高一英语人教版必修教案WelcomeUnitReadingandThinking

WelcomeUnitReadingandThinking教学设计科目英语课题ReadingandThinking课时1课时教学目标与核心素养知识目标：通过阅读文章，学生能了解并掌握在新的学校生活中新词汇和新表情的基本用法并学会灵活使用它们。能力目标：学生能更好地理解新的高级中学生活，认识到从某种程度上来讲，它与初级中学有着很大的不同。情感目标：培养学生的团队合作意识以及独立思考的能力。教学重难点教学重点：培养学生的阅读理解能力并掌握一些阅读技巧和能力，如跳读、略读、归纳概括等。教学难点：学生自由讨论他们的高级中学的新生活。课前准备教具：多媒体、黑板、粉笔教学过程教师活动学生活动设计意图一、Pre-reading1.Greeting2.Leading-inTeachersshowsomepicturesabouttheexpression.Q1:whatdothesepicturesstandforrespectively?Q2:whatexpressionsdooccurtostudentsinthedailylife?Q3:Howdoyoufeelonyourfirstdayofseniorhighschool?(usesomeadjectivestoexpressthem)3.Letstudentsdiscusssomedifficultiesthattheymightinvolvedatthebeginningoftheirseniorhighschoollife.SuggestedAnswers:Imighthavedifficultyingettingalongwellwithmynewclassmates,andImightfeelconfusedonthesesubjects.While-reading1.Askstudentstoscanthetextandfillinthefollowingtable.TimeWhatwasHanJingtextingabout7:00am12:30pm6:32pm10:29pm2.Thenallowstudentstoreadcarefullyandgraspthemainideaofeachparagraphandwritedownthesemainideas.Paragraph1:____________________________Paragraph2_____________________________Paragraph3:____________________________Paragraph4_____________________________3.Studentscouldanswerthefollowingquestionsbysummarizingmainideasabove.Q1:WhydidHanJingfeelanxiousbeforeschool?Q2:Howwasherfirstmathsclass?Q3:Whathappenedinthechemistryclass?Whatwouldyoudoifthishappenedtoyou?Q4:WhatdidHanJinglearnfromherfirstdayinseniorhighschool?三、After-reading1.Sumupwhatstudentshavelearned.2.Q:WhathaveyoulearnedaboutHanJing’sfirstimpressionsofhernewschoolday?3.WhatdifficultiesdoHanJingencounterduringherfirstdayintheseniorhighschool?4.Studentsworkingroupstodiscussandsayabouttheirfirstimpressionsofthenewschooldayandsomedifficultiestheyencounterduringtheseniorhighschoollife.四、SummaryTeacherssummarizethekeypointsaboutthepassage.学生通过图片逐步回答教师设计的问题，并回答自己在新的高中生活中可能遇到的问题。学生运用阅读技巧通读全文并回答问题总结回顾课上所学韩静对高中新生活的第一印象并巩固学习的新单词、短语。学生学习巩固所学知识。借助图片，由学生谈论著表情图片入手，引出主题背景，激活学生已知信息，并引导自主提问，形成阅读期待。学生通过问题了解韩静对新高中生活的第一印象，并与学生自己的具体情况作对比。师生共同回顾文本的内容，帮助学生巩固所学的内容。在此基础上，学生通过小组活动讨论关于高中新生活的第一印象并说明遇到的困难，在拓展表达中