小班数学教案《小老鼠奇奇》

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小班数学教案《小老鼠奇奇》小班下学期数学活动教案《小老鼠小龙》

活动目标：

1、在《小老鼠小龙》的故事情景中，使幼儿尝试6以内手口一致地点数。

2、通过活动，使幼儿体验和朋友在一起的欢乐。

活动准备工作：

1、经验准备工作：幼儿会唱数

2、材料准备工作：PPT、礼物纸盒人手一份、音乐、松饼

三个重难点：在有意思的故事情景中，尝试6以内手口一致点数

活动过程：

一、故事引入：小老鼠小龙关键问题：小老鼠小龙过几岁的生日？

买了一盒蜡笔，（模拟PPT）里面存有几支蜡笔啊？（许多）一盒蜡笔里面原来存有很多支蜡笔。

媒体操作方式:播出课件第一页、第二页、第三页二、备考数字1---6关键问题：

1、他图画了什么啊？（1只大萝卜）可以赠送给谁呢？（小白兔）

2、这就是谁啊？（小花猫）小龙可以画什么赠送给他呢？（2条小鱼）

3、最后他想要画点东西赠送给小狗，他该送来什么呢？（3根肉骨头）

4、他送给自己图画了很多东西，看一看就是什么？

（四块蛋糕、五块巧克力、六根棒棒糖）媒体操作方式:播出课件第四页、第五页、第六页、第七页三、手口一致点数至了晚上，小老鼠小龙看著自己的画，真是又馋又嚼，口水都流下来了，这时忽然门铃作响了，不好朋友们接到小龙赠送给他们的画，心里真是高兴，也给小龙送礼物去了，看一看送来了什么啊？

关键问题：

1、幼儿每人一份礼物纸盒（上存有动物头像），练手口一致地点数，并张贴上适当的数字卡片

2、幼儿交流礼物及数量，教师展开检验小兔送来了3块巧克力小猫送来了4颗糖小狗送来了5只苹果等媒体操作方式:播出课件第八页四、幼儿互动礼物小龙接到了好朋友送去的礼物，心里特别高兴，他高兴地恳请朋友们喝松饼。

关键问题：每组出具一块已乌

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