小班语言教案《阿福阿喜》

小班语言教案《阿福阿喜》幼儿园小班语言活动教案《阿福阿喜》

【活动设计】

阿福阿喜就是无锡的吉祥物，家喻户晓。就是我们无锡的本土民间故事。民间故事《阿福阿喜》的语言简洁朴素，具备多样的想象，有助于唤起幼儿自学民族文学语言的兴趣。《指南》表示：幼儿园教育内容的挑选应当切合幼儿的生活，合乎幼儿的兴趣、嗜好，同时应当有利于拓宽幼儿的视野。《阿福阿喜》主要谈了他们晓得人们碰到了困难后，用微笑的形式协助人们把握住了怪兽。使人们再次过上了美好的日子。小阿福更有意思的一点就是他具备的精神：他永远笑眯眯的，“这种苦笑能感召人，说人们不管直面什么困境，都必须欢乐地面对生活。”幼儿年龄大，刚返回亲人走进幼儿园这个陌生的环境中，难免产生紧绷、不高兴等情绪。我根据小班幼儿的年龄特征挑选欢乐高兴这一方面展开教学设计，使孩子们通过故事的自学，协助小朋友高高兴兴地去上幼儿园。

【活动目标】

1、能够深入细致聆听故事故，初步认知故事内容，晓得阿福阿喜的形象“笑嘻嘻、胖乎乎”。

2、晓得欢乐的孩子大家讨厌（体验幼儿园生活的高兴），小朋友必须每天高高兴兴上幼儿园。

【活动准备工作】PPT。

【活动过程】

一、引入。

师（出具阿福阿喜）：今天老师增添了两个泥娃娃，你们晓得他们叫做什么名字吗？

小结：这两个泥娃娃。也存有名字呢，男孩子叫做阿福，女孩子叫做阿喜。他们都紫带胖乎乎笑嘻嘻的，师：这个泥娃娃就是怎么去的呢？这里面除了一个小故事呢。我们一起来听到一听到。

二、分段认知故事。

（一）（讲诉第一自然段，播出课件。）

故事内容：很久很久以前，我们无锡的人们过着高兴欢乐的日子。有一天晚上，天黑了，忽然去了一只怪兽，吞下了很多小孩子。人们都惧怕极了。

回答：晚上去了谁？搞了什么坏事？

小结：怪兽去了吞下了很多孩子，那是不是人去协助他们呢？

（二）（讲诉第二自然段，播出课件。）

故事内容：天上存有两个欢乐生活的小孩，他们叫做阿福阿喜，他们两人从来不大哭，只要他们一苦笑，(屈老师)怪兽也可以乖乖地追到他们的手中和他们搞朋友。他们晓得了无锡存有怪兽喝小孩这件事，他们就走进村子里，到处嬉戏，惹来怪兽出。怪兽看到了两个胖乎乎、笑嘻嘻的小孩，就挥过去想要吞下他们，阿福阿喜一点也不惧怕，对着怪兽笑了笑，怪兽就乖乖的追到了阿福阿喜的手中，阿福阿喜就带着怪兽至天上回去了。

回答：

1、怪兽去了，谁去协助他们了？

2、阿福阿喜紫带什么样子？

3、阿福阿喜怎么杀掉怪兽的？

小结：阿福阿喜用他高兴的微笑使怪兽走进手里，然后带着怪兽离开了。从此，无锡的人们又过著了高兴的日子。为非常感谢阿福阿喜，就用泥土揉了两个泥娃娃，就叫做“阿福阿喜”。

三、观赏PPT，体验头顶心心上幼儿园的情感

师：你们讨厌阿福阿喜吗？为什么？

师小结：阿福阿喜用欢乐的微笑敬佩了怪兽，并使村里的人过著了高兴的日子，我们必须向阿福阿喜一样搞一个高兴的孩子。那小朋友是不是高兴的事情呢？下面我们去看一看这些小朋友在玩什么，他们高兴吗？

小结：原来小朋友，在幼儿园里存有这么多高兴的事情呀！我们以后也必须每天都必须开开心心地上幼儿园哦。

四、音游：找朋友

师：如果我们和好朋友一起搞游戏，一起学本领，可以更高兴。我们去找找好朋友吧！

附于故事：阿福阿喜

很久很久以前，我们无锡的人们过着高兴欢乐的日子。有一天晚上，天黑了，忽然去了一只怪兽，吞下了很多小孩子。人们都惧怕极了。天上存有两个欢乐生活的小孩，他们叫做阿福阿喜，他们两人从来不大哭，只要他们一苦笑，怪兽也可以乖乖地追到他们的手中和他们搞朋友。他们晓得了无锡存有怪兽喝小孩这件事，他们就走进村子里，到处嬉戏，惹来怪兽出。怪兽看到了两个胖乎乎、笑嘻嘻的小孩，就挥过去想要吞下他们，阿福阿喜一点也不惧怕，对着怪兽笑了笑，怪兽