篮球三步上篮教学设计及反思

七年级体育篮球行进间三步上篮教学设计及反思授课对象：七年级课时：1授课教师：教学目标1、认知目标：使学生初步建立篮球三步上篮的概念，能够认识到该技术在篮球运动中的重要性，激发学生对体育的兴趣。教学内容篮球行进间三步上篮2、技能目标：使65%的学生能够掌握三步上篮的动作要领。3、情感目标：使学生在学习的过程中享受篮球运动带来的快乐，增强学生的合作精神，培养学生自信心。教学重难点重点：掌握运球和三步上篮的动作要领难点：学生的控球能力和三步上篮节奏的控制结构时间课的内容与要求课的组织与教学准备部分10分钟一、课堂常规：1.集合整队，师生问好2.宣布本次课的教学内容及要求3..安全教育4.安排见习生二、热身活动1.围绕篮球场“S”跑两圈2.绳操：4*8拍a.伸展运动b.摆臂运动c.体转运动d.踢腿运动e.腹背运动f.左右甩绳跳g.左右跳h.开合跳i.弓步跳j.点地跳3.热身游戏（跳绳+篮球运球接力游戏）方法：把学生分成男女人数相等的男两队，女两队，从篮球场南侧短线行进间跳绳到北侧短线，然后放下跳绳，拿上篮球运球到南侧短线后下一位同学接上，以此进行，看那组最快。一、集合整队☆☆☆☆☆（男）☆☆☆☆☆×××××（女）×××××▲要求：1.集合快、静、齐；2.明确本节课的学习任务；3.遵守纪律，注意安全，听从安排。二、热身活动组织：全班站成四列做广播体操队形要求：集中注意力，动作到位，活动充分组织：在南侧短线处站成四路纵队要求：（1）学生必须遵守游戏规则（2）不准抱球跑或者不跳绳跑（3）途中掉球须从掉球点重新开始 （4）运球和跳绳必须到短线的线才算完成基本部分结束部分25分钟5分钟一、学习原地持球和行进间三步上篮1．教师讲解三步上篮动作要领重点：一大二小三高跳难点：运球与上篮动作的衔接及上篮的节奏示范三步上篮完整动作示范——分解动作示范二、三步上篮练习学生徒手练习三步上篮动作学生持球练习三步上篮动作学生完整练习三步上篮动作三、分组练习1．将学生分组，学生运球三步上篮练习2．教师巡视进行纠正与指导3．各小组在自己的场地内进行练习，小组成员之间相互学习，共同提高四、各小组推选代表进行展示（教师和学生共同参与评价）五、巩固游戏：快速对号三步上篮方法：老师喊1或者2，当同学们听到1时，男生快速做三步上篮动作，女生喊1-2-3；当同学们听到2时，女生快速做三步上篮动作，男生喊1-2-3。一、放松活动4*8拍1.左右手拨球2.右手拍球3.左右手拍球4.深呼吸二、集合整队 三、总结教师总结：把“三步上篮”的动作要领编成口诀，即“一大二小三高跳，提肘屈腕要记牢，身体凌空球出手，投篮碰板准又妙”。四、收拾器材并宣布下课一、组织队形：成四列横队☆☆☆☆☆（男）☆☆☆☆☆▲×××××（女）×××××要求：1）教师：回顾、导入2）学生：集中注意力，认真听讲教学方法与组织1、教师教法（1）完整与分解示范法（2）讲解法教师：声音洪亮，讲解精练学生：认真听取教师的讲解(3)分组练习法将学生分成若干个小组，让学生进行自主学习与合作学习(4)预防与纠正错误在分组练习的过程中，教师进行巡视，对学生进行指导与纠正激励法：通过选派代表进行展示来激励学生学习游戏法：通过游戏提高学生的学习热情，同时提高学生的反应能力和快速三步上篮的能力（7）游戏队形学生学法模仿学习自主体会学习合作学习一、组织队形：放松活动队形同巩固游戏队形，集合队形如下☆☆☆☆☆（男）☆☆☆☆☆×××××（女）×××××▲二、要求：1．动作充分伸展2．学生感觉、学习状况，以鼓励为主。场地与器材预计本课平均心率90--110次/分钟预计本课心理感受愉悦器材：口哨1个、篮球若干场地：篮球场地若干块预计本课练习密度40%---45%课后反思1.篮球教材，学生上课的积极性较强，但注意力不太集中，喜欢独自投篮。要求学生完成行进间三步上篮的兴趣不强。

2.上课各环节时间安排不合理，导致拖堂。

3.要加强培养学生必要的课堂习惯，如独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成。

4.每一个教学活动的目标指向不太清楚，过程落实不够，没有实在的成效。5.还需加强专业术语和口令指挥的能力。通过以上的反思，结合自己在实际教学中的HYPERLINK"/Spe