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文档简介
小班语言教案《阿福阿喜》幼儿园小班语言活动教案《阿福阿喜》
【活动设计】
阿福阿喜就是无锡的吉祥物,家喻户晓。就是我们无锡的本土民间故事。民间故事《阿福阿喜》的语言简洁朴素,具备多样的想象,有助于唤起幼儿自学民族文学语言的兴趣。《指南》表示:幼儿园教育内容的挑选应当切合幼儿的生活,合乎幼儿的兴趣、嗜好,同时应当有利于拓宽幼儿的视野。《阿福阿喜》主要谈了他们晓得人们碰到了困难后,用微笑的形式协助人们把握住了怪兽。使人们再次过上了美好的日子。小阿福更有意思的一点就是他具备的精神:他永远笑眯眯的,“这种苦笑能感召人,说人们不管直面什么困境,都必须欢乐地面对生活。”幼儿年龄大,刚返回亲人走进幼儿园这个陌生的环境中,难免产生紧绷、不高兴等情绪。我根据小班幼儿的年龄特征挑选欢乐高兴这一方面展开教学设计,使孩子们通过故事的自学,协助小朋友高高兴兴地去上幼儿园。
【活动目标】
1、能够深入细致聆听故事故,初步认知故事内容,晓得阿福阿喜的形象“笑嘻嘻、胖乎乎”。
2、晓得欢乐的孩子大家讨厌(体验幼儿园生活的高兴),小朋友必须每天高高兴兴上幼儿园。
【活动准备工作】PPT。
【活动过程】
一、引入。
师(出具阿福阿喜):今天老师增添了两个泥娃娃,你们晓得他们叫做什么名字吗?
小结:这两个泥娃娃。也存有名字呢,男孩子叫做阿福,女孩子叫做阿喜。他们都紫带胖乎乎笑嘻嘻的,师:这个泥娃娃就是怎么去的呢?这里面除了一个小故事呢。我们一起来听到一听到。
二、分段认知故事。
(一)(讲诉第一自然段,播出课件。)
故事内容:很久很久以前,我们无锡的人们过着高兴欢乐的日子。有一天晚上,天黑了,忽然去了一只怪兽,吞下了很多小孩子。人们都惧怕极了。
回答:晚上去了谁?搞了什么坏事?
小结:怪兽去了吞下了很多孩子,那是不是人去协助他们呢?
(二)(讲诉第二自然段,播出课件。)
故事内容:天上存有两个欢乐生活的小孩,他们叫做阿福阿喜,他们两人从来不大哭,只要他们一苦笑,(屈老师)怪兽也可以乖乖地追到他们的手中和他们搞朋友。他们晓得了无锡存有怪兽喝小孩这件事,他们就走进村子里,到处嬉戏,惹来怪兽出。怪兽看到了两个胖乎乎、笑嘻嘻的小孩,就挥过去想要吞下他们,阿福阿喜一点也不惧怕,对着怪兽笑了笑,怪兽就乖乖的追到了阿福阿喜的手中,阿福阿喜就带着怪兽至天上回去了。
回答:
1、怪兽去了,谁去协助他们了?
2、阿福阿喜紫带什么样子?
3、阿福阿喜怎么杀掉怪兽的?
小结:阿福阿喜用他高兴的微笑使怪兽走进手里,然后带着怪兽离开了。从此,无锡的人们又过著了高兴的日子。为非常感谢阿福阿喜,就用泥土揉了两个泥娃娃,就叫做“阿福阿喜”。
三、观赏PPT,体验头顶心心上幼儿园的情感
师:你们讨厌阿福阿喜吗?为什么?
师小结:阿福阿喜用欢乐的微笑敬佩了怪兽,并使村里的人过著了高兴的日子,我们必须向阿福阿喜一样搞一个高兴的孩子。那小朋友是不是高兴的事情呢?下面我们去看一看这些小朋友在玩什么,他们高兴吗?
小结:原来小朋友,在幼儿园里存有这么多高兴的事情呀!我们以后也必须每天都必须开开心心地上幼儿园哦。
四、音游:找朋友
师:如果我们和好朋友一起搞游戏,一起学本领,可以更高兴。我们去找找好朋友吧!
附于故事:阿福阿喜
很久很久以前,我们无锡的人们过着高兴欢乐的日子。有一天晚上,天黑了,忽然去了一只怪兽,吞下了很多小孩子。人们都惧怕极了。天上存有两个欢乐生活的小孩,他们叫做阿福阿喜,他们两人从来不大哭,只要他们一苦笑,怪兽也可以乖乖地追到他们的手中和他们搞朋友。他们晓得了无锡存有怪兽喝小孩这件事,他们就走进村子里,到处嬉戏,惹来怪兽出。怪兽看到了两个胖乎乎、笑嘻嘻的小孩,就挥过去想要吞下他们,阿福阿喜一点也不惧怕,对着怪兽笑了笑,怪兽
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