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文档简介
青春飞扬一、单选题1.曾子曰:“吾日三省吾身。”下列行为符合这句古语的是(
)①小西经常请同桌帮助她指出缺点
②小丽分析自己的作业发现不足③小华常在日记中反思自己的言行
④小刚通过老师的评价增强自信A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④2.小闽十分在乎别人对她的评价,做事情总是瞻前顾后,犹豫不决。小闽的这种做法是(
)A.
正确的,我们要重视他人的态度和评价
B.
正确的,他人的评价有助于我们认知自我C.
错误的,忽视他人评价不能客观认识自己
D.
错误的,过分盲从他人评价容易失去自我3.我国古代思想家老子说"自知者明",古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镁刻着"认识你自己"的箴言,这些都说明认识自己是多么的重要。我们可以从这些方面观察和认识自己(
)①身体特征和生理状况②个性心理特征和在群体中的关系③自我评价
④星座书籍、网上算命和心理测试A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④4.面临中考,不少同学发现自己在学习时,容易出现焦虑不安的情绪和自卑的心理。在心理老师的辅导下,同学们通过听音乐、做运动等缓解了不良情绪,逐步树立了自信。同学们这种认识自我的方法是
,调节情绪的方法是
。(
)A.
自我反省、注意转移法B.
相互比较、改变认识法C.
自我反省、情绪升华法D.
咨询他人、尽情倾诉法5.“回望成长,三年初中生活,或喜或悲,或恼或忧;一路欢歌笑语,一路风雨相伴。”下列对成长的诠释正确的是(
)①成长是意志力增强的过程②成长是必然产生伟大人物的过程③成长是身心发育成熟与知识水平、能力提高的过程④成长是获得友谊、增强责任感、形成理想的过程A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④6.“知人者智,自知者明。”意思是指能了解、认识别人叫做智慧,能认识、了解自己才是真正聪明。做到自知,下列观点错误的是:(
)A.
多把尺子量自己
B.
发现他人的优点
C.
接纳与欣赏自己
D.
重视他人的评价7.从漫画反映出我们可以通过______来认识自己(
)A.
自我评价
B.
他人评价
C.
兴趣爱好
D.
体貌特征8.“一个人能够认识他人是智慧的表现,能够认识自己才是真正的聪明”这一句名言是说(
)A.
认识自己就不用认识他人
B.
“自知”比“知人”更容易做到。C.
每个人都能够做到知己知彼
D.
人贵有自知之明9.老子说:“知人者智,自知者明。”正确认识和评价自己时,应该(
)①通过他人来了解自己
②用己之长与他人之短比较③全面客观地看待自己
④用发展的眼光来看待自己A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④10.“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失。”这句古训体现的道理是(
)A.
要全面采纳他人的建议
B.
要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己C.
要善于悦纳自己,学会展示自己的优点
D.
要在接受挑战中展示自我、发展自我11.他人评价有助于我们形成对自己的客观、完整、清晰的认识。下面能体现这种评价方式的是(
)A.
人告知有过,则喜
B.
吾日三省吾身
C.
以人为镜,可以明得失
D.
自知者明12.小青在自己的成长记录本上写道:“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当,学习效率不高。”小青认识自我的途径是(
)A.
他人的态度
B.
考试成绩反馈
C.
自我评价和分析
D.
集体综合评价二、辨析题13.(情境探究明理践行)以下是中学生小明生活中的情境,请你运用所学知识进行探究。(1)情境一:小明认为,要认识自己,就要做个有心人,反省自己在日常生活中的点滴表现,总结自己是一个怎样的人。判断:________。理由:________。(2)情境二:小明和强强各自所在的球队双双进入篮球比赛的总决赛,为了不影响他俩的友谊,小明打算退出比赛。小明的正确做法:________。理由:________。(3)情境三:九年级学生小明即将初中毕业,想写一句话献给辛勤培育自己的老师,以表达对老师的衷心感谢。如果你是小明,你想写的话是:________。感谢老师的理由是:________。14.辨析题。小红同学说:“走自己的路,让别人去说吧。自我评价最重要!”小王同学说:“以人为鉴,可以明得失。他人的意见才最可靠!”运用所学知识,结合材料,对以上两个同学的观点进行辨析。三、材料分析题15.阅读材料,回到问题。于凡是某校七年级学生,最近有点烦躁和苦恼,还产生了离家出走去见网友的念头。①父母觉得他除了会玩游戏,一无是处,对他很失望,考差了就骂他,有时甚至还打他;他自己也听不进父母的劝导。②同桌安慰他:“同学们都喜欢你,你为人幽默,乐于助人,还擅长乒乓球。”③老师说:“于凡成绩下降主要是因为迷上了游戏,交了网友。相信他作出改变后仍然是一个不错的学生”。(1)于凡离家去见网友的念头正确吗?请运用“网上交友新时空”的知识加以说明。(2)父母、老师和同学对于凡评价不一。于凡应该如何对待他人的评价?(3)结合材料和所学知识说明于凡怎样做才能让自己的家庭和谐起来?16.材料一:丁丁觉得自己很能干,因为老师夺他打扫卫生做得又快又好。一天,妈妈卧室的床头灯坏了,丁丁非要露--手,帮妈妈修理,笨手笨脚的弄了半天后灯仍然不亮。妈妈问他:“你觉得还能修好吗?”丁丁摇了摇头。妈妈又说:“所以,你还有很多不懂不会的,需要学习。"丁丁认真地点了点头,觉得妈妈说得很有道理。材料二:球球很少参加集体活动,在学校总是沉默寡言,回到家里也很少说话。原来,因为他说话比较慢,有时还结巴,而且长得胖乎乎的,同学们嬉笑地称他“笨球”。球球觉得自己又笨又难看,所以非常自卑。(1)丁丁和球球是通过哪种途径认识自己的?(2)他们各自认识和评价自己的方式对吗?为什么?(3)他们应该怎样做才能成为更好的自己?
答案解析部分一、单选题1.C解析:曾子曰:“吾日三省吾身。”告诉我们要学会慎独和学会反思,通过自我评价来正确认识自己,小丽分析自己的作业发现不足和小华常在日记中反思自己的言行属于通过自我评价认识自己,所以②③符合题意,正确。①④不符合题意,小西和小刚是通过他人的评价来认识自己。故答案为:C。【点评】本题考查对正确认识自己的途径的认识,主要考查学生的理解能力,本题需要在正确理解题意的基础上,根据所学知识,排除不符合题意的干扰项,从而选出正确的答案。2.D解析:根据所学,我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。小闽十分在乎别人对她的评价,这是错误的,过分盲从他人评价,这是不能正确认识和评价自我的表现,容易失去自我,D符合题意,理解正确。AB判断错误,应排除。C不符合题意,题文小闽的做法是太在乎他人评价,而不是忽视他人的评价。故答案为:D。【点评】本题考查对正确对待他人的评价的认识,主要考查学生的理解能力,用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。3.A解析:根据所学,我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己:可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等;可以从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等;可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己,所以①②③符合题意,正确。④错误,星座书籍、网上算命是迷信的伪科学,不能正确认识自己。故答案为:A。【点评】本题考查对正确认识自己的途径的认识,主要考查学生的理解能力,本题根据所学知识,分析题肢选项,结合排除法可以选出正确的答案。4.A解析:面临中考,不少同学发现自己在学习时,容易出现焦虑不安的情绪和自卑的心理。这说明同学们通过自我反省认识自己。通过听音乐、做运动等缓解了不良情绪,这属于通过注意转移法调节自己的情绪。所以A符合题意,正确。BCD不符合题意,应排除。故答案为:A。【点评】本题考查对正确认识自己的途径,情绪的调节的认识,主要考查学生的理解能力,本题根据所学知识,分析题肢选项,找到关键文字信息,可以选出正确的答案。5.C解析:①是正确的,成长是青少年意志力增强的过程。②是错误的,成长不一定是产生伟大人物的过程,选项说法错误,排除。③是正确的,成长是身心发育成熟与知识水平、能力提高的过程
。④是正确的,成长是获得友谊、增强责任感、形成理想的过程。故本题答案为:C【点评】本题主要考查同学们对成长的认识和理解,成长是青少年意志力增强的过程,成长是身心发育成熟与知识水平、能力提高的过程
,成长是获得友谊、增强责任感、形成理想的过程,这启示同学们要正确认识自己,努力学习,积极向上。6.B解析:自知就要正确认识和接纳自己,为此,我们要做到多把尺子量自己,接纳与欣赏自己,同时重视他人对自己的评价,ACD属于自知的表现,不符合题意,应排除。B错误,发现他人的优点与自知无关,应排除。故答案为:B。【点评】本题考查对正确认识的途径和接纳欣赏自己的认识,主要考查学生的理解能力,接纳自己满意的部分是容易的,接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己,需要乐观的态度,更需要勇气和智慧。7.B解析:A不符合题意,自我评价没有体现。B正确,漫画中同学们说我乐观,从漫画反映出我们可以通过他人评价来认识自己。C不符合题意,兴趣爱好没有体现。D不符合题意,体貌特征没有体现。故答案为:B。【点评】本题考查正确认识自己的途径的认识,主要考查学生的理解能力,本题需要在正确理解题意的基础上,根据所学知识,排除不符合题意的干扰项,从而选出正确的答案。8.D解析:根据题干,“一个人能够认识他人是智慧的表现,能够认识自己才是真正的聪明”,说明我们要正确认识自己,从而可以促进自我的发展和与他人的交往,体现了人要有自知之明,所以D符合题意。A说法错误,我们既要正确认识自己也要正确认识他人。B说法错误,“知人”比“自知”相对容易做到。C说法过于绝对化,明显错误。故答案为:D。【点评】本题主要考查正确认识自己的重要性的认识,主要考查学生的理解能力,正确认识自己,可以促进自我发展,促进与他人的交往。9.C解析:我们可以通过自我观察认识自己,可以通过他人评价认识自己;应该全面客观地看待自己,用发展的眼光来看待自己。故①③④说法正确。②错误,用己之长与他人之短比较,这是有失公平的体现。故答案为:C。【点评】本题考查对正确认识自己的认识,主要考查学生的理解能力,本题根据所学知识,分析题肢选项,结合排除法可以选出正确的答案。10.B解析:分析题文,通过“以铜为镜”、“以人为镜”等关键词,我们可知这句古训体现的道理是:在认识自己的时候,我们可以通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己,B符合题意,正确。A错误,我们要正确对待他人的评价,既不能盲从,也不能忽视。CD不符合题意主旨,应排除。故答案为:B。【点评】本题考查对正确认识自己的途径的认识,主要考查学生的理解能力,他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。11.A解析:“人告知有过,则喜”指听到别人指出自己的过失就高兴。谓虚心接受意见。这体现通过他人的评价认识自己,A符合题意,正确。B不符合题意,吾日三省吾身和以人为镜,可以明得失及自知者明,这些都是通过自我评价认识自己。故答案为:A。【点评】本题考查对正确认识自己的认识,主要考查学生的理解能力,本题根据所学知识,分析题肢选项,结合排除法可以选出正确的答案。12.C解析:题文中的小青通过反思自己的成长过程来认识自己,这说明小青认识自我的途径是自我评价和分析,C符合题意,正确。ABD不符合题意,排除。故答案为:C。【点评】本题考查对正确认识自己的途径的认识,主要考查学生的理解能力,对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。二、辨析题13.(1)正确;对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。(2)积极参加比赛;竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。(3)培育之恩,终身不忘;老师是文明的传播者或老师是学生成长的引路人等。解析:(1)情境一:本问依据教材知识,我们对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。故本题正确。(2)情境二:依据教材知识,小明应该积极参加比赛。具体理由可从竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度等角度作答。(3)情境三:本小问为开放性试题,只要学生写出感谢老师的话语即可。如:培育之恩,终身不忘。尊重老师的原因依据教材知识可从老师是文明的传播者或老师是学生成长的引路人等角度作答。【点评】本题考查对正确认识自己的途径及意义,友谊的澄清,教师工作的特点等相关知识的理解和运用,主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力,难度值一般。14.①观点一和观点二都是片面的(回答都是错误的也行。)②自我评价是认识自己的一种途径。对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。③他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。④我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。认识自己有多种途径,只有将自我评价和他人评价结合起来,才能正确认识自我。解析:题文中同学的观点都是片面的,理由可以从自我评价是认识自己的一种途径。自我评价的意义,他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识,我们要正确对待他人的评价等方面回答即可。【点评】本题考查对认识自己的途径和正确对待他人的评价等相关知识的理解和运用,主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力,难度值一般。三、材料分析题15.(1)不正确。网上的交往具有虚拟、平等、自主等特点;虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,要有一定的自我保护意识,学会理性辨别、慎重选择;将网上的朋友转化为现实的朋友,需要慎重,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,难以解决于凡的苦脑。(2)重视他人的态度与评价;客观冷静分析,不盲从,不忽视,理性面对;勇敢面对,并努力克服他人评价中指出的缺点,发扬优点。(3)多与父母交流和沟通,增进家庭成员间的理解,化解矛盾和冲突;戒掉网瘾;调整自己的学习态度和方法,争取学习进步。解析:(1)于凡的做法是错误的,理由可以从网上的交往具有虚拟、平等、自主等特点;虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,要有一定的自我保护意识,学会理性辨别、慎重选择;将网上的朋友转化为现实的朋友,需要慎重等方面回答
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