第二课 第三框 集体生活需要合作-六年级资料文档

第二课融入集体学会合作

第三框集体生活需要合作教学目标：1、知识与技能：通过学习，了解合作的含义；理解合作在现代生活中的重要性；初步学会与人合作的基本技能。2、过程与方法：尝试游戏、讨论等合作的学习方式，感悟和体验如何与人合作，并在此过程中培养和提高合作学习的能力。3、情感、态度与价值观：通过学习，能认同合作的重要性，并能在集体生活中初步学会合作技巧，自觉与人合作。教具准备：报纸2张。教学过程：一、导入新课：【游戏】：一个也不能少请愿意做游戏的同学举手，从中选出6名男生组成第一小组、6名女生组成笫二小组，进行比赛。游戏规则和要求：教师将事先准备好的两张报纸分发给两个小组，每小组•张报纸，请他们将报纸摊在地上，给这两组同学2分钟的讨论时间，由他们自己商量、自己试验，如何使自己小组的6位成员全都站到报纸上。注意了，一定要是“站”在报纸上，不能光是把一只脚摆在报纸上。要求同学们开动脑筋、积极交流，小组成员之间协商配合好，要保持报纸的完整，不能踩破了。6个人都成功站到报纸上的或者报纸上站的人数较多的小组为胜利者！游戏小结：教师点评两个小组在游戏进程中的表现；向获胜队表示祝贺，并请获胜方的代表说明一下自己这小组取胜的法宝是什么？（学生回答，略）教师总结学生发言：互相商量、互相配合，这就是我们这个小组获胜的法宝，也就是我们今天这节课要学习的内容一一集体生活需要合作。【板书框题］集体生活需要合作二、讲授新课：1、提问：什么是合作？请一位同学起来回答“合作”的含义。（课本P15）合作的含义：为了共同做好一件事情，各有分工，互相商量，互相配合，这就叫做合作。2、合作的重要作用：（1）学会合作是现代生活必备的品质在现代社会中，任何一项事业的成功，除了个人的努力以外，更需要互相的支持和配合,也就是需要互相合作。举例子：神舟六号载人宇宙飞船的成功发射。【思考】（即P16/“想・想”）：完成•个小小的游戏需要合作，生活中许多事情更加需要我们的合作才能完成。那么，在我们的学习、生活、工作中，有哪些事情需要与他人合作呢？我们请同学来举例说明。（学生回答，略）刚才在同学们的I可答中，有人提到了：我们平时大扫除需要合作的、出黑板报也需要合作。可是有的同学心里可不这么认为，他们觉得卫生值日工作是劳动委员的事，出黑板报是宣传委员的事，与我们一般同学无关。你觉得这种想法对吗？为什么？（学生回答，略）师：同学们说得很好！卫生值口、出黑板报等工作，不光是劳动委员、宣传委员的事，也是我们每一位同学共同的责任。由此可见，学会合作也是一个人承担责任的表现。（2）学会合作是一个人承担责任的表现【学生讨论】：课本P16/“体验与交流”，小强等四个同学的值日生工作问题出在哪里？（学生回答，略）师：我觉得，小强他们还是有一个优点的，就是他们在打扫教室之前作了分工。可是合作不仅需要我们事先相互协商、进行合理分工，而且要在合作的过程中随时交换意见、建议,相互支持，相互配合，才能把任务完成好。我们再来看看合作的第三个重要作用：（3）学会合作有助于个人成长每个人都希望自己生活在一个良好的集体中，但是良好的集体要靠每一个同学齐心协力、互相合作才能建设好。比如，在学习的过程中就需要运用合作的方式，学习成绩好的同学与学习有困难的同学结成对子，或者这门学科学习好的同学与那门学科学习好的同学结成对子，互帮互学。当然了，合作不仅仅是体现在学习上的，在我们的思想上、生活中，也需要合作，集思广益，取长补短，才能共同进步。我们已经知道了什么叫合作，了解了合作的重要作用，那么我们究竟该如何来学会合作呢？4、怎样才能学会合作？举例子：大队部敬老院活动师：总结合作小贴土：（1）学会合作要培养尊重他人、宽容待人的精神。合作的过程，也是人与人交往的过程，只有合作者之间相互尊重、互相关心，遇到问题才能够真诚地协商解决，大家才能心往一处想、劲往一处使，最大限度地提高工作效率。有的人动手能力强、点子多，但当他的想法与别人不一致时，却固执己见，不肯与人商量，这样的人就很难与人合作。实际上，集体中的每个人都各有各的长处和缺点，我们要学会发现别人身上的闪光点，而不是专挑别人的短处，这样才能够逐步养成与人合作的精神。（2）学会合作需要培养集体意识。什么叫集体意识？具备集体意识的人应该是怎么样的？我们一起来阅读一篇非常好的文