生物的特征同步训练含解析

初中生物人教版新课标七年级上册生物的特征同步训练一、单选题1.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（

）A.

进行生长和发育

B.

发生遗传和变异

C.

对刺激作出反应

D.

排出体内的废物2.观察法是进行科学研究的一种方法，下列说法中错误的一项是

(

)A.

观察法必须借助显微镜才能进行

B.

科学观察要有明确的目的

C.

要全面地、客观地、细致地观察

D.

观察时要认真思考，并做好记录3.在动物界中，羚羊发现猎豹后迅速奔逃，这种现象体现出生物具有的特征是（

）A.

生物的生活需要营养

B.

生物能进行呼吸

C.

生物能对外界刺激作出反应

D.

生物能生长和繁殖4.下列物体中，不属于生物的是（

）A.

噬菌体

B.

生石花

C.

变形虫

D.

珊瑚5.下列不属于生命现象的是（

）A.

葵花向阳

B.

雨后春笋

C.

滴水穿石

D.

北雁南飞6.下列各项属于所有生物共同具有的特征是（

）A.

所有生物都必须吸入氧气，呼出二氧化碳

B.

生物都能制造有机物

C.

生物都能生长和繁殖后代

D.

生物都是由细胞构成7.下列不属于生命现象的是A.

花开花落

B.

潮涨潮落

C.

蜻蜓点水

D.

孔雀开屏8.下列选项中都属于生物的是A.

空气、蘑菇、花瓣

B.

煤、鸟、细菌

C.

蘑菇、青霉、病毒

D.

树木、草、土壤9.以下各选项是古诗词《声律启蒙》相关诗句，各句里出现的事物都属于生物的是（

）A.

云对雨，雪对风，晚照对晴空

B.

来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫

C.

三尺剑，六钧弓，岭北对江东

D.

人间清暑殿，天上广寒宫10.某活动小组调査校园里的生物，发现有蜻蜓、蝴蝶、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这

些生物共同特征的概述，其中错误的是（

）A.

都能进行呼吸

B.

都能排出体内的废物

C.

都能生长和繁殖

D.

都能自己制造有机物11.“种瓜得瓜，种豆得豆”，反映了生物具有的特征（）A.

遗传和变异

B.

对刺激作出反应

C.

需要营养

D.

生长和繁殖12.能够说明生物具有繁殖特征的是（）A.

小狗排尿

B.

向日葵的花盘总是向着太阳

C.

蜻蜓点水

D.

含羞草的叶片受到触动时会下垂13.如图所示，反映出了生物的什么特征？（）A.

生物能对外界刺激作出反应

B.

生物能进行呼吸

C.

生物的生活需要营养

D.

生物能排出身体内产生的废物14.对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是()A.

大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养

B.

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激做出反应

C.

野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖

D.

将门虎子——生物的变异现象二、综合题15.请将机器人、珊瑚、钟乳石、生石花、珊瑚虫进行分类，并说说生物都具有哪些共同特征。16.下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说它们各属于生物的何种基本特征:（1）小猫长成大猫属于________。（2）猫生猫鼠生鼠属于________。（3）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于________。17.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请从生物学角度分析：（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后交配、产卵、发育成幼蛙，说明生物具有________的特征。当有人走近时，青蛙停止鸣叫，这说明蛙能________。（2）蝌蚪能由小长大，说明生物具有________的特征。18.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”（1）诗中描写的生物有________。（一种即可）（2）这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？________。（3）高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成，这体现的生命现象是________。（4）同一棵桃树上开的桃花，其大小形状有差异，这体现的生命现象是________。（5）桃花落了就会结出果实，人们发现向阳处的果实长得又红又大，还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好，这一现象说明生物与环境的关系是________。

答案解析部分一、单选题1.C考点：生物的特征解：“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”意思是奋力把船划出去，划船声惊起了一群鸥鹭，说明生物能够对刺激作出反应。故答案为：C。分析：生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2.A考点：科学探究的方法解：A、观察法是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具以发现和验证科学结论，故A符合题意。B、科学观察要有明确的目的，故B不符合题意。C、进行科学观察时，要全面地、客观地、细致地观察，故C不符合题意。D、进行科学观察时要认真思考，并如实做好记录，故D不符合题意。故答案为：A。分析：观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助仪器去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。由于人的感觉器官具有一定的局限性，观察者往往要借助各种现代化的仪器和手段，如照相机、录音机、显微录像机等来辅助观察。

3.C考点：生物的特征解：A.生物的生活需要营养，这是生物的重要特征。例如：绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能进行光合作用制造有机物，只能以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，题意中并没有明确说到猎豹在进食羚羊等现象，故A错误。B.生物能进行呼吸主要指的是吸入氧气，呼出二氧化碳，即进行着呼吸作用，释放能量进行生命活动，不符合题意，故B错误。C.生物具有应激性，也就是说生物体能对外界刺激作出反应。羚羊发现猎豹后迅速奔逃，体现了羚羊对外界环境中天敌猎豹的刺激，作出的一种防御性反应，故C正确。D.生物能生长和繁殖。繁殖是指生物体生长到一定阶段的时候，就开始产生下一代。例如绿色植物开花结果，题意中并没有明确说明，故D错误。故答案为：C。分析：根据“羚羊发现天敌猎豹后奔逃”以及选项中的词“繁殖”，“生长需要营养”等可知，本题考察的是生物的特征。生物的特征主要包括：1、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物能排出身体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能生长和繁殖；6、生物都有遗传和变异的特性；7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。4.D考点：生物的特征解：噬菌体、生石花、变形虫具有生物的特征，属于生物；珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，不具有生物的特征，不属于生物。故答案为：D。分析：生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都有遗传和变异的特性。5.C考点：生物的特征解：A、葵花向阳属于生物对外界刺激作出的反应，是应激性，属于生命现象，故A不符合题意。B、雨后春笋属于生物的生长现象，属于生命现象，故B不符合题意。C、水和石没有生命的基本特征，所以不是生物，滴水穿石不属于生命现象，故C符合题意。D、北雁南飞属于动物的迁徙行为，属于生命现象，故D不符合题意。故答案为：C。分析：生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物体都有遗传和变异的特性。6.C考点：生物的特征解：A、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌气杆菌。A错误；B、绿色植物细胞含有叶绿体能光合作用制造有机物，动物细胞没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物。B错误；C、生物都能生长和繁殖后代，C正确。D、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。D错误。分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。7.B考点：生物的特征解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，花开花落属于植物的生长现象，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于繁殖现象，孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀是求偶行为，属于繁殖现象，潮起潮落是自然现象。

故答案为：B

分析：生物与非生物的主要区别：类

别概

念举

例非生物没有生命现象的物体，叫做非生物。机器狗、落叶、电脑病毒、石笋和石钟乳等。生

物具有生命现象的物体，叫做生物。动物、植物、微生物等。判断一个物体是否是生物，要看它有没有“生命”现象，其依据是“生物的基本特征”。8.C考点：生物的特征解：A.空气不具有生物的特征，不属于生物，花瓣是植物的器官，是生物体的一部分，也不是完整的一个生物体，错误。

B.煤不具有生物的特征，不属于生物，错误。C.蘑菇、青霉、病毒都具有生物的特征，属于生物，正确。

D.土壤不具有生物的特征，不属于生物，错误。分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激做出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都有遗传和变异的特征。9.B考点：生物的特征解：A.云、雨、雪、风、晚照、晴空都属于自然现象，不具有生命，不属于生物故，A不符合题意。B.鸿雁、鸟、虫都具有生物的特征，属于生物，故B符合题意。C.剑、弓、岭北、江东不具有生命，不属于生物，故C不符合题意。D.清暑殿、广寒宫不具有生命，不属于生物，故D不符合题意。故答案为：B。分析：生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。10.D考点：生物的特征解：由分析可知，能进行呼吸、能排出体内的废物、能生长和繁殖都是生物的特征，而生物的生活需要营养，植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，D错误。分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。11.A考点：生物的特征解：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物具有遗传性。故答案为：A分析：生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。12.C考点：生物的特征解：A、小狗排尿，说明生物能排出身体内产生的废物，A不合题意。B、向日葵的花盘总是向着太阳，说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，B不合题意。C、蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，说明生物能繁殖，C符合题意。D、含羞草叶片受刺激会合拢下垂，说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，D不合题意。故答案为：C。分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。13.C考点：生物的特征解：图中的鸟在捕食，体现了生物的生活需要营养。分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。14.D考点：生物的特征解：A、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养，正确。B、“明月别枝惊鹊”里“别”字是动词，就是说月亮落了，离别了树枝，把枝上的乌鹊惊动起来。说明生物能对外界刺激做出反应，正确。C、“野火烧不尽，春风吹又生”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力，正确。D、“将门虎子”体现了亲子间具有相同的性状，属于遗传，错误。故答案为：D。分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。二、综合题15.非生物：机器人、珊瑚、钟乳石|生物：生石花、珊瑚虫考点：生物的特征解：机器人、钟乳石、珊瑚都不具有生物的特征，都不属于生物，属于非生物；而生石花、珊瑚虫都具有能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等生物的特征，因此都属于生物。分析：生物与非生物的主要区别：类

别概

念举

例非生物没有生命现象的物体，叫做非生物。机器狗、落叶、电脑病毒、石笋和石钟乳等。生

物具有生命现象的物体，叫做生物。动物、植物、微生物等。判断一个物体是否是生物，要看它有没有“生命”现象，其依据是“生物的基本特征”。16.（1）生长现象

（2）遗传现象

（3）变异现象考点：生物的特征解：（1）生物能够生长，小猫长成大猫属于生物生长现象。（2）生物具有遗传的现象，猫生猫、鼠生鼠属于遗传现象。（3）生物具有变异的现象。一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于变异现象。分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。17.（1）繁殖；对外界的刺激作出反应

（2）生长发育考点：生物的特征解：（1）繁殖季节，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙前