男生女生课时训练（含答案解析）

男生女生一、单选题1.新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为（

）A.

男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足

B.

男同学不怕苦，有的是力气C.

老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等

D.

女同学力气小，只能分配一些轻活2.曾经有这样的一句话“男女搭配，干活不累”，你能找出其中原因吗（

）A.

两者间可以优势互补，取长补短

B.

可以把重活推给对方做C.

大家可以边聊天边干活

D.

大家可以平分工作3.青春期，我们需要共享成长的体验。下列做法正确的是（

）A.

拿别人的生理发育特点开玩笑

B.

追求个性，在装扮上标新立异C.

男女同学之间正常交往，优势互补，取长补短

D.

逐步摆脱依赖，拒绝他人的关心和帮助4.男女生正常交往有利于（

）

①锻炼交往能力

②消除两性之间的神秘感，培养健康心理③发挥性别优势，使个性充分发挥

④青少年身心健康发展A.

①③

B.

①②③④

C.

①③④

D.

①②④5.在班级大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净，这种分工产生的效果说明了（

）A.

男生不适合干细致的活，就适合干粗活B.

女生做不了大事，只能做小事C.

男生女生都有自己的性别特点，做任何事都必须男女合作D.

男生女生相互帮助，共同合作，做事效率更高6.进入八年级以来，小强发现自己对班上的一名女生产生了好感，很希望与她交往。对小强的这种变化，下列认识正确的是（

）A.

这是不正常的、见不得人的是

B.

这是很正常、自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理C.

难以启齿，只能暗暗责备自己

D.

不太正常，一定会影响学习，以后尽量不和异性同学说话7.下面漫画《“校规”》，在与异性同学的交往中，你赞同的做法有（

）①此在互信互敬诚实自然的气氛中友好相处②交往时表现要得体、大方③经常与异性朋友一起出入游戏厅、网吧等④遇到异性的纠缠，请教父母、老师或好朋友A.

①③④

B.

①②④

C.

①②③

D.

②③④年3月8日在美国拉斯维加斯举行的终极格斗冠军赛中，中国选手张伟丽战胜对手，成功卫冕。有网友评论道：“再也不要认为阳刚美是男性的专利！”“女生强悍起来原来可以这样霸气！”这启示我们（

）A.

男女生在生理特征上的差异逐渐消失

B.

性别特征不是与生俱来的，可通过后天培养C.

新时代审美在变化，阳刚美成为新宠

D.

要打破性别刻板印象，尊重多元化9.一般情况下，男生在数学推理、动手实践等方面比女生强，女生在语言表达、记忆感知等方面强于男生。这启示我们(

)A.

要发扬自己的长处，忽视自己的不足

B.

要发现对方的优势，忽视自己的短处C.

要发扬自己的长处，嘲讽对方的短处

D.

要发现对方的优势，弥补自己的不足10.小芳和小强是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，使双方的成绩进步很快。原来沉默寡言的小芳也变得豁达开朗了。这说明（

）①男女同学各自拥有自己的性别优势②男女同学相互取长补短，有利于共同进步③男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀④只有男女同学之间相互取长补短，才能提高学习成绩A.

①②

B.

①③④

C.

①②③

D.

①②④11.“在对的时间、慰的地点，做对的事情”。2011年11月28日，李童创作的公益歌曲《早恋有毒》Mv首发仪式在长春实验中学举行。仪式上李童不止一次地对在场学生说出这句话，希望大家能够懂得其中的意义，做一个幸福的人。“在对的时间、对的地点，做对的事情”要求我们（

）①尽量减少或不与异性同学交往

②与异性同学自然、适度交往③与异性同学的交往要相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往

④在初中时期与异性交往要注意分寸，拒绝早恋A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④12.男生女生正常交往，能营造一种和谐、温馨、合作的氛围，这是因为(

)A.

男女生不可以优势互补

B.

男女生可以彼此取长补短

C.

男生同化了女生

D.

女生同化了男生二、辨析题13.

2020年7月8日，内蒙古呼和浩特市图书馆、玉泉区图书馆与玉泉区恒昌店巷小学合作开展“馆校共建”活动。市区两级图书馆把“流动图书车”开进校园，将图书馆的图书、图片、有声读物等免费提供给师生借阅，让在校师生可以便捷地享受到丰富的图书资源，以激发青少年的阅读和学习热情，推进学习型社会建设。请从学习重要性的角度对上述新闻进行点评。14.即将升入八年级的女生小红和男生小强交往密切，形影不离，很少与其他同学交往。受到老师批评教育后，小红赌气不再搭理老师。请你简要评价小红的行为。三、材料分析题15.

在国庆70周年阅兵方阵中，科技创新领域的代表组成“创新驱动”方阵，特别引入注目。高铁、天宫、蛟龙，搭载着“天眼”“北斗”“C919大飞机”“长征三号”“天河二号”等大国重器，驰骋在科技强国的征途上。三辆彩车在行进中首尾相连，组成一列高速飞驰的“复兴号”，驶向更加美好的明天。请对上述材料进行点评。

答案解析部分一、单选题1.A分析：依据题干材料，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅。搬运新书。老师之所以这样分配是因为男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足；A符合题意；BCD说法都不正确；故选A。【点评】该题考查男女生各自的优势；男女生在思维、性格等方面都有着各自的优势，男女生交往①可以相互取长补短，促进自我完善；②使人产生愉悦的情绪体验，满足人的心理需要；③使群体更加和谐融洽，增添快乐气氛；④会产生许多矛盾，使人增添不少烦恼和困惑。2.A分析：异性同学之间的交往可以实现优势互补，取长补短，因此会出现“男女搭配，干活不累”的现象，A说法正确且符合题意，应入选。BCD选项的说法都不符合题意，应排除。故答案为：A。【点评】本题考查对男女同学交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识排除不符合题意的选项，可以选出正确的答案。3.C分析：①男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。题文中选项A说法错误，是对他人的不尊重。选项B做法错误，不利于自己的健康成长。选项D说法本身错误，不能拒绝他人的关心和帮助。只有选项C说法体现男子同学正常交往的意义。故选C。【点评】本题考查了要树立男女同学之间积极交往的意识等知识点，对材料进行深入的分析，从而得出结论。此题要准确掌握课本知识男女同学正常交往的意义，在此基础上即可顺利选择。4.B分析：此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，根据所学知识，男女同学之间的正常交往有着重要意义，四个选项的说法都是正确的，故应选B。【点评】本题考查对男女同学交往的意义的认识。5.D分析：根据所学，男女生拥有各自的性别优势，在班级大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净，这说明男生女生相互帮助，共同合作，做事效率更高，D符合题意，正确。AB观点片面，是错误的。C观点太绝对化，也是错误的。故答案为：D。【点评】本题考查对男女性别优势互补的认识，主要考查学生的理解能力，男女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。6.B分析：此题旨在考查学生对男女同学之间情感的认识，主要考查学生对知识的理解运用能力。根据课本知识，题干中的小强对女生产生好感是正常的心理现象，但是要冷静对待，理智处理，学会反思自己的情感，把握好青春。其中ACD观点错误，没有正确对待男女同学正常交往的重要性，排除。故选B【点评】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。7.B分析：由漫画描述得知，在与异性同学的交往中，正确的做法有，应在互信互敬诚实自然的气氛中友好相处，交往时表现要得体、大方，遇到异性的纠缠，请教父母、老师或好朋友，所以①②④是正确的选项，排除不恰当的做法③。故选B。【点评】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。此题要准确掌握课本知识男女同学如何交往，在此基础上即可顺利选择。8.D分析：男女生各有自己的特征，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出自己的特点，我们要正确认识性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响，否则可能影响自身潜能的发挥，题干描述启示我们要打破性别刻板印象，尊重多元化，D符合题意；A错误，男女生在生理特征上的差异是生来俱有的，不会消失；B与题意不符；C绝对，受个人性格特点的影响，“阳刚美”未必是每个人的新宠。故答案为：D。【点评】本题考查的知识点是性别角色的认识。考查了同学们的分析问题和解决问题的能力，题目难度一般。9.D分析：题文中男生在数学推理、动手实践等方面比女生强，女生在语言表达、记忆感知等方面强于男生。这说明男女生各有自己的特点和优势，这启示我们要发现对方的优势，弥补自己的不足，相互取长补短，让自己变得更加优秀。D符合题意，正确。ABC做法错误，我们不能忽视自己的不足和短处，要学会改正不足。不嘲讽对方的短处，要学会尊重对方。故答案为：D。【点评】本题考查对男女同学优势互补的认识，主要考查学生的理解能力，我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。10.C分析：小芳和小强是同桌，两人经常在一-起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，使双方的成绩进步很快。这说明男女同学各自拥有自己的性别优势，可以相互取长补短，共同进步，让自己变得更加优秀，①②③符合题意，正确。④观点太片面，是错误的。故答案为：C。【点评】本题考查对男女生优势互补的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。11.B分析：依据题干，“在对的时间、对的地点，做对的事情”要求我们与异性同学自然、适度交往、与异性同学的交往要相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往、在初中时期与异性交往要注意分寸，拒绝早恋。以上观点②③④项是正确的；①项尽量减少或不与异性同学交往错误，减少或不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情；故选B。【点评】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。此题要准确掌握学会与异性交往，课本中有完整的答案，要学会准确运用。12.B分析：男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。因而B选项是正确答案。其他三个选项的说法都是错误的，因而应排除。【点评】异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，学生应明了异性正常交往的意义，才能获得更加丰富的友谊。本题对引导学生正确认识异性交往有一定的指导意义。二、辨析题13.学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力；在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。分析：本题考查学习的相关知识。联系课本知识回答，从学习重要性的角度对上述新闻“内蒙古呼和浩特市图书馆、玉泉区图书馆与玉泉区恒昌店巷小学合作开展“馆校共建”活动。市区两级图书馆把“流动图书车”开进校园，将图书馆的图书、图片、有声读物等免费提供给师生借阅，让在校师生可以便捷地享受到丰富的图书资源，以激发青少年的阅读和学习热情，推进学习型社会建设”进行点评，学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力；在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。【点评】本题考查的是学习的相关知识，解答本题关键是通过材料分析，明确考查的知识点，运用所学，综合作答。14.小红的做法是错误的。交往密切，说明他们在交往中没有做到自然适度和广泛交往．异性同学交往应该选择恰当的方式，广泛交往。不再搭理老师，说明小红不尊敬老师，没有正确对待老师的批评和教育。她应该尊