小班体育教案《神奇运球手》

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小班体育教案《神奇运球手》小班体育活动教案《奇妙运球手》

幼儿园小班体育教案：奇妙运球手

【活动目标】

1、幼儿主动积极探索滚球、自抛自直奔、拍球、传球等玩球的方法和技能。

2、乐意出席体育活动，体验玩球的兴趣。

3、提升幼儿控制能力，锻炼身体幼儿手眼协同的能力。

【活动准备工作】

圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干。

活动重难点：练自抛自接球；按颜色展开分类

【活动过程】

情景：皮球厂生产了许多皮球，现在恳请小朋友协助他们把皮球运往超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友必须想要办法把球奔跑，放在对面的椅子上，看看谁办法最多？

一、已经开始部分

引入游戏：教师边模拟边对幼儿说道：“小皮球BUICK，拍一拍，它就冲，滑一滑，跑过来，打一打，就行进。”（引起幼儿玩球的心愿）

二、基本部分

1、幼儿积极探索玩球的方法。幼儿民主自由玩球引导幼儿想要出来多种玩球的方法，并使幼儿搞示范点（拍球、滚球、抛接球等）。

2、教师演出花样玩球，迎合幼儿非政府幼儿练玩球的方法。

3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，必须存有球的孩子维护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球据为己有。

情景演出：《赶着小猪》

隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师使咱小朋友回去帮，我们必须助人为乐，帮忙王大爷把小猪赶去家。这里存有一群小猪（红黄绿若干大球），你讨厌什么颜色就出席哪个队，想要各种办法把小猪赶去家。

（1）集体赶着：分后三路纵队展开滚球接力赛，哪队先顺利完成为胜。

（2）个别赶着：恳请幼儿积极探索多种玩法赶着小猪。

三、完结部分

播出音乐搞收紧活动。（教师领有幼儿搞皮球韵律操）

多元价值分析：

1、通过玩玩各种游戏，鼓舞幼儿动脑思索、动手操作方式，培育了幼儿的想象力。

2、通过游戏培育了幼儿助人为乐的较好品质，有利于幼儿的较好个性发展。

3、整个活动中，幼儿积极

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