1.2.3相反数 教案 人教版数学七年级上册_第1页
1.2.3相反数 教案 人教版数学七年级上册_第2页
1.2.3相反数 教案 人教版数学七年级上册_第3页
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文档简介

七年级数学电子教案相反数教学目标：1、借助数轴了解相反数的概念，知道两个互为相反数的位置关系。2、会求一个数的相反数。3、会进行多重符号的化简。重点难点重点：了解相反数的概念。难点：会进行多重符号的化简。教学过程：一、自学目标:结合以下目标自学课本第10至11页内容（5分钟）1、掌握相反数的概念，进一步理解数轴上的点与数的对应关系．2、数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？3、－a的相反数是.，－a的相反数是.，所以－(－a)＝.求一个数的相反数就是在这个数的前面添上号．如果在这些数前面加上“＋”号呢？4、0的相反数是多少?（从数轴上考虑）二、自学检测：1、举几个互为相反数的例子.2．判断下列说法是否正确.（1）－1是1的相反数；（2）1是－1的相反数；（3）互为相反数；（4）－4是－（－4）相反数.3．分别说出9，－7，0，－0.2，x的相反数.4、化简下列各数.（1）－（＋3）；（2）＋（－2)；（3）＋（＋4）；（4）－（－5）；三、教学指导：1、一个正数的相反数是一个.；一个负数的相反数是一个.；0的相反数是.2、自由探究：a的相反数－a前有负号，那么－a一定是负数吗？四、当堂训练1．（1）－（＋5）是____的相反数；（2）是____的相反数；（3）－（－8.9）是_____的相反数；（4）＋（－12）是_____的相反数.2．填空.（1）若－（a－4）是正数，则a－40；（2）－[+(a+b)]若是负数，则a＋b0.3．填空：（1）a－３的相反数是，2－b的相反数是；（2）是

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