集体生活邀请我同步测试（含答案）

第六课“我”和“我们”集体生活邀请我同步测试3一、单项选择题：（50分）1.对下面漫画理解正确的是()①汇集个人力量，形成强大的集体，最终会战胜病魔②在疫情防控方面我们要团结协作，发挥个人的潜能③个人力量是渺小的，在疫情防控中不会发生作用④借助各种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，战胜疫情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”这句话强调的是()A.每个人都有过集体生活的情感需要B.集体一般都具有共同的目标C.集体是人们联合起来的有组织的整体D.集体是由许多成员共同体构成的3. 在一次讨论中，同学们围绕“各尽所能，发挥所长，奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的有()①团结协作，相互配合，共同成长②我没有什么特长，很难为集体做贡献③只要自己学习好，就是对集体的奉献④集体是大家的，少了哪位同学都不行A.①②B.①④C.②③D.③④4.俗话说，轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。要建设一个团结的集体，需要我们()①各尽所能，发挥特长②拧成一股绳，互相帮助③融入集体，奉献集体④张扬个性，以我为主A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.班级举行以“我与班集体”为主题的班会活动，小亮在班会上发言时讲道：“当我伤心失落时，是同学们安慰鼓励我，让我重振信心；当我生病时，是同学们给予我援助……”可见，班集体让小亮()A.感受到了温暖B.结交了新朋友C.认识了新老师D.学习到新知识6.东南亚朋友讲“水涨荷花高”；非洲朋友讲“独行快，众行远”；欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风”。与这些地区朋友所讲的寓意最相似的中国俗语是 ()A.大河有水小河满，大河无水小河干B.一个和尚有水喝，三个和尚没水喝C.车到山前必有路，船到桥头自然直D.重水复疑无路，柳暗花明又一村7.在集体生活中，我们一定要学会团结互助，要真正做到团结互助，就应该()①勇于开展批评与自我批评②尽量掩饰自己的缺点③对别人的缺点敢于提出诚恳的批评④正确对待同学之间的矛盾A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.下面漫画《交流》说明()A.现在人和人之间琢磨不定，因此中学生要保持警惕，不和他人交往B.我们应正确处理同学间的关系，这样才能有利于良好班集体的建立C.中学生交流时间应带着面具，少交往就会少竞争D.良好班集体的建立不需要交流9.人们常说，“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”。集体的力量来源于()A.个人力量的简单相加B.成员数量的多少C.成员共同的目标和团结协作D.超强的个人实力10.“一花不是春，孤雁难成行。”这句话告诉我们()A.个人离开集体也能有无穷的力量B.团结的集体能形成强大的合力C.维护集体利益必将损害个人利益D.个人与集体没有任何矛盾冲突11.下列因素中，属于影响集体的联结度的有()①成员对共同目标的共识程度②成员间的默契程度③集体存在的时间长短④成员对集体的贡献程度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.集体是我们成长的乐园，我们要自觉承担起关爱集体的责任，就要做到()①积极分担集体的事务，发挥自己的所长②做集体的旁观者，坐享其成③积极参与集体事务，做集体的主人④悉心维护集体的荣誉A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.下列有关集体力量和个人力量的说法正确的是()A.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作B.个体力量在集体中汇聚，就会变得无所不能C.集体的力量就是无数个体力量的简单相加D.依靠集体团结的力量就能完成一切事情14.一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果。它们决定把这箱水果拖回去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游回去，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果水果箱一动也不动。这启示我们()①在集体生活中要有共同的目标②要汇聚个人力量，形成合力③个人意愿要与集体利益相一致④保障个人利益是集体的责任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.古希腊神话中有个著名的英雄叫安泰，是地神盖亚的儿子。他的力量在于，每当同敌人决斗而遇到困难时，他只要与大地保持接触就能获得新的力量，所以没有哪一位英雄能与他抗衡，可是他有一个弱点就是不能离开地面。这则神话故事给我们的启示与下列漫画中的哪一幅不相同()16.“蜘蛛合力，足以网住狮子。”这句谚语所揭示的道理是()A.集体的力量取决于人数的多少 B.任何个人的影响都是微不足道的C.团结就是力量 D.集体利益和个人利益是对立的17.有的同学在集体生活中总以自己为中心，处处总想自己占便宜。在小组值日时，总想少干一点，偷点懒：中午打饭时，总想不排队，抢先打饭。这些同学需要在集体生活中()①涵养自己的品格②完善自己的个性③坚持自己的个性④学习他人的优点A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.在学习“集体的力量”时，老师引入了物理中的力和反作用力的实验：他先让两个学生从两个相反方向推一张桌子，然后与从同一个方向推一张桌子进行对比，让学生思考为什么会有不同的效果。老师这样做的目的是让同学们明白()A.力的作用是相互的B.只有心往一处想，劲往一处使，才能战胜困难，取得成功C.团结就一定会成功D.集体的团结是很难实现的19.“一滴水放进大海里才不至于干涸。”这句话揭示了()A.个人与集体之间的相互联系B.集体的发展需要每个人的积极参与C.个人的生存和发展离不开集体D.个人对集体的作用发挥需要依靠团体20.集体力量是强大的，下列说法中正确的是()①集体力量可以完成个人无法完成的事②集体的力量可以改变一个人③集体的力量有助于我们获得安全感④集体的力量是个人力量的简单相加A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④21.闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐时强调三个音，即“起音”、“专业音”、“团队音”。如果把我们的班级比作一支乐队，那么“这三个音”的含义应是()①共同的奋斗目标

②发挥每个人的才能③同心协力，团结奋斗

④关心同学，尊重同学A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④22.集体同属你和我，关爱集体，你我有责。要使集体成为我们依恋的家，就应该做到()①在集体中实现和满足个人愿望②自觉维护集体的荣誉和利益③努力解决集体遇到的困难④善于团结集体中的每一个成员A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④23.在社会中，我们会与父母、同学、老师、公交车司机、服务员等很多人产生各种各样的联系。这是因为()①我们都是社会的一员②不同社会关系中，我们具有不同身份③个人的发展决定着社会的进步④我们的成长离不开社会A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④24.“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们()A.集体离不开个体B.个人离不开集体

C.集体的利益比个人的利益重要D.个人的利益比集体的利益重要25.诺贝尔奖得主屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明()①个人依靠集体才有无穷的力量②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长③任何个人的影响都是微不足道的④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题：（50分）26.某中学七年级（8）班是一个优秀的班集体，在这个班级中师生团结一致，共同打造了一个强有力的集体。⑴什么是集体？⑵如何才能感受到集体的温暖？童谣：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”漫画：⑶解读童谣和漫画，从中你得到了哪些启示？27.材料一

：在学校生活中，一个人就像一滴水，一个班级就像一条河，一所学校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海中。任何一条河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。材料二：一棵树微不足道，但许多树就成了一个大森林；一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起，比花岗岩还要坚硬；一个人只有和集体融合在一起才最有力量。⑴材料一说明了什么道理？请你简要分析。⑵结合材料二，说说什么是集体，集体的力量来源于什么？⑶在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，你会怎么做？

28.材料一：雷锋说过这样一句话：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。”我们生活中的“海洋”就是集体，我们每个人的成长都离不开集体。可以这样说：“我们都是在集体中一步步成长起来的。”⑴根据材料内容，说说你是如何理解集体的含义的。材料二：升入初中以来，七年级(2)班的一部分学生对集体漠不关心，班级整体也是松松垮垮，毫无生气。班长小明和班主任商量后，开展了“我爱我家”主题班会活动。班会活动中，通过照片的回顾展示，班徽、班训的设计，同学老师对缘分的解读，以及对开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆，激发学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。经过一个学期的学习生活，该班在各方面都取得了优异的成绩，如班级队列表演一等奖，在国庆黑板报比赛、歌颂祖国诗歌朗诵比赛、元旦联欢会活动中都取得优异成绩，同学们的精神面貌也发生了极大的改变，以热爱集体、为集体增光添彩为荣。⑵从同学们的角度，分析七年级(2)班学期初表现出的问题说明了什么？⑶七年级(2)班在学期末的变化给你的启示是什么？29.

材料一：最近，学校开展“文明班级共行动”主题活动，大家推选擅长美工的小江进行设计排版，虽然可能会影响自己的期末考试复习，但小江还是认真投入到这项工作中去。同学们也纷纷出谋划策，积极投稿。在大家的共同努力下，班级在这次评比活动中获得了一等奖。材料二：102班班级公约：个人桌面干净无污迹；每个同学仪容仪表符合学校规定，不戴首饰、不披发、不染发、不烫发；不得无故旷操；等等。

材料三：新冠肺炎疫情苗头刚出现，中国医学科学院医学生物学研究所所长李琦涵就组建科研团队，设计多条研发路线，细致分配了每项任务，团队每个人忘我投入，全力攻关。⑴小江的行为说明了什么？⑵你认为102班的班级公约有何意义？⑶阅读材料三，谈谈你从中获得的感悟。第六课集体生活邀请我参考答案一、单项选择题：（50分）1—10BABAAACBCB11—20ACAABCBBCA21—25ACBAB二、非选择题：（50分）26.⑴集体是人们联合起来的有组织的整体。⑵集体的联结度越高，个体感知到的集体的温暖越多。在集体中，我们要获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。我们体验到集体荣誉感，这种荣誉感让我们骄傲和自豪，给我们温暖和力量。⑶①集体的力量来源于成员共同的目标和团结一心，这种向心力可以凝聚集体成员的力量，一起为完成共同目标而努力。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们才得到完成许多单凭一己之力无法完成的事。27.⑴说明了个人与集体是相互依存的。