统编版语文必修上册第7单元测试

第七单元测试(时间：150分钟分值：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。①20世纪40年代，在一次学术讲座前的闲谈中，有人问朱自清什么是散文，朱自清回答说：现在这个样子就是散文。这一回答形象说出散文朴素平易和自由自在的特点。当然，这并不意味着散文写作是没有难度的写作，相反，通过艺术途径达到较高境界，从而让散文深入广大读者精神生活，仍然需要散文写作者的辛勤付出。②散文写作不能画地为牢。有些研究者逐渐将散文缩小为“小品散文”或者是“美文”，换言之，散文逐渐被定义为艺术散文。就我个人理解，散文应该处于“杂文学”与“纯文学”之间，中国的文章传统仍然应该作为当代散文的重要资源予以传承发展。即小品散文或美文是散文主要文类，但散文不等于小品散文和美文。在这个意义上，我赞成贾平凹提出的“大散文”主张，散文是海阔天空的领域。散文文体的边界是在变动中模糊，在模糊中清晰起来的。③散文的最高境界在于人、思想和文字融为一体。郁达夫曾经指出：五四运动“以这一种觉醒的思想为中心，更以打破了桎梏之后的文字为体用，现代的散文就滋长起来了”。如果按照人、思想和文字这三个要素来衡量，由现代到当代，文学的兴衰都与这三者的构成和融合有关。走向高峰的散文创作，需要在对人的观照、思想深度和文字创造性方面都有所深入，在与时代融合中激活写作者的创造力，激活散文自由广阔的特性，开掘散文文体的新可能。④我们的时代需要的散文，既能够穿透历史，呈现时代精神，也能够抒发个人胸襟，烛照心灵世界，沟通时代与个人；既可以仰望星空，也可以俯贴大地，穿行在天地之间；既是社会的人民的，也是自我的创造的；既是风声雨声读书声，是家事国事天下事，也是柴米油盐酱醋茶。无论如何，散文是向真向善向美的。在风格上，散文应该丰富多彩。朱自清在《论现代中国的小品：散文》中就说过散文的“绚烂”：“有种种的样式，种种的流派，表现着，批评着，理解着人生的各面迁流漫衍日新月异……或描写，或讽刺，或委屈，或缜密，或劲健，或绮丽，或洗练，或流动，表现上是如此。”这样一种绚烂境界应该是当代散文写作者心之所向。当代散文创作高峰，应该是在新时代再造这种绚烂之境，同时创造我们这个时代的语言、文体和风格，构建我们这个时代的美与精神高度。⑤相较于小说、诗歌，散文凭借自己的文体优势能更直接地呈现大时代中人、思想和文字的魅力。在这个意义上，散文的兴盛直接关乎文学的整体繁荣。只有当散文写作对准时代中的人、思想和文字，校准文学与现实、文学与读者的关系，散文写作才能离文学高峰越来越近。(摘编自王尧《写出时代的美与精神高度》)1．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是()A．作者认为散文应该处于“杂文学”和“纯文学”之间，其理论依据是贾平凹的“大散文”主张。B．散文写作离文学高峰越来越近，是因为散文的文体能更直接呈现大时代中人、思想和文字的魅力。C．作者认同散文是海阔天空的领域的主张，而有些研究者却逐渐将散文定义为艺术散文，缩小了散文文体的边界。D．作者认为在对人的观照、思想深度和文字创造性方面深入融合后，散文创作必将走向高峰。解析：选C。A.“其理论依据是贾平凹的‘大散文’主张”于文无据。B.“是因为”强加因果。D.“必将”过于绝对，文中没有这个意思。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A．文章第③段引用郁达夫的言论，论证了散文的境界与人、思想和文字的关系。B．文章引用现当代散文名家的观点，丰富了文章的内涵，增强了文章的说服力。C．文章采用并列式的论证结构，着重论述了当代散文创作走向高峰的主要途径。D．文章从散文的文体和时代使命角度议论，给当代散文创作提供了很好的启示。解析：选C。C项，“并列式”在文中没有体现。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A．虽然散文的文体边界难以准确界定，但散文写作者还是应该努力激活散文特性，开掘散文文体。B．时代的美与精神高度需要通过时代的语言、文体和风格来表现，但中国的文章传统仍需要传承。C．我们的时代需要向真向善向美、风格丰富多彩的散文，当代散文写作者应以此为目标展开创作活动。D．散文写作者对准时代中的人、思想和文字，校准文学与现实、文学与读者的关系，便能写出好散文。解析：选D。D项，“便能写出好散文”说法绝对，文中是“才能离文学高峰越来越近”。(二)实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：2018年，受丑闻影响，瑞典文学院决定不颁发诺贝尔文学奖，这也是诺贝尔文学奖自1901年创设至今首次因非战争原因取消颁发。瑞典文学院官网发布的信息显示，原委员会中的18位院士将有7人被替换，新的委员会组成在一定程度上显示出了瑞典文学院对于渡过信任危机以及重树公信力的决心。尽管诺贝尔文学奖已成为世界上最负盛名的文学奖，但瑞典文学院对该奖项授予人的选择却常招致强烈的批评。许多获奖的作家都陷入了默默无闻的境地，而其他被陪审团拒绝的作家的作品却仍有被广泛阅读和研究的可能。该奖“已被广泛视为一个政治奖项——一个文学伪装的和平奖”，评委们对不同政治品味的作家抱有偏见。截至2016年，113名获奖者中有16名是斯堪的纳维亚人。该学院经常被指责偏向于欧洲，特别是瑞典的作家。有人指出，尽管诺贝尔文学奖意义重大，而且往往盖过其他奖项，但它“不是衡量文学成就的唯一标准”。(摘编自《2019年，诺贝尔文学奖将同时评选出两位得主》)材料二：斯德哥尔摩当地时间2019年10月10日下午，瑞典文学院宣布，将2018年诺贝尔文学奖授予波兰作家奥尔加·托卡尔丘克，将2019年诺贝尔文学奖授予奥地利作家彼得·汉德克。今年的诺贝尔文学奖评选发生了自1901年以来最大的变化，负责候选人预选的评选委员会增加了5名外部专家，这5名专家在评选过程中都拥有发言权和投票权。据悉，自诺贝尔文学奖颁布以来，瑞典文学院有8次宣布“保留奖项”，分别在1915年、1919年、1925年、1926年、1927年、1936年、1949年和2018年。这其中有6次是推迟至第二年颁奖，推迟的原因都是因为战争或没有合适的候选人。(摘编自李玫忆等《2018、2019年诺贝尔文学奖揭晓！》)材料三：近日，2019年诺贝尔物理学奖、生理学或医学奖、化学奖等自然科学类奖项陆续揭晓，引发了公众对一年一度的诺贝尔奖的关注。诺贝尔奖自然科学类奖项的设立旨在表彰某一领域最重要的成就，100多年来，诺贝尔奖见证了人类改变世界、改变自身生存和生活状况的努力探索，是对致力科学事业之人的最高奖赏之一。从获奖结果中，国人可以看到中国在不少领域仍然存在差距。看到差距与不足，有利于营造一个更加健康的科研环境，推动我国科学技术取得更大进步。不过，也应看到，70年来我国科学技术从一个很低的起点，由弱到强、持续进步，取得了巨大的成就。诺贝尔奖数量的多寡其实很难反映当前我国科学发展现状和总体科技实力。一方面，诺贝尔奖的评选具有较强的时滞效应，不少奖励成果是几十年前取得的，难以反映当下的研究突破。今年诺贝尔物理学奖得主皮布尔斯是大爆炸宇宙学的奠基人之一，自1970年以来，就被广泛认为是世界上领先的理论宇宙学家之一，但迟至今年才获奖。另一方面，当代中国科学家们获得和平稳定的科研环境不过几十年，近几十年来取得了不少诺贝尔奖级成果，何时获奖或许只是一个时间问题。国庆前夕，共和国勋章和国家荣誉奖章颁发，共有11位科学家入选接受表彰，这些科学家所取得的科学成就，其实就是中国科技发展的一个侧面。这些都是我们不必妄自菲薄的理由，我们有足够的底气，以“水到渠定成”的淡然心态看待诺贝尔奖得失。(摘编自《中国教育报》《2019年诺贝尔奖引关注》)材料四：我们不仅要对获奖者及其科研成果进行宣传和科普，更要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神。无数获奖者数十年如一日潜心研究、不断探索，将享受科学当作追求，他们身上所展现的探求、勇气、耐心等科学家精神，尤其珍贵。既仰望星空，又脚踏实地；既胸怀世界，又心系祖国：是科学家精神的重要内涵。这几天，中国作家残雪也因为在预测赔率榜上名列前茅而广受关注。毫无疑问，一位中国作家若能得到诺贝尔文学奖的肯定，总是令人感到欣喜。不过，残雪本人的回应也说得很明白：“(有些)国内的朋友太重视这个奖了，这只是一个奖。”没错，这只是一个奖。虽然诺贝尔奖的权威性应该得到承认，但它并不是反映当前各国科学和文化最高水平的唯一指标。……中国人，也能用一种淡定、从容的态度看待和关注诺贝尔奖。因为，今天的中国人，完全有这份底气。(摘编自澎湃新闻《今天，我们如何关注诺贝尔奖？》)4．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()A．许多获奖的作家陷入了默默无闻的境地，而其他被陪审团拒绝的作家的作品却都被广泛阅读和研究。B．2019年诺贝尔文学奖的两位得主，分别是波兰作家奥尔加·托卡尔丘克和奥地利作家彼得·汉德克。C．从获奖结果中，我们要看到差距。这样对营造科研环境，推动我国科学技术进步是有利的。D．近几十年来，当代中国科学家们取得了不少诺贝尔奖级成果，所以今天的中国人，完全有这份底气说：中国定会获奖。解析：选C。A项，“都被”应为“仍有被……的可能”。B项，波兰作家奥尔加·托卡尔丘克是2018年诺奖得主。D项，“定会”说得过于绝对。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．评委们对不同政治品味的作家抱有偏见，文学奖已被广泛视为一个文学伪装的政治奖项。B．承认诺贝尔奖权威性，但不应将其看成是衡量当前各国科学和文化最高水平的唯一标准。C．由于在诺贝尔文学奖赔率预测榜上名列前茅，中国作家残雪令国人感到欣喜。D．获奖者身上所展现的探求、勇气、耐心等精神是科学家精神的重要内涵。解析：选C。C项，原文中强调的“令人感到欣喜”的是“中国作家若能得到诺贝尔文学奖的肯定”这件事，而不是“中国作家残雪”或她“在预测赔率榜上名列前茅”。6．请结合材料观点，从“肯定”或“淡定”角度谈一谈对诺贝尔奖的看法。(6分)答：答案：(示例)肯定：①从获奖结果来看，中国在不少领域仍有差距，看到差距有利于营造更健康的科研环境，推动我国科技取得更大进步。②关注诺贝尔奖，不仅要对获奖者及其科研成果进行科普，更要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神。③诺贝尔奖见证了人类对改变世界、改变自身生存和生活状况的努力探索，是对致力科学事业之人的最高奖赏之一。淡定：①有些奖项的评委抱有政治偏见，诺贝尔奖并不是反映当前各国科学和文化最高水平的唯一指标。②诺贝尔奖数量的多寡很难反映当前我国科学发展现状和总体科技实力。(或诺贝尔奖的评选具有较强的时滞效应。我国近几十年来取得了不少诺贝尔奖级成果，何时获奖或许只是一个时间问题)③要客观地看待和关注诺贝尔奖，保持平常心。(三)文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成7～9题。田埂上的野花芳草李汉荣那天，我独自到郊外田野游逛，时值初夏，油菜正在结籽，小麦开始灌浆，田埂上花草繁密，清香扑鼻。一丛丛、一团团、一簇簇，它们全神贯注地沉浸于自己的小小心事，酝酿着田园诗意，精心构思着代代相传的古老乡土艺术。一些性急的野花已捧出了成熟的小果果，我采了几样放进嘴里，有的纯甜味，有的微甜带涩，有的不甜只涩，有的很苦涩。我当然不能埋怨它们不可口，压根儿它们开花结果就不是为了让我吃。它们是为了延续自己的生命而保存种子。它们自私吗？不，一点儿也不自私，它们没有丝毫的私心，也许它们本来无心，若说有心，那也是草木之心，草木之心者，天地之心也。它们延续了自己的生命，也就延续了土地的春天，同时也就延续了蝴蝶的舞蹈事业和蜜蜂的酿造事业，延续了鸟儿们飞翔和歌唱的事业。这样，其实也就延续了田园的美景，延续了人类的审美体验。在公元前的周朝和春秋时代，我们的先人在原野一边耕种，一边吟唱，顺手拈来，脱口而出，就把身边手头的植物作为赋比兴的素材，唱进了风雅颂，在《诗经》三百余篇诗里，保存着上古植物的芬芳、露水和摇曳的身姿。沿着诗的线索，沿着田园的阡陌，一路走来了陶渊明、孟浩然、王维、杨万里……簇拥在他们身边脚下，摇曳在他们视线里的，都是这些朴素的野花芳草。兴许，他们还曾一次次俯下身子，爱怜地抚摸过它们，有时，就坐在地上，长久地凝视着它们，为它们纯真的容颜、纯真的美，而久久沉浸，在这种单纯的沉浸里，他们触摸到了天地的空灵之心，也发现了自己的诗人之心。于是，他们捧出一首首饱含情感之露和灵思之美的诗，献给自然，献给原野，献给这些美好的植物，其实是献给了从大地上一茬茬走过的岁月，献给了一代代人类之心。我看着阡陌上可爱的植物们，内心涌起了很深很浓的感情，对这些野花芳草们充满了由衷的尊敬。它们从远古一路走来，万古千秋，它们小心地保管着怀里的种子，小心地捧着手里的露水；万古千秋，它们没有将内心的秘密丢失，没有将手中的宝石打碎。它们完好地保存了大地的景色，维护着田园的诗意。它们是大自然的忠诚卫士，是田园诗的坚贞传人。即使时间走到现代，文明已经离不开钢筋塑料水泥，它们也断然拒绝向非诗的生活方式投降，在僵硬的逻辑之外，依旧坚持着温婉的情思和纯真的古典品质。瞧，此刻，我身旁这些花草，它们手中捧着的，仍是《诗经》里的露水，仍是陶渊明的种子，仍是孟浩然的气息。我就想，我们手里也曾有过不少好东西，但是，一路上被我们有意无意地丢失了、摔碎了多少？我长久地望着这些温柔的植物们，想起那些关于地球毁灭、动植物灭绝的不祥预言和恐怖电影，想起我们充满忧患和灾变的地球，内心产生了深深的忧郁和恐惧，对“灭绝”则是十万八千个不愿意！不说别的，就凭眼前这些温存、美好的植物，这些从上古时代启程，揣着《诗经》的露水，沿着唐诗和宋词的纵横阡陌，一路千辛万苦走来的野花芳草，这个世界就不该灭绝，而应该千秋万世延续。是的，我们必须将纯真之美坚持下去，将自然之诗捍卫到底。归去来兮，田园将芜胡不归？我听见，在南山之南，在田园远处，亲爱的陶渊明大哥，正向我招手、吟啸……(有删改)7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．第一段写“我”品尝了一些野果，味道各不相同，这引发了“我”对这些植物生命意义的感叹，并引起了下文对田园文化的思索。B．从《诗经》到陶渊明，再到盛唐的山水田园派，中国诗歌里始终摇曳着朴素的植物的身姿，它们触发了诗人的情感和灵思。C．本文描写了“我”深爱的田埂上的野花芳草，又描写了充满忧患和灾变的地球，形成对比，引发人们反思，深化主题。D．结尾的“亲爱的陶渊明大哥”一句看似调侃，其实是作者借此表达对纯真之美和自然之诗亲近、认同以及坚守的态度。解析：选C。文中没有“描写”充满忧患和灾变的地球，只是“想起”。8．野花芳草们被“由衷”地“尊敬”的原因主要有哪两个方面？请概括并结合全文简要分析。(6分)答：解析：本题题干已经明确要求从“两个方面”分析野花芳草们被“由衷”地“尊敬”的原因，所以在答题时可以从野花芳草们的外在和内在两方面考虑。外在方面可从自然(环境、物质等)的角度考虑：第一段中的“为了延续自己的生命而保存种子”“延续了土地的春天”“延续了田园的美景”以及第三段中的“它们完好地保存了大地的景色”可作为答题的依据。内在方面可从文化(人文、精神、文明等)的角度考虑：第二段它们被历代诗人吟咏过，留下了一首首饱含情感和灵思的诗以及第三段中的“即使时间走到现代……依旧坚持着温婉的情思和纯真的古典品质”可作为答题依据。答案：①自然(环境、物质等)方面：完好地保存了种子，延续了大地的春天，延续了田园的美景。②文化(人文、精神、文明等)方面：被历代诗人吟咏过，留下了饱含情感和灵思的诗歌，坚持着温婉的情思和纯真的古典品质。9．这篇散文充满诗意，请结合全文加以赏析。(6分)答：解析：本题考查分析文章语言特色、表达技巧的能力。题干中“充满诗意”是关键词，作答时可以从语言特色、表达技巧等角度进行分析。文章中作者运用修辞手法以及生动形象的语言为读者描绘了一幅美景，而选取的描写对象是野花芳草，作者通过细腻的笔法、充沛的情感让文章有诗一般的意境，使读者身临其境。此外，作者从野花芳草写起，进而写到中国的田园诗，把读者领进了诗的国度，让读者感受到浓浓的诗意。答案：①作者用词优美、典雅，且多用修辞，语言生动形象，使文章具有诗一般的意境和美感。②作者写野花芳草重在抒情，语言细腻，感情充沛，富有感染力，使文章具有诗一般的抒情性。③作者从野花芳草写到中国的田园诗，让读者感受到浓浓的诗意。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成10～13题。药元福，并州晋阳人。幼有胆气，善骑射。开运初，契丹陷甘陵，围魏郡。少帝驻军澶渊，契丹阵于城北，元福以左千牛卫将军领兵居阵东偏。澶民有马破龙者告契丹曰：“先攻其东，即浮梁可夺。”契丹信之，尽锐来战。元福奋铁挝击契丹，左右驰突，无不披靡，契丹兵溃。少帝登城，见元福力战，召抚之曰：“汝奋不顾命，虽古之忠烈无以过之。”明日将战，面授元福郑州刺史，为权臣所沮，止刺原州，俄改泰州。明年，契丹复入。命元福与李守贞等御之于阳城。晋师列方阵设拒马为行寨契丹以奇兵出阵后断粮道晋人乏水士马饥渴凿井未及泉土辄坏塞。契丹顺风扬尘，诸将皆曰：“彼势甚锐，俟风反与战，破之必矣。”守贞与元福谋曰：“军中饥渴已甚，若俟风反出战，吾属为虏矣。彼谓我不能逆风以战，宜出其不意以击之，此兵家之奇也。”元福乃率麾下骑，开拒马出战，诸将继至，契丹大败。会灵武节度王令温以汉法治蕃部，西人苦之，共谋为乱，三族酋长拓跋彦超、石存、乜厮褒率众攻灵州。令温遣人间道入奏，乃以河阳节度冯晖镇朔方，召关右兵进讨，以元福将行营骑兵。元福与晖出威州土桥西，遇彦超兵七千余，邀晖行李。元福转战五十里，杀千级，禽三十余人。朔方距威州七百里，无水草，师须赍粮以行，至耀德食尽。彦超等众数万，扼要路，据水泉，以待晖军，军中大惧。元福曰：“彼知我军饥渴，邀我于险，迁延至暮，则吾党成禽矣。”晖惊曰：“奈何？”元福曰：“彼虽众而精兵绝少，元福请以麾下骑先击西山兵，公但严阵不动，俟敌少却，当举黄旗为号；旗举则合势进击，败之必矣。”晖然其策，遂率众进击，敌众果溃。后周世宗高平之战，刘崇败走太原，遂纵兵围其城。以元福为同州节度。时攻具悉备，城中危急，以粮运不继，诏令班师。元福上言曰：“进军甚易，退军甚难。”世宗曰：“一以委卿。”遂部分卒伍为方阵而南，元福以麾下为后殿。崇果出兵来追，元福击走之。(选自《宋史·卷二百五十四》，有删节)10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．晋师列方阵设/拒马为行寨/契丹以奇兵出阵后/断粮道/晋人乏水/士马饥渴/凿井未及泉/土辄坏塞B．晋师列方阵/设拒马为行寨/契丹以奇兵出阵/后断粮道/晋人乏水/士马饥渴/凿井未及泉土/辄坏塞C．晋师列方阵/设拒马为行寨/契丹以奇兵出阵后/断粮道/晋人乏水/士马饥渴/凿井未及泉/土辄坏塞D．晋师列方阵设/拒马为行寨/契丹以奇兵出阵/后断粮道/晋人乏水/士马饥渴/凿井未及泉土/辄坏塞解析：选C。本题考查文言文断句的能力。“方阵”为名词，做“列”的宾语，之后断开，排除A、D两项；“出”“断”为动词，分别支配之后的“阵后”“粮道”，所以在“阵后”“粮道”后断开，排除B项。这句话意思是：后晋军队排列成方阵，设可移动障碍物作行寨。契丹出奇兵从阵后出击，切断粮道，后晋军队缺水，兵士、马匹又饥又渴。他们凿井还没有见到水，土壁就倒塌填塞。故选C。11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．“开运”是五代十国时期后晋皇帝的年号。年号是我国封建帝王用来纪年的名号，汉武帝刘彻开创了年号纪年的先例。B．“麾下”指将帅的大旗之下，也可以借指部下，还可引申为对将帅的敬称。此处的“麾下”与下文“以麾下骑”均指部下。C．“节度”即节度使，是唐代始设的官名，它的职责是统管所辖地区的军政大权，初仅设于京畿附近，后边境也相继增设。D．“班师”即“还师”，指调回出征的军队或出征作战的军队胜利归来，文中的后周世宗并未打胜仗，只是把军队调回来。解析：选C。C项，“初仅设于京畿附近，后边境也相继增设”错误，节度使初仅设于边境地区，后内地也相继增设。故选C。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．药元福作战英勇，奋不顾身。他在澶渊同契丹军队作战时奋力打击契丹军队，所向无敌，得到后晋少帝的高度评价。B．药元福敢用奇兵，出其不意。他与冯晖在阳城同契丹军队作战时，力排众议，迎风出击，打败了敌军。C．药元福处险不惊，沉着应战。敌军人数众多、占据地利，他毫不慌乱，自告奋勇主动出战，率部进军出击，击溃敌军。D．药元福知己知彼，分析精准。后周世宗因为粮草运送跟不上，打算退兵，药元福了解敌我形势，并做出了准确判断。解析：选B。B项，“他与冯晖在阳城同契丹军队作战”理解错误，原文是和李守贞在阳城同契丹军队作战。“力排众议”欠妥。故选B。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)明日将战，面授元福郑州刺史，为权臣所沮，止刺原州，俄改泰州。(5分)译文：(2)世宗曰：“一以委卿。”遂部分卒伍为方阵而南，元福以麾下为后殿。(5分)译文：解析：(1)明日，古今异义词，第二天；面授，当面任命；沮，通“阻”，阻止；止，通“只”，只是。(2)一，一切，全都；部分，古今异义词，部署、安排；南，名词作动词，向南退；麾下，部下、所属部队。答案：(1)第二天将要作战，(少帝)当面任命药元福为郑州刺史，被当权大臣阻止，只担任原州刺史，不久改任泰州刺史。(2)世宗说：“一切都委托你了。”于是部署士兵列方阵向南退却，药元福带领所属部队殿后。参考译文：药元福，并州晋阳人。自幼有胆量勇气，善于骑马射箭。开运初年，契丹占领甘陵，包围了魏郡。后晋少帝(石重贵)在澶渊驻扎军队，契丹军队在城北布阵，药元福作为左千牛卫将军率领军队驻扎在军阵东侧。有一个叫马破龙的澶渊百姓告诉契丹军队说：“先攻击后晋的东边，就可以夺取入城的浮桥。”契丹军队相信他，竭尽精锐部队来作战。药元福举起铁挝击杀契丹人，左右奔驰冲击，所向披靡，契丹军队溃败。少帝登上城头，看到药元福奋力作战，召见抚慰他说：“你奋不顾身，即使古代的忠烈将士也不能超过。”第二天将要作战，(少帝)当面任命药元福为郑州刺史，被当权大臣阻止，只担任原州刺史，不久改任泰州刺史。第二年，契丹再次入侵。(朝廷)命令药元福与李守贞等在阳城御敌。后晋军队排列成方阵，设可移动障碍物作行寨。契丹出奇兵从阵后出击，切断粮道，后晋军队缺水，兵士、马匹又饥又渴。他们凿井还没有见到水，土壁就倒塌填塞。契丹军顺风扬起尘土，将领们都说：“契丹军气势非常旺盛，等风向改变同他们作战，就一定能打败他们。”李守贞同药元福商量说：“军队中人马饥渴已很严重，如果等到风向改变了再出去作战，我等就都成为契丹的俘虏了。他们认为我们不能逆风作战，我们应当出其不意地攻击他们，这是用兵者的奇谋。”药元福于是率领手下骑兵，打开障碍物出战，各位将领跟着到来，契丹军队大败。当时灵武节度使王令温用汉法来管理当地少数民族，蕃人感到困苦，共同谋划叛乱，三个部族的首领拓跋彦超、石存、乜厮褒率领部众进攻灵州。王令温派人从小路入朝上奏，(朝廷)就命令河阳节度使冯晖镇守朔方，召集关右军队进兵征讨，让药元福统率行营骑兵。药元福同冯晖出兵威州土桥西边时，遇到拓跋彦超部队七千多人，他们拦劫冯晖的军用物资。药元福辗转作战五十里，斩杀敌军千人，生擒三十多人。朔方距离威州七百里，沿途没有水和草，部队必须携带粮草行军，到耀德时粮食吃完了。拓跋彦超等部众有数万人，把守要道，占据了水源，等待冯晖军队的到来，后晋军士非常惊恐。药元福说：“他们知道我军又饥又渴，在险要的地方拦截我们，拖延到傍晚，我们这些人就都被活捉了。”冯晖大惊说：“那怎么办？”药元福说：“他们虽然人多，但真正精锐的士兵极少，我请求用我的骑兵先击溃西山的敌军，您只管摆好严整的阵势不动，等到敌军稍稍后退，我们以举黄旗为号令；黄旗一举就合力进军出击，敌军必败。”冯晖同意了他的计策，于是(药元福)率部进军出击，敌军果然被击溃。后周世宗柴荣在高平作战时，刘崇被打败逃往太原，(后周世宗)于是发兵包围了太原城，任命药元福为同州节度使。当时攻城的器械都已准备齐全，城中形势危急，因为粮草运送跟不上，周世宗只能下令调回军队。药元福上书说：“进军十分容易，退军却非常困难。”世宗说：“一切都委托你了。”于是部署士兵列方阵向南退却，药元福带领所属部队殿后。刘崇果然出兵追击，药元福击退了他们。(二)古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首宋诗，完成14～15题。寄韩仲止[注]戴复古何以涧泉号？取其清又清。天游一丘壑，孩视几公卿。杯举即时酒，诗留后世名。黄花秋意足，东望忆渊明。【注】韩溉，字仲止，自号涧泉，南宋诗人。14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．从所寄对象的自号入手，采用自问自答的方式，说明韩仲止是一个清高绝俗的人。B．颈联赞美韩仲止既要享受现世的生活乐趣，又要留给后世不朽声名的精神追求。C．“孩视几公卿”意思是把公卿看得如同孩童一样，写出韩仲止不慕荣华的高士形象。D．“丘壑”即指自然，意思是说作者游于山林丘壑之间，自得其乐，突出了其隐者形象。解析：选D。此句是写韩仲止，不是写作者。15．尾联是如何表达思想情感的？与前面内容有什么关联？(6分)答：答案：(1)借景抒情或因花而产生联想。借“黄花秋意”暗喻高洁品质，自然引出爱菊之陶渊明，表达了对陶渊明式的韩仲止的敬仰之情。(2)前面写韩仲止的生活态度和乐趣，这一联是对他精神品质的总结。(三)名篇名句默写(6分)16．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《赤壁赋》中用“_______________，_______________”写出游人任凭一叶扁舟随意漂荡，在辽阔江面上自由来去。(2)《赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是：________________，________________。(3)《登泰山记》中作者正面描写日出盛景的语句是：日上，________________，________________，或曰，此东海也。答案：(1)纵一苇之所如凌万顷之茫然(2)舳舻千里旌旗蔽空(3)正赤如丹下有红光动摇承之三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17～19题。青年来到大学，不是为了学习怎样成为一个社会机器中更有效的齿轮，________为了自我教育和互相教育。梭罗说，一棵树长到一定的高度，才知道怎样的空气更适合。()在适合的大学空气中，最重要的事就是思维训练。掌握知识或参与社会实践，不过是训练思维的必要条件。让青年如何用自然科学家、社会科学家或人文学者来思考，才是大学的要义。一个人读大学，不是为了被各种事实________头脑，而是要提高自己的心智，培养有效思考的能力、交流思想的能力、逻辑判断的能力以及辨别价值的能力。相应的，大学精神也就________了，那就是自由、通识及德行。有人曾言，一部世界大学的历史，可以说是一部争学术独立自由的历史。大学之独立自由，并非理所当然，而是相当脆弱的。________的权力是它的敌人，巧言令色的功利是它的对手，匍匐在地的庸俗是它的威胁。蔡元培深刻认识到此点，故说：“思想自由之通则，正如大学之所以为大也。”17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()A．就是塞满跃然纸上咄咄逼人B．就是堆满不言而喻飞扬跋扈C．而是堆满跃然纸上飞扬跋扈D．而是塞满不言而喻咄咄逼人解析：选D。“不是……而是”是并列关系，“不是……就是”是选择关系，此处应选并列关系，排除A、B两项。堆满：侧重堆积。塞满：布满、填满。此处选“塞满”更合语境。跃然纸上：活跃地呈现在纸上，形容文学作品叙述描写真实生动。不言而喻：指不用说就可以明白。合乎语境。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。此处形容权力恰当。飞扬跋扈：多形容骄横放纵，目中无人，侧重举止放荡高傲。18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()A．人也是如此。而大学，就是要将空气置于适合的青年鼻尖。B．而大学，就是要将空气置于适合的青年鼻尖。人也是如此。C．人也是如此。而大学，就是要将适合的空气置于青年鼻尖。D．而大学，就是要将适合的空气置于青年鼻尖。人也是如此。解析：选C。“人也是如此”与前面的“树”衔接最恰当，排除B、D两项。依据前文，“适合的”应修饰限定“空气”，排除A项，答案为C。19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A．如何让青年用自然科学家、社会科学家或人文学者的方式来思考，才是大学的要义。B．让青年如何用自然科学家、社会科学家和人文学者的方式来思考，才是大学的要义。C．大学的要义，就是如何让青年用自然科学家、社会科学家和人文学者的方式来思考。D．大学的要义，就是如何让青年用自然科学家、社会科学家或人文学者来思考。解析：选A。“或”指其中之一，“和”是两者都包括，根据句意，此处指社会科学家、人文学者两者其中之一，用“或”，排除B、C两项。D项成分残缺，应为“用……的方式”，需在“学者”后加“的方式”。A项“如何”一词放在句首，起强调作用，并引起对做法的思考，符合语境。20．下面是王先生在某五星级酒店为其子举办满月宴时的致辞的正文部分，其中有四处表达不得体，请找出并修改。(5分)今天这里高朋满座，真是蓬荜生辉！我和我的爱人感谢各位亲朋的光临，大家百忙之中忝列宴席，庆贺我俩喜得贵子，我们感到非常荣幸。招待不周之处，还请诸位多多赐教！答：解析：本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后依据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误。本题中，“真是蓬荜生辉”中“蓬荜”使用不当，“蓬荜”指编蓬草、荆竹为门，谦辞，多指自己家，而从题干来看，这是在“某五星级酒店”，使用不当；“大家百忙之中忝列宴席”，“忝列”使用不当，“忝列”是谦辞，指有愧于排列在其中，用于自己，此处说来宾，使用不当；“我俩喜得贵子”中“贵子”使用不当，“贵子”是敬辞，称别人的儿子(多含祝福意)，此处说自己的儿子，使用不当；“还请诸位多多赐教”中“赐教”使用不当，“赐教”，敬辞，给予指教，句中是请对方包涵，并非指教。答案：①“蓬荜”改为“满堂”；②“忝列”改为“参加”；③“贵子”改为“犬子”；④“赐教”改为“包涵”。21．下面是某中学高二年级“生态文化”动员大会的主持词，请根据上下文内容，补出空缺处的串词。要求衔接紧密，言简意赅，表述得体。(6分)女：各位老师、同学，下午好！男：今天，我们相聚一起，畅谈生态文化。女：“人与自然是生命共同体”“山水林田湖草是一个生命共同体”“要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”……近年来，习近平主席在很多场合强调指出，丰厚的生态文化积淀是中华民族的珍贵遗产，也是人类的共同财富。男：所谓“生态”，可以解释为生命与生命、生命与各种环境要素之间的关系状态。《易经》称：“天地之大德曰生。”在先民的思想意识中，①______________________________。女：生态文化建设，需要从思想出发。《中庸》云：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这既是一种思想境界，也是一种德行追求，②______________________________。男：中华民族一直认为天地生养万物，故称“天父”“地母”；土地是生命的根本，故《管子》云：“地者，万物之本原，诸生之根苑也。”土地本身也是有生命的，③______________________________。答案：①大千世界万物都有生命，都应该受到尊重②体现了对自然万物的生命关怀③需要不断滋养四、写作(60分)22．阅读下面的材料，根据要求写作。我们为什么而奋斗，70年如一日：一腔热血赢得一场胜利，一个身影成就一段传奇，一个名字铭记一种精神，两弹一星引爆一个时代，18个手印变革一种制度，两袖清风团结一个民族，千万身躯捍卫家园平安，时刻坚守抗击病毒入侵，舍身忘我撑起民族脊梁。我们永远铭记，正是这一个个奋斗的身影，成就了辉煌灿烂的七十年。未见春华，哪得秋实，奋斗是通往梦想的通行证。以上材料是中央广播电视总局为庆祝中华人民共和国成立70周年推出的宣传片《致敬最美奋斗者》的片头语，它触发了你对青春和时代怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，表明你的观点，阐述你的看法。要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。[写作指导]本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文。任务很明确，“宣传片《致敬最美