亲子活动大班教案

亲子活动大班教案为了让孩子们亲切接触大自然，开拓视野，感悟秋天，特定于11月5日（周六）到宁波东钱湖进展欢乐亲子游活动。让孩子在游走中感受大自然的气息，活泼身心，在嬉戏和绘画中培育合作意识和对美的熟悉，欢乐成长。

一、活动时间：

11月5日（周六）——假如下雨，延至11月12日

二、活动地点：

东钱湖

三、集合地点：

飞虹幼儿园门口

四、行程安排：

8：15-8:30集合，地点在飞虹幼儿园门口，统一乘坐大巴车前往。

8：30--8：40清点人数，宣布行程安排及留意事项；

8：40—9：20欢快车途，分组，并安排消遣节目

9：30-11:00爬山，欣赏风景

11：30-13:00统一午餐

13：30-15:20亲子嬉戏时间（亲子嬉戏请大家积极补充，发表意见）

1、识数字抱团念儿歌，报团。娴熟6以内的数字，让孩子们相互亲近

2、“我来演你来猜”竞赛（每户家庭由大人依据提示表演，孩子来猜）；

3、跳圈圈嬉戏：预备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

4，击鼓传花

5，足球竞赛（足球由竺于婧妈妈供应）

15：30完毕开心行程，返回暖和的家。

五、收费标准：

（估计费用在100元左右，详细以实际支出计算）

包车费用，午餐费用，及其他共同开支按实际支出后分摊

六、留意事项：

1、每个家庭可自行预备适量零食心及饮料，小孩备用衣物，最好带双肩包，穿平底鞋，带上相机。

2、听从活动组织者的安排，听清集合时间及地点准时准点，管好孩子留意安全，保管好珍贵物品。

3、本次活动系大三班第一次全体活动，盼望大家尽量抽出时间参与。

七、分工

1、点名与分组：本次活动分两组，根据幼儿园学号，1-15,16-30，第一组负责人为张子初爸爸，其次组负责人为：童浩涵妈妈；

负责人主要负责统计参与的人数、名单、联系电话。每次集中时负责点名、联系。

2、嬉戏组织：“我来演你来猜”。预备一些孩子了解的吃穿住行等用品的名称50张纸。每个家庭猜1-2张。（谢奕妈妈负责）

3、小奖品：购置一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件奖品价值0.5-2元。约每个小孩2份，并负责发放。（竺于婧妈妈负责）

4，负责拍照（周家逸妈妈）

附参与活动的回执

幼儿姓名

家长姓名

是否参与

联系电话

亲子活动大班教案2

活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动欢乐，加强家长与孩子之间的情感沟通，激发幼儿参与体育活动的兴趣，在活动中增加其团结协作、遵守规章的意识，提高幼儿的身体素养。培育幼儿初步的团队和竞争意识，表达团结协作的竞赛风格。

活动主题：

“欢乐运动我做主”

活动口号：

一二三四五，我的运动我做主；一二三四五六七，团结合作争第一。

活动时间：

20xx年11月30日下午2：30—4：00

活动预备：

通知家长2.场地布置3.各项活动的嬉戏材料

活动过程：

一、运发动入场。

全体幼儿集队，各班运发动持班牌按班级挨次在《运发动进展曲》中排成两路纵队依次入场。

二、主持人致开幕词。

三、热身：集体喊“欢乐运动我做主”口号；律动《加油歌》。

四、主持人宣读裁判员名单和竞赛规章，规划方案《大班亲子活动方案》。

五、活动开头。

幼儿单项竞赛活动：

1．活动名称：矮人走

活动目标：熬炼幼儿腿部的力气，培育幼儿的耐力。

活动规章：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。

2.活动名称：夹球侧行

活动目标：培育幼儿的合作意识，增加幼儿竞争意识。

活动预备：皮球、接力棒

活动规章：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿连续竞赛，先完毕者胜。

3.活动名称：顶包拾球

活动目标：增加幼儿的平衡力量，增进彼此感情。

活动预备：沙包、球

活动规章：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路捡起球回到终点。将沙袋交给其次个幼儿连续竞赛，最先完毕的班级为胜。

4．活动名称：运球走

活动目标：培育幼儿的规章意识。

活动规章：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。

5.活动名称：接力赛跑

活动目标：提高幼儿快速跑的力量，增加合作意识。

活动预备：接力棒

活动规章:幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿连续竞赛，最先完毕的小组为胜。

亲子活动名称：

1.过河

材料：塑料板18个

父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上，然后将后面一只塑料板放至前面，如此依次进展至终点，先到者为胜。

2．全身总发动

材料：皮球

孩子从箱子里取皮球,放到爸爸或妈妈身上,想一想应当怎么放会放得更多而且球不会掉下来,最终谁夹的球多谁就赢。

3．抢椅子

材料：若干椅子、大鼓

爸爸或妈妈抱着宝宝抢椅子，请大家遵守嬉戏规章，在鼓声停下后再找椅子坐下来，留意安全。

4.活动名称：抓尾巴

材料：12个尾巴

家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

5.坐花轿（全家三人）

材料：接力棒6根

父母两人手臂穿插，孩子手拿接力棒坐在中间，开头起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进展接力竞赛，先完毕者为胜。

六、完毕活动。

整理与整理。活动在《运发动进展曲》的歌声中完毕。

亲子活动大班教案3

活动时间：20xx年9月29日（星期六）下午3点整

活动目标：

1．通过中秋学问竞答的形式，了解中秋节的来历，知道根本的文化习俗。

2．通过一起过中秋，共同共享节日的欢乐，加深对我国传统节日的体验。

3．动手操作力量的熬炼。

4．体验节日的欢乐气氛。

5．简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

1．视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆

2．请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的学问，（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的学问，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）

3．关于中秋节的学问小问答

4．盘子若干

活动流程：

各位家长好，感谢大家能来参与今日的活动，明天就是中秋节了，今日我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢庆中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的学问，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来观赏一个故事感受月亮外形的变化。

流程一：观赏故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事教师总结：在一个月的时间里，月亮的外形是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

流程二：中秋学问问答小比拼

有关中秋节和月亮的学问有许多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个＂中秋学问问答小比拼＂

1．八月十五又称什么节？（b）

a月饼节b团聚节c家乡节d诗人节

2．中秋节又可以称为什么？（a）

a仲秋b月夕c秋节d追月节

3．在哪个朝代中秋节才开头成为固定的节日？（a）

a唐b宋c元d明

4．月饼最初是用来做什么的？（a）

a祭奉月神的祭品b馈赠亲友的礼物c节日食品d地方小吃

5．＂春风又绿江南岸，明月何时照我还＂是谁的佳作？（a）

a王安石b李白c杜甫d白居易

6．在典故中，吴刚伐的是什么树？B

a槐树b桂树c柳树d杨树

7．以下哪个不是中秋节传奇？D

a嫦娥奔月b吴刚伐桂c玉兔捣药d迎涛神说

8．中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（b），中秋节也叫感恩节。

a日本b韩国c新加坡d马来西亚

9．在古代月圆和月缺一般形容什么？（a）

a悲欢离合b天气的好坏c凶吉的象征d身体是否安康

10．＂人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。＂这是描写中秋节的千古名句，它出自（a）

a苏轼《水调歌头》b苏轼《中秋月》

c王建《十五夜望月》d辛弃疾《太常引》

嬉戏三《猜灯谜》

1．教师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

2．请宝宝们站在教室中间，告知宝宝们在教室内去查找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进展观看，知道去找什么样子的卡片）

（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀－－－月亮

（2）中秋归来－－－八归

（3）嫦娥下凡－－－月季

（4）中秋菊开－－－花好月圆

（5）明月照我还－－－归有光

（6）举杯邀明月－－－赏光

（7）举头望明月－－－当归（药名）

3．找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

流程四：合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演

为了庆祝中秋节，我们小朋友学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听。

教师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲，欢送大家到前面来表演。

流程四：亲子制作月饼

我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面教师带来了很多颜色外形都很特殊很美丽的月饼，请大家一起观赏，看到自己喜爱的可以用橡皮泥仿照着做出来，固然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。

流程五：月饼展现

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：＂我只好重做了。＂又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：＂啊，你又长胖了！＂裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：＂唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。＂

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才静静地露面。

小问题：

1．月亮姑娘为什么要做衣裳？

2．月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？

3．月亮姑娘她是怎么变的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？

教学反思：

中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟识、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有屡次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的有关学问，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

小百科：中秋节是中国的传统佳节。依据史籍的记载，“中秋”一词最早消失在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的其次大传统节日。

亲子活动大班教案4

活动目标：

1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。

2、要求服装设计新奇独特。

3、鼓舞幼儿大胆表演。

活动预备：

1、请家长设计好服装制作图

2、每个家庭预备好制作服装的材料（如旧报纸、光碟、空烟盒等）

3、写通知，打图片，记录表

4、预备场地，已做好的环保时装

活动过程：

1、引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子，他的线条有简洁，有简单的，请李教师现场制作出美丽的时装。

问：李教师是用些什么废旧材料制作的？你想成为一名小设计时吗？请和爸爸妈妈一起设计出你喜爱的时装。

2、家长和幼儿共同制作时装，发放记录表，请家长记录孩子的制作过程。

3、家长和幼儿上台表演。（故事、儿歌、歌曲、舞蹈）

1）有序的上台。

2）随音乐节奏做动作。将时装展现出来。

3）请家长填活动反应表，反思心得。

亲子活动大班教案5

一、接待活动（8：30—9：00）

（1）师迎接接待，给每个宝宝贴上写有其小名的各种水果胸饰。

（2）师仍旧熟识宝宝、家长和宝宝、家长熟识教师。

（3）家长带着宝宝分散区域嬉戏

（4）背景音乐放“你好”、“小手拍拍”边玩边复习上次教学内容

二、艺术活动(9:00—9:15)

活动内容：音乐律动《找朋友

活动目标：

1、引导孩子喜爱音乐活动

2、感受参加音乐活动的乐趣

活动预备：音乐《找朋友》

喜羊羊头饰一个

活动过程：

1、出示动物头饰与小朋友打招呼“**小朋友好”“喜洋洋好”

师：“今日我要来找朋友，谁情愿做我的朋友，和我一起玩，一起做嬉戏？”（幼：“我、我、我”）

2、教师清唱歌曲“找朋友”边拍手，边念儿歌：“找呀、找呀、找朋友，找到一个好朋友，我们可以干什么呢？做动作，敬个礼，握个手，笑嘻嘻，再见。”

3、教师完整演唱歌曲，边唱边做动作，带动家长与宝宝一起嬉戏。

4、教师和宝宝、家长一起随着音乐边唱边嬉戏“找朋友”。

5、尝试与别的幼儿“找朋友”做嬉戏，感受参加音乐活动的乐趣。

家长指导重点：

1、家长和宝宝一起随着歌曲边唱边做“敬个礼、握握手、笑嘻嘻、再见”等动作。

2、请家长动作夸大的带动宝宝一起做嬉戏，鼓舞宝宝主动找同伴做嬉戏。

三、区域活动（9：15-9：30）

指导要点：

1、教育宝宝在嬉戏中学用礼貌用语，和同伴大胆交往。

2、提示宝宝准时盥洗、喝水。

四、语言活动（9：30—9：45）

活动内容：儿歌《小树叶飘飘》

活动目标：

1、通过边念儿歌边做动作，激发宝宝对秋天树叶飘落的现象感兴趣。

2、鼓舞宝宝跟着教师做动作。

3、家长参加到活动中，带动宝宝一起嬉戏。

活动预备：幼儿人手一张“树叶”，师示范用掌形大树叶

活动过程：

1、“找朋友”嬉戏，找到“小树叶”

2、教师双手套上“树叶”边示范边做相应的动作。

师问：

a、小树叶怎么来的呀？

b、飘下来的树叶是什么颜色？

c、教师念儿歌飘到宝宝身上的各个地方

3、让“树叶”与父母一起玩“树叶”宝宝，让“树叶”飘到宝宝身上的各个地方。（头顶上、肩膀上、小脚上、地上睡一觉）

4、和宝宝一起边念儿歌边做动作。

5、配音乐观赏儿歌《小树叶飘呀飘》

家长指导要点：

1、让树叶飘到宝宝“手臂”等其他地方，让宝宝做相应的动作

2、在节假日可以和宝宝捡各种树叶，做树叶粘贴画。

五、区域活动（9：45—10：00）

指导要点：

1、教育宝宝在嬉戏中学用礼貌用语，和同伴团结友爱、大胆交往。

2、提示宝宝准时盥洗、喝水。

六、美术活动（10：00—10：15）

活动内容：美术《粘树叶》

活动目标：

1、熟悉红、黄、绿三种颜色。

2、训练抹、粘贴等小肌肉动作、熬炼手眼协调性。

活动预备：

1、小盒子（装碎卡纸用）固体胶、小毛巾若干。

2、示范画一张（已贴好的树叶）

3、儿歌（大风和树叶）

活动过程：

1、故事导入（引出贴好树叶的画）

2、示范和讲解(先拿一片叶子，用一个小手指蘸一点浆糊，匀称地涂在叶子上，再轻轻的贴在树上，小手压一压，小手弄脏了，用桌上的小毛巾擦一擦)。

3、幼儿操作（家长引导幼儿自己动手操作，不要代替幼儿操作）指导宝宝怎样涂抹浆糊，怎样粘贴在指定的位置，手脏了要用毛巾等。

4、师：（好多小树叶穿上了美丽的花衣服，现在我们把小树叶送进森林里去，在音乐《大风和树叶》的伴奏下，随便舞动）

家长指导：

1、家长与幼儿一起动手，收集秋天各种颜色、外形的树叶，带回家共同观赏。

2、把宝宝的画展览出来，引导宝宝学会观赏别人的作品。

七、区域活动（10：15—10：30）

指导要点：

1、教育宝宝在嬉戏中学用礼貌用语，和同伴团结友爱、大胆交往。

2、提示宝宝准时盥洗、喝水。

3、会主动和教师说再见

八、交代下次活动的要求：

“得意的小动物”

1、家长在家中请宝宝熟悉4种以上的小动物，说说动物的名称、特征并仿照他们的动作。

2、和宝宝一起学一学小动物的叫声，仿照小动物的动作

3、主要是进展宝宝口语表达力量、以及大胆叙述、表演的力量。

亲子活动大班教案6

一、活动意图：

此次活动我们以亲子的形式开展，主旨在让家长和孩子通过共同制作粽子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，提前感受端午节的欢乐气氛。更重要的是要孩子们在活动中感受“家”的暖和。

二、活动预备：

1、家长：苇叶30张、包粽线若干。

2、园部：糯米、黑米、黍米、红枣；蒙眼巾

3、音乐、视频

三、活动对象：

大二班幼儿及家长

活动时间：20xx年5月26日上午

活动地点：本班教室外走廊

四、活动流程：

致词：

首先我们特别感谢各位家长从百忙之中抽空来参与我们今日的亲子活动，感谢你们对我们工作的支持！期末将至，我们将期末亲子活动与我国的传统美食——粽子相结合，让孩子们知道粽子的制作方法，增加学生对民族文化的兴趣，同时培育他们的动手力量和体验劳动的乐趣。接近期末了，我们团聚在一起开展了以“教师孩子家长齐发动、团团聚圆迎端午”为主题的亲子活动，本次亲子活动是“包粽子”。接下来我来介绍一下今日的活动的流程：

（一）观赏包粽子过程，家长与幼儿一起包粽子。

1、先观赏包粽子的过程：（事先找一个家长代表示范）示范语：“将苇叶3～4片(窄的用4～5片)一叶搭一叶地排好，折成三角形兜，用左手拿住，右手抓一些湿米放入，再放上2～3个大枣或是红豆，再抓一些湿米放入，然后再抓些湿米添平，把叶子包裹起来，包严包密，用棉线捆好”

2、在包粽子前留意事项：

（1）、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中应留意卫生。

（2）、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。

（3）、家长幼儿教师一起包粽子（播放喜庆的音乐，体验浓浓的温馨气氛）

（4）、场地整理（自由洗手）负责人:李教师、各位家长代表

（二）做亲子嬉戏《猜爸爸妈妈》【煮粽子时间】：

目标：加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情感。

预备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

玩法：幼儿５－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

留意：１、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

２、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。

(三)观赏幼儿在园的活动照片，让家长更多的了解幼儿在园的状况。并引导幼儿给爸爸妈妈捶捶背、说说静静话。

师：现在请小朋友们宁静的和爸爸妈妈一起观赏一下，平常你们在幼儿园的表现，好不好？在观赏的过程中小朋友们可以帮自己的爸爸妈妈捶捶背、说说静静话哦！但是了要保持宁静哦！

（四）幼儿与家长共享美味的粽子。（引导幼儿喂爸爸妈妈吃，并说声：爸、妈您辛苦了！）

师:现在我们亲自包的粽子就要出炉了，自己的劳动成果，我们一起来品尝我们包的粽子，在品尝的过程中小朋友们我们应当怎么做了？

师：哦！我们可以先喂自己的爸爸妈妈先吃，可以与同伴共享。

在品尝的过程中可以对爸爸妈妈说：你辛苦了！

（五）节目表演《感恩的心》

五、活动完毕：

完毕语：今日，我们要再次感谢各位家长从百忙中抽空来参与这次的亲子活动，由于有了你们的参加，使我们这次活动倍感温馨，也更加有意义！在这里祝大家身体安康、工作顺当、家庭和美！也祝福我们的孩子身体安康、欢乐成长！（大码头镇中心幼儿园）

亲子活动大班教案7

目标：

1．尝试与同伴组成临时家庭，协商、分工、合作制作一份披萨。

2．在共同制作披萨的过程中感受家庭的幸福欢乐需要全家人的相互合作和体谅。

预备：

1．大任务单，制作披萨的视频及流程图。

2．小任务单和笔各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盘4个，夹子若干。

3．披萨饼皮、披萨酱、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、红、黄)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香肠、培根、虾(焯过水)等荤菜若干。

过程：

一、谈话导入。产生兴趣

1．回忆《朱家故事》的内容。

(教师出示绘本第26～27页，引导幼儿回忆故事内容，进一步意识到家庭的幸福欢乐需要家人共同努力。)

师：我们都已经看过《朱家故事》，你有什么感受?

师(小结)：《朱家故事》告知我们，家里的事要共同分担，这样全家人才会幸福欢乐。

2．了解活动要求，萌发参加兴趣。

师：今日，我们要组成4个临时家庭，进展“家庭披萨大比拼”的活动，比比哪个家庭做披萨又快又好。

师：你们觉得怎样才能做得又快又好?

(教师引导幼儿迁移《朱家故事》中的阅历，了解合作的重要性。)

师(小结)：全家人一起分工合作才能干得又快又好。

二、解读制作流程和任务单，了解如何分工合作

1．观看视频，了解做披萨的流程和方法。

师：我们先看一段视频。(幼儿观看制作披萨的视频。)

师：披萨是怎么做的?

2．共同解读制作流程图和任务单。

师：①今日做披萨前要完成几个步骤?②第一步干什么?任务单上的图片和文字是什么意思?③这么多事情，大家可以怎么做?哪些食材是必选的?哪些是可选择的?选择时有什么要求?(3素2荤。)

师：假如一家人喜爱吃的东西不一样怎么办?

师(小结)：全家人商议好各自做什么，理清做事的挨次，就肯定会胜利。

三、组织临时家庭制作披萨，体验分工合作的重要

1．了解要求。

师：大家制作的时间为10分钟，最终2分钟时大屏幕上会有倒计时提示大家。先制作好的家庭把披萨放在前面的桌上，并把任务单挂在挂钩上。

2．幼儿自由组成临时家庭进展制作，教师巡回观看。

(教师主要从以下方面进展指导：①提示幼儿留意胜利合作的要点

亲子活动大班教案8

活动设计背景

该班孩子年龄大都在4岁左右，根本上都是独生子女。他们在爷爷奶奶，爸爸妈妈的宠爱下，过着唯我独尊似的小皇帝、小公主似的生活。本次活动主要给幼儿一个展现自己才能的平台。增加幼儿参加意识，有利于提高幼儿的自信念，同时也借此时机让各位家长能够亲自看到并积极参加本次活动。拉近亲子间的关系。让孩子懂得长辈爱自己，自己也要回报长辈的爱。

活动目标

1、让幼儿愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。

2、感受父母共同活动的乐趣。

3、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

4、提高幼儿的竞争力量，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

教学重点、难点

让孩子懂得长辈爱自己，自己也要回报长辈的爱。

活动预备

1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参与活动。

2、音响、两张纸板、收录机、四个套圈、气球五十个、八套积木等等。

活动过程

一、师幼互动，早操展现。

1、《勾勾手指头》。

2、《队列队形变换》。

3、《功夫》。

4、《汽笛操》。

5、《嬉戏天使》。

6、《妈妈的珍宝》。

二、、儿歌、诗歌竞赛。

1、预备好十五首儿歌、十五首诗歌。

2、幼儿可以采纳个人抢背儿歌，抢背诗歌的形式；也可以采纳几人一组的形式抢背抢赛；还可以采纳全班齐背齐唱的形式等去进展才艺展现。

三、教师、家长、幼儿一起共进午餐。

四、亲子活动环节。

1、嬉戏名称：《活板桥》。

玩法：把家长和幼儿平均分成四组，每组人数相等，家长给幼儿搭桥，幼儿交替在纸板上跳，绕过终点和家长跑回起点，以接力形式将纸板传给其次位家长，以此类推以最先传完为胜者。

规章：幼儿前进时脚不能离开纸板，不能踩在地上。

2、嬉戏名称：《套圈》。

玩法：把家长和幼儿平均分成四组，每个家庭拉开距离排成纵队，当教师发令开头时，每对幼儿将圈从头上套入再取下交给家长，家长从头上套入再取下交给其次个家庭，以此类推，传完后，再从后以此回传给第一个幼儿，那组先套完为胜。

规章：每个幼儿和家长必需把圈套入脚下再取出下传。

3、嬉戏名称：《螃蟹抱蛋》。

玩法：一个家庭为一组，六组同时竞赛，教师发令后和幼儿手拉手将气球抱着横着走向终点，先到者为胜。

规章：要横着走，气球不能掉，掉了从起点重新开头。

4、嬉戏名称《搭积木竞赛》。

玩法：选八组家长和幼儿，家长和幼儿竞赛看看那一组先搭好。取前三组为优胜者家庭。

五、总结整个活动过程及活动后的感受。

教学反思

11月8号早晨，小朋友们笑眯眯地拉着爸爸妈妈们的手，陆间续续地赶到了学校。一进教室，孩子们就惊呼不已，一个个跃跃欲试，预备在今日大显身手。9点正，活动开头了，孩子们进展早操展现时，家长们也站在孩子的身边，仿照着自家孩子得意的动作跳起了早操，孩子们可仔细了，跳的`早操比平常训练时还要棒许多。然后就是孩子们的儿歌、诗歌等的才艺展现，孩子们积极的参加，在自己家长的面前表现得好极了。后来的亲子嬉戏活动更是把喧闹的气氛推到了高潮。在亲子嬉戏竞赛中，更是把孩子和家长们的心情调整到了最高点，每个孩子和父母，大胆的相互协作，在热忱浓郁的气氛中，竞赛有条不紊的进展着，有孩子由于没拿到第一名而哭鼻子的；有家长为了给孩子拿第一而不当心滑倒的；有竞赛完了还不想离开的……活动开展得很顺当，也得到了家长和孩子们的认可。

时间转瞬即到，在孩子们的依依不舍中，他们告辞了教师，牵着家长的手一蹦一跳地回家了。经过这次活动，我发觉孩子们好像和我又亲热了不少，他们大胆的向我述说他们那天的感受，并盼望还想再玩一次，我感觉孩子们和我们教师、家长的亲切关系更深了一层。

亲子活动大班教案9

一、活动内容：

钓鱼、夹珠子、旋转莲花

二、活动目的：

1、体验参加消遣嬉戏的乐趣。

2、把握简洁的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进展嬉戏。

三、活动预备：

物质预备：鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干。

环境预备：三盆水、三组夹珠子、两组旋转莲花。

四、活动过程：

1、以嬉戏的口吻引入,激发幼儿的兴趣.师：今日,小象要来和我们班的小朋友进展嬉戏竞赛,在竞赛之前小朋友要先学会一个本事----用筷子夹珠子

2、师讲解示范使用筷子的简洁技能。

师：先拿起一双筷子,大拇指在筷子的上方,食指绕过筷子和大拇指轻轻碰在一起,中指轻轻靠在筷子上,其它两指自然放着.现在小象要来夹珠子,一起数数看它夹了多少?小象夹完了,它还想再玩,就用筷子再把珠子一个一个的夹回去,然后接着再玩.等一下小朋友也可以像它一样,边夹边数,夹完以后,再把它夹回去

3、师介绍场景布置,引导幼儿进展嬉戏。

亲子活动大班教案10

一、律动蹦嚓嚓

1、小花狗

2、走线（音乐自己找）

二、亲子小魔方：

孩子立刻进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好以下工作：

1、了解幼儿园的教学形式，帮忙宝宝熟识幼儿园的教师和环境；

2、多带宝宝外出和同伴交往，增加宝宝对集体生活的渴望；

3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝顺当度过分别焦虑期。

三、情感对对碰

《点名嬉戏》

出示玩具BOBO，请宝宝和BOBO顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摇摆：

大家/好—/我叫/BOBO/

大家一起说：欢送/你—/欢送/你—/

依次请宝宝介绍自己的名字/

四、探险动动动

运苹果（海洋球若干，盆子若干）

目的：增加四肢的协调性和平衡里

玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。

五、聪慧转转转

名称：舀豆子

目标：培育幼儿手眼协调性、专注力、手指的敏捷性。

玩法：

1、介绍教具

2、教师示范

3、幼儿操作

六、奥尔夫音乐嬉戏

名称：《世上只有妈妈好》

目标：宝宝做在妈妈的腿上一起随音乐摇摆，然后请宝宝站起来，走到妈妈的身后，给妈妈捶背。

七、剧场哈哈笑

名称：彩虹伞—铺伞，抖伞

目标：培育宝宝团结合作的力量，增加平衡感和视觉变化。

盼望大家多多支持，多顶一下，有什么不懂可以问我，我给你们回复。

亲子活动大班教案11

【活动目的】熬炼宝宝的运动力量，训练宝宝的视觉定向力量，培育宝宝由坐到翻身够抓的力量。

【活动场地】铺有地毯的活动室

【活动过程】

一、出示玩具，吸引宝宝留意力，激发宝宝的活动兴趣。

二、组织幼儿活动：翻身够物

1、教师将玩具挂或放在宝宝能够翻身够着的地方。

2、教师示范翻身够物的动作，让家长明白其用途。

3、请家长把宝宝放在指定的位置，并帮忙宝宝把留意力转移到目标之上，然后开头活动，让幼儿翻身够抓玩具。当宝宝不能翻身够抓时，家长可在宝宝要翻身时稍加帮忙，使其够抓到他喜爱的玩具。当宝宝够抓到玩具时，教师和家长要做出相应的反响（有好听的音乐，有温存的动物叫声，或娃娃的笑声，或得意的动作等），这样宝宝的兴趣会更高。

4、把宝宝喜爱的玩具或增或减，进展由坐到翻身够抓动作练习。然后转移位置进展练习，培育宝宝视觉定向力量。

三、完毕局部：把玩具摆放在宝宝坐好的位置四周，让宝宝自己玩具玩。

亲子活动大班教案12

活动目标：

通过亲子的共同设计制作，培育幼儿的情感，进展幼儿的动手力量和制造力量。

从小培育幼儿的环保意识。

活动预备：

废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。

其他装饰材料。

活动过程：

熟悉废旧材料

出示各类环保材料（废旧衣服、裤子、皮带、绳子等）

教师：你熟悉这些材料吗？以前是干什么的？现在还用它吗？

教师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢？你想用它来做什么？

提议环保布袋

教师：现在我们去超市、商场等，都要自带环保袋

今日我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。

现在，请你来说一说，你想用哪些材料来制作？你的创意在哪里？

（将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，一个环保袋就做好了）

制作环保布袋

幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。

教师在旁做好帮助的工作。

展现环保布袋

展现环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。

评比出最有创意的环保袋。

亲子活动大班教案13

活动目标：

1.知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日，愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。

2.懂得要爱自己的妈妈，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

活动时间：20xx.3.8上午8：50

活动地点：各班教室

活动过程：

一、欢送仪式

1、教师致辞：

小朋友们好!今日,在这个春雨霏霏的日子里，我们曹桥幼儿园的大班教师和小朋友迎来了“三八妇女节”，你们知道“三八妇女节”是谁的节日吗？“三八妇女节”是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等全部妇女的节日，所以我们今日特意请来了家长和小朋友一起欢庆这个节日，大家高不快乐呀！今日，我们用我们的方式向长辈们表达感谢之情，今后我们将用行动表达对长辈们的爱，为长辈多做一些力所能及的事，比方帮妈妈做家务，给奶奶捶捶背，这些你们能够做到吗？教师信任，我们大班的小朋友都是懂事的孩子，都知道回报长辈的爱，盼望你们在爱的沐浴下健壮成长，祝福大家在今日的活动中玩得快乐、欢乐！

2、幼儿代表发言。

亲爱的妈妈、奶奶、外婆，今日是你们的节日——“三八妇女节”，祝你们身体安康、工作顺当、节日欢乐！亲爱的妈妈，在你们的关怀、教育下，我们过着幸福的生活，为了我们的安康成长，你们操了许多心，每天除了照看我们，还要仔细的工作，你们真是太辛苦了！今日，我们代表大班的全体小朋友感谢你们！妈妈——我爱你！

二、幼儿表演

幼儿表演歌曲《我的好妈妈》和《不再麻烦妈妈》。个别幼儿才艺表演。

三、亲子活动

1、嬉戏《看谁接得多》

家长和幼儿相隔肯定距离，妈妈或奶奶抛球幼儿接球看哪个家庭接得最多。分设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

2、和妈妈一起来折纸《百合花》教师示范折的方法，家长和孩子一起折百合花。做好后将花放在花瓶中展现。

四、完毕活动

1、颁奖

2、集体舞《幸福拍手歌》。

亲子活动大班教案14

教学目的：

1、激发孩子语言表达力量，对音乐节奏的敏感力。

2、练习走直弯线，初步学习早操的动作，融入自然之中，感受欢乐心情。

3、熬炼宝宝手脚协调力量，把握平衡力量。

4、增进亲子关系，妈妈宝宝感情沟通，体验情感的旅程。

教学预备：

钢琴、彩色篮子、蘑菇、平衡木，网。

教学过程：

开头局部：“请妈妈们象我这样坐在坐垫上，左脚放在右脚的上面盘腿而坐，宝宝们请坐在妈妈的前面。好的，很好，宝宝真聪慧。宝宝们，我是你们的新朋友，刘教师。我今年1岁零6个月了，和你们一样大，我是一个女孩，大家好，大家好！好了，现在宝宝你告知我，你叫什么？是男孩还是女孩好吗？来，妈妈把宝宝带上面来，宝宝，告知新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩还是女孩？真乖，来，向大家问好。嘿，大家好！下去给每一个新朋友握握手问好。”（教师语言速度放慢，要夸大，符合孩子的兴趣特点。一个一个让家长把宝宝带到前面介绍自己。）

教学内容：

1、点名嬉戏：

“宝宝们，都熟悉新朋友了，知道吗？今日我们全家要去旅游了，高不快乐呀？旅游动身之前，让我点点名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”（音乐《我是唐老鸭》响起）“妈妈帮忙宝宝一起答复‘人人叫我~~~，我在这里呀。’其他的宝宝一起说‘人人叫他~~~，他在那里呀。’好的，人人叫你，你在哪里呀？”家长朋友们，点名要求宝宝把握肯定的音乐节奏感，和语言沟通力量，记住别的小朋友名字是一中根本的人际交往力量，也有助于帮忙宝宝提高记忆力（一个一个点名，答对了，嘉奖一个彩色篮子。）

2、走线拾花：

“下面的嬉戏，盼望妈妈能多正面表达自己对宝宝的宠爱，宝宝真乖，妈妈真喜爱！宝宝真聪慧！即使在宝宝面前对旁人说话也要有意夸夸自己的宝宝，宝宝会领悟妈妈的欣赏，即使没有这样的优点，他也会朝着妈妈的盼望走下去。我们旅游动身啦。好的，宝宝手挎篮子，妈妈帮忙宝宝跟我一起来。”（音乐响起，编几个简洁的早操动作，走直线，走弯线，平举，弯腰，拾花，放花，动作由教师自行编造。）“宝宝们，请跟我一起走，二脚尖掂掂，当心踩坏花草，二手向上举，大自然多美妙，二脚跳跳，我们多愉快，二手平举，当心摔到，弯弯腰，摘蘑菇，放篮子，看谁摘的多又好。妈妈们这项是依据早操内容编造的动作，日常生活中可以让宝宝和您一起练练，有助于宝宝强健身体。”

3、亲子平衡木：

“噢，宝宝拾的蘑菇可真多，可是我们要把蘑菇运到河对面去，怎么办呢？看到了吗？河上面有一个独木桥，妈妈先到河对面去，现在宝宝要运蘑菇了，运蘑菇时必需要经过独木桥。而且第一次只能运一只蘑菇，其次次运二只蘑菇，第三次运三只蘑菇。看谁家的宝宝运的最多。加油，宝宝，真棒，第一次运完了，再来！妈妈们留意了，这是一项熬炼宝宝手眼协调力量和连续完成动作的力量的嬉戏，当您的孩子很有兴趣去走街道石头时，不用担忧他很淘气，让宝宝享受自己制造的乐趣。”

4、爬人洞：

“宝宝，真的好英勇，把这么多蘑菇全安全运到河对面了。我们还要加油努力哟，下面有山洞，宝宝，我们要爬才能过去呢。妈妈们沿着这个圆圈象我这样摆出不同的山洞，好了，不错，请摆好这样的姿态。宝宝们，看到妈妈做的山洞了吗？我们要爬过去咯，一个孩子接着一个孩子沿着圈爬过妈妈妈们的山洞。不错，OK，妈妈们可以变换不同的姿态。这个嬉戏可以增加宝宝的人际交往力量，增加母子之间的感情。在家可以和爸爸妈妈一起玩这个嬉戏。”

5、唱歌妈妈：

宝宝，钻到自己的妈妈身边停下，对了，就爬在妈妈的背上，双手紧紧抱着妈妈的脖子，妈妈一手扶宝宝，一手扶地爬到目的地。妈妈真了不起，宝宝跟着教师一起说“妈妈，我爱你！”妈妈也说“珍宝，妈妈也爱你。”（音乐响起，大家一起唱着到终点。）

6、放松嬉戏：

“宝宝到了终点，看看妈妈好累好累。宝宝，用手帮妈妈捏捏肩膀，腿，手臂。妈妈也帮宝宝