纸条上写一些简单的东西，比如拖鞋，馒头，蔬菜之类的，然后甲乙两人面对面，先让甲抽盒子里面的一张纸条，看完之后不能说出来，只能通过语言或者肢体语言的描述让乙猜纸条上写的是什么，2分钟内哪个组猜的最多为赢6、齐心协力。（2人一组，每次3到4组参赛，用一根绳子绑住两个人的脚，来回一圈，哪个组先完成哪个组就胜出）7、踩你没商量。（每次由4人参加，每个人的双脚腕上都绑上8个气球，然后相互踩气球，最后谁的脚腕上剩下气球了谁就胜出）8、丢筷子。（每次由3到4人参加，参赛选手坐在凳子上，脚下放一个啤酒瓶，嘴里叼着筷子在离瓶口半米的地方对准啤酒瓶然后松开嘴，看能不能把筷子丢到酒瓶里面，1分钟内，谁丢的最多谁胜出）9、叼皮筋。（4到6人一组，每个人最里面叼一根筷子，筷子都上勾着一个皮筋，让用嘴叼着筷子由第一个人把皮筋传递给最后一个人，再由最后一个人传递给第一个人，中间皮筋不能掉，看哪个组用时最少）幼儿园教学活动设计方案幼儿教学是进行科学教育的启蒙阶段。通过幼儿期科学教育活动可以萌发幼儿对科学的兴趣、好奇心，积累科学经验，掌握一些初步的科学方法与技能，幼儿园教学活动设计方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园教学活动设计方案，希望能帮到各位。幼儿园教学活动设计方案1设计意图：对于大班的孩子来说，“人物”永远是创作画的主题，特别是自己身边人，如父亲、母亲、小朋友等。他们想画各种各样的人，表现各种各样的人物动态，以表达他们丰富多彩的生活。但是，他们画的人却又总是“千篇一律”：圆圆的脑袋，直直的身体，木棍似的手脚。显然，缺少一定的“画人”的技能，已阻碍了他们的发现和表达：以最新动画片中的《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》、《动态小人物》中，好多孩子邀请身边小朋友——“模特儿”摆出了各种各样的造型，但是他们不知如何表现出这些动态，好多孩子向老师“求救”：老师，这个弯下身体的喜羊羊怎么画?，老师，这个小人儿怎么画?老师，我不会。孩子们不甘于画那“千篇一律”式的小人，却又不知如何下笔画出那形态各异的动态人物。因此，我觉得有必要为孩子们“补上”这一课，让他们初步掌握一些画人的技巧，学习一些写生的知识，以更好地表达自己的所需、所知、所感。活动目标：1、能够掌握采用动态线条辅助的方法进行动态人物的写生，初步学习“整体——局部——整体”的写生方法。幼儿园教学设计方案3篇幼儿园教学设计方案3篇2、能够细致观察，掌握“写生”的含义，避免简笔人物的模式画法。3、能够为画面进行想象添画、完善画面。4、开发学生的爱好兴趣、空间想象能力以及动手能力。活动重点和难点：学生能对人物姿势动态线条的勾画，并对画好的动态线进行补充活动准备：人手一份铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具。活动环节与内容：1、教师示范人物写生画的方法，引导幼儿采用动态线辅助的方法，学习“整体（动态轮廓）——局部（衣物、装饰品等的刻画）——整体（线条整理、添画）”。2、教师：今天老师就请动态线帮忙来和大家一起玩画人的游戏，谁愿意做我的“模特儿”出示一人物写生的范画（画中的人物身体用一条动态线表示），引导幼儿评价出发幼儿学习用动态线辅助的方法画身体动作的方法。老师：今天，老师给大家带来了一幅画，觉得这幅画怎么样?。老师用一条线表示身体了，那这个人的身体动作是怎么样的?我们来学一学。谁来帮忙把身体添画好?要让身体的动作跟这条线一样!请一名幼儿上台添画身体轮廓。现在我们一块来欣赏小朋友的画，看她画的怎么样?老师：身体动态画得很好，你是怎么根据这条线画出身体动态的?（把这条线当作身体动态，沿着它画出轮廓。这个方法真不错，我们给这条表示动态的线取个名字吧!）这条表示动态的线叫做“动态线”。教师讲解示范：1、整体动态的刻画：首先，我们来画他的头、脖子，然后画出身体动态线，沿着动态线画出身体线条，最后画出腿、脚，手。（用铅笔画）强调两腿的画法，引导幼儿观察，避免腿部分开的“模式”画法，让幼儿进一步了解写生。2、局部细致的刻画：接下来我们该画什么了?我们要把衣服裤子的样式、花纹等仔细地画出来，可以直接用水彩笔画。引导幼儿不必拘泥与原来的身体动态形状。3、整体画面的修饰：最后，我们要把画面上的线条整理一下。把不需要的铅笔线条擦去，需要的用水彩笔描画出来。今天，我们学习了照着一个人把他画下来的方法，这种方法叫做写生。除了写生人，我们还可以写生什么呢?引导幼儿添画：现在我们的这个人已经画好了，咦，他可能在做什么呢?他会在什么地方、和谁在一起呢?3、布置幼儿作业，教师辅导。1、今天，我们就用写生的方法来画人，注意要表现出人物的动态，然后进行细致的刻画，画出衣服裤子花纹等，最后为这张画进行添画，使画面更加漂亮。2、请一位幼儿做“模特儿”，其他幼儿进行写生。4、作品展评。师生共同欣赏、评论。结束语：幼儿园教学活动设计方案2活动名称：有趣的纽扣——中班数学活动设计意图：鉴于中班幼儿在一日生活中经常能碰到分类这一问题如给玩具分类，给衣物分类，等等，尽管多数幼儿都能完成简单的分类任务，但这往往都局限于老师的吩咐与要求，因而想通过这样一个数学活动让幼儿能主动探索到可以根据物体不同的性质内容进行分类，并学习到各种分类的方法，同时还能了解到物与物之间都是存在一定的共性的。活动目标：在活动中主动探索发现分类的方法。学会用多种分类的方法进行分类。训练幼儿的分类能力，培养逻辑思维能力。活动准备：教具：颜色（红、黄、蓝），形状（正方形、圆形），大小（大号小号）的纽扣若干。学具：幼儿人手一份同上的纽扣。衣服形状的图卡一张。分类操作盘幼儿人手一个。活动过程：一、导入主题，激发兴趣。出示各种纽扣，请大家一起来说一说你看到的是怎样的纽扣?（纽扣有三种颜色，有圆的和方的，还有大的和小的。）教师小结纽扣的特征。出示衣服形状的图卡，请幼儿为它按上方形的红色纽扣。幼儿操作，教师小结：在一堆纽扣中一个一个找出来太慢，而且还容易出现错误，因此我们可以先把纽扣分分类，再进行操作时就会顺利多了。二、游戏活动：找找好朋友。拿起黄色的一正一圆两个纽扣，用纽扣宝宝的口气说：“我们都是黄色的纽扣，所以我们是一对好朋友。”请幼儿小结为什么它们能成为好朋友?（因为黄色是它们共有的一个特征）游戏：找找好朋友。师：“让我们边做游戏边帮纽扣宝宝找朋友。”（以游戏活动的方式激起幼儿积极探索的欲望）教师讲述游戏要求：说出两个纽扣之间的一个相同特征就可以让它们做好朋友。示范活动。教师手拿一个黄色的圆形纽扣和一个蓝色的圆形纽扣说：“你能让它们成为好朋友吗?请你来说一说。”集体练习活动。教师分别出示：红、圆与红、正；黄、圆与红、圆;蓝、大与蓝、小；圆、小与正、小；……请幼儿说说它们两两之间都有什么共同的特征。（由于放成一堆的纽扣总类繁多，因而对幼儿来说有一定的难度，因此可通过对单独两个纽扣进行比较，进而出可以作为分类依据的几种分类方法，并由此体现了在活动的难点之处是引导幼儿能主动探索发现分类的不同方法。）教师小结：我们不光可以按照颜色来进行分类，帮相同颜色的纽扣找到好朋友，我们还能按照形状来分，把圆形的纽扣集中到一起做好朋友，还能按照大小帮大个子和小个子的纽扣都找到好朋友。三、自由分类活动。为自己的一份纽扣分类，可以按照自己想要分的类别进行活动分好后鼓励幼儿说一说自己是按照何种类别进行分类的。（活动环节三正好将本次活动的重点：学会用多种分类方法对纽扣进行不同形式的分类进行再一次的巩固、强化）活动延伸：课后为班级里的积木按不同的方式进行分类。由家长带领幼儿到超市里去找找看，超市里货架上的商品都是按什么特征来分类的。幼儿园教学活动设计方案31、喜欢自己动手制作番薯造型。2、能根据已有的生活经验，发挥想象，创作出不同的造型。活动准备：1、大小不一，形状各异的番薯若干;牙签、小棒、画笔若干;装饰用的各种纸等。2、范例若干。活动过程：一、出示范例谈话。小朋友你们看，今天老师为你们带来了什么?这些有趣的小动物小饰物老师是用什么做出来的?二、启发思维。1、教师随意地取出一个番薯，引导幼儿观察这个番薯的外形像什么?可以做成什么?2、想一想一个或几个番薯拼起来，可以做成