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文档简介

专题非连续性文本阅读一、连续性文本与非连续性文本的概念、区别：

1、连续性文本：由句子和段落构成的文本，它们承载信息的媒体是文字或符号。呈现方式：诗歌、散文、小说、剧本、论文、政史地课文，中小学占多数的数、理、化式子都是如此，都属于连续性文本。

2、非连续性文本：是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料。呈现方式：多以统计图表、图画等形式呈现，如数据表格、图表和图解文字、调查报告、广告、公告、计划、产品介绍、使用说明、保修单据、清单、时刻表、目录、索引、地图等。二、非连续性文本的特点：简明易于比较概括性强直观实用性和功能性

在现代社会被广泛运用，在人们的日常生活和工作中须臾不离，其实用性特征和实用功能十分明显。可以说，这是一种“接地气”的生活化阅读，也有人说，“读的不是书而是生活”。三、非连续性文本的层级阶段

第三学段课程目标与内容（5-6年级）：阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。2011版语文课程标准的一个新亮点

第四学段课程目标与内容（7-9年级）：阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。四、宁夏近三年中考非连续性文本纵向分析五、2016年中考非连续性文本横向分析

（以北京、江苏、重庆为例）北京试题见文档七、

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