自由平等的追求同步练习

自由平等的追求一、单项选择题：1.法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利，如英国哲学家霍姆斯所言：就好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们（）①公民在法律面前一律平等②有序的社会需要特定的规则③珍视自由，必须依法行使权利④公民行使权利时要尊重他人的权利A.①②B.①③C.②④D.③④2.认真观察下边漫画，漫画反映现实生活中某些人（）①利用手中的权力以权谋私②利用社会关系追逐一己之利③存在特权意识和做法④违背了平等要求A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④年4月10日，董某驾驶一辆小型轿车遇到交警检查时，立即启动车辆调头逃跑，但被民警识破，最终被民警逼停在路旁护栏边。董某因涉嫌危险驾驶被刑事拘留，目前取保候审。该案例告诉我们（）①无视规则，违背规则，就不可能有真正的自由②只有甘愿接受规则的约束，心灵才会获得真正的自由③自由就是为所欲为，不受任何限制④要自觉遵守规则，才能享有真正的自由A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.观察下边漫画，对漫画的寓意理解正确的是（）①公民要珍视自由，必须做到自觉守法②树立守法光荣、违法可耻的法治意识③要珍视自由，必须在法律范围内行使权利④要珍视自由，必须防微杜渐A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.某大学一名毕业生王某，因某单位在招聘中限制身高，以侵犯其宪法赋予的平等权为由提起诉讼，迫使招聘单位取消该限制。此案说明（）①现实生活中还存在就业歧视等不平等现象②要敢于抵制不平等行为③公民的权利是无条件的④招聘单位违背了法律面前人人平等的原则A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”对田某观点的理解，正确的是（）A.受教育是公民的权利，可以放弃权利B.权利就等于自由，是否放弃取决于自己C.受教育既是公民的权利，又是公民的义务，田某是错误的D.上学迟到，不按时完成作业是小事，田某是正确的7.珍视自由，就是要（）①珍惜宪法和法律赋予我们的权利②树立守法光荣、违法可耻的法治意识③摆脱限制,无拘无束④严格依照宪法和法律的规定行使权利A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④8、践行平等，就要平等对待他人的合法权利。下列做法违背这一要求的是（）①警方发布通缉令，使用了犯罪嫌疑人的照片②小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎”的外号③未经小张同意，小军就将小张的家庭住址、电话号码等信息公布在网络上④牛正收养8岁的张扬为养子，将其名字改为牛顺，并到派出所作了姓名的变更登记A.①②B.①④C.②③D.③④9、有人利用手机偷拍他人隐私，发送侮辱、恐吓信息等，给人们的生活带来了不少麻烦，也受到了法律的制裁。这表明（）①公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权利②公民应在法律规定的范围内行使权利③公民行使权利时，要做到权利与义务的统一④公民发短信的权利不应该受任何限制A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④年12月3日，包头至大连的K56次列车，一名女乘客刘某霸占他人座位拒不让座，列车员屡次劝说无效，刘某还对列车员进行谩骂。大连铁路警方接到报警后将其强制带走，并依据《治安管理处罚法》相关规定依法给予其行政拘留处罚。这警示我们（）A.违反法律就要付出失去自由的代价B.公民不能向行政机关表达诉求C.一般公民违法要受到最严厉的处罚D.要敢于抵制不平等的行为11.右图漫画《拒载》中公交车的行为表明（）①在现实生活中，仍然存在歧视他人的不平等现象②歧视他人，损害他人的人格尊严权，违背了法律面前人人平等的原则③我们应增强平等意识，努力践行平等④这是公交公司规避风险的行为，无可厚非A.②③④B.①③④C.①②③D.①②③④12.有人说，追求自由的最终目的是为了获得幸福。下列对追求自由的认识错误的是（）①遇到麻烦事不能解决时，我们要主动寻求法律帮助解决问题②遇到麻烦事不能解决时，我们就铤而走险，以身试法③只要自己享有法律规定的权利，就可以任意行使权利④行使所有权利不得超越法定范围和界限，否则就是侵权行为A.①②B.②③C.①④D.③④13.对自由的理解，答案很多。一般意义上的自由，意指由宪法或根本法所保障的一种权利或自由权。自由是进步的象征。我们珍视自由就要（）①珍惜宪法和法律赋予我们的权利，并不惜一切代价去维护②依法行使权利③不得超越法定范围和界限④不损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④14、小张因旷工处分而对厂长心怀不满，他多次给有关部门写信诬陷厂长贪污受贿。小张的行为（）①侵犯公民个人的人格尊严②属于违法行为，应受到法律制裁③行使了公民的通信自由权④是滥用公民权利，损害其他公民的合法权利A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③15、践行平等，就要平等对待他人的合法权利。因此我们要做到（）①尊重他人平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利②当自己遭遇不平等待遇时，应该据理力争③以法律作为基本的行为准则，平等对待所有成员④积极履行义务进而取得法律之外的特权A.①②B．①③C.②③D．②④二、综合探究题16、在城市的各个角落，我们都能看到农民工辛勤劳动的身影，都能感受到他们谋生的艰辛。可以说，我们的生活因他们而便利，环境因他们而洁净，城市因他们而日新月异。然而有的雇主打骂农民工，打伤、打死农民工不治、不赔，有的还让其加班加点，拖欠、克扣、拒发农民工工资等。这不禁引发我们的深思：农民工来到城市，不仅想摆脱贫困，更想获得平等和尊严。阅读材料，回答下列问题：（1）在学校生活中，有哪些不平等的现象？请列举两例（2）你怎样理解“人生而平等”这句话？（3）对于这些不平等待人的现象，我们深恶痛绝。请你谈谈我们应该如何做到平等待人。17、阅读材料，完成下列各题。材料一：银行一般都设有老人、残疾人、孕妇优先的窗口，主要是保护和关爱弱势群体。可是现实生活中，这些窗口往往成为有钱人的专门窗口。材料二招聘之女性聘之干部子女（1）现实生活中还存在哪些差异或者不平等？（举两例，题目里面列举的除外）（2）对于现实生活中的差异和不平等，我们应该秉持什么样的态度？（3）在现实生活中，我们应该如何消除歧视，做到平等待人？参考答案1、D2、D3、D4、D5、C6、C7、A8、C9、A10、A11、C12、B13、C14、A15、B16、（1）看不起成绩差的同学；线视家庭条件差的同学；给生理有缺陷的同学起纳号；等等。（2）①人与人之间有着千差万别，但这种差异不能成为坡视人和不平等待人的理由。②我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，都有平等的生存权利，发展权利和追求幸福的权利，③平等的人格应得到同样的尊重，我们应该努力清除人与人之间的各种视现象，真正做到重他人，平等待人，礼貌待人。（3）①要发自内心地重他人人格，对各种人抱以同样的尊重态度。②要有实事求是的态度，不育目作出判断。③要擦弃紫拜