小班科学教案《有趣的声音》

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小班科学教案《有趣的声音》幼儿园小班科学杰出教案《有意思的声音》

一、活动目标

1、体验积极探索声音的快感，乐意抒发自己的经验和体会。

2、能够分辨生活中相同的声音。

3、在为乐曲演奏中，体会声音的轻响。

二、活动准备工作

1、宝宝生活中声音的flash。

2、录音带：大鼓和小鼓音乐3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬件相同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。

三、指导要点

1、引导幼儿依据生活经验大胆抒发自己的见解。

2、在倾听、玩玩、试试中体会声音，唤起幼儿对积极探索声音轻响的兴趣。

四、活动过程

（一）、生活中的声音听到声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声--鸡鸣--盥洗--汽车--问候（老师不好）。鼓励幼儿讲出笑声、动物的鸣叫、听到水声展开悖论、讲出马路上的汽车声等。

（二）、使小瓶发出声音，为大鼓小鼓演奏

1、使空瓶子发出声音宝宝走进幼儿园，老师必须和宝宝一起玩玩啦。这里存有一个瓶子，你能够使它发出声音吗？（幼儿每人挑一小瓶子，积极探索用各种办法使它发出声音）。

2、用瓶子装豆使它发出声音这里存有许多豆子，小豆和瓶子在一块能够发出声音吗？

3、（摆录音）鼓励幼儿跟著音乐挥瓶子：用儿歌"你的小瓶子，存有声音吗？存有存有存有"存有节奏地鼓励幼儿体会音乐。

4、出具大鼓和小鼓图片，鼓励幼儿用瓶子射出来大鼓和小鼓的声音，体会用力大小相同，收到的声音轻响相同；上装的多少也影响瓶子播发的声响（太太少声音大，装进没有声音，体会事物的相对性）

（三）、幼儿通过尝尝，咬一咬，区别糖果的软硬件相同，晓得上装软糖果的瓶子摇起来可以收到大鼓的声音，上装硬糖果的会收到小鼓的声音。

（四）、为"大鼓小鼓"唱歌，边摇瓶子分体式乐曲边唱歌。

五、活动延展

出具上装棉花糖的瓶子，明确提出：棉花糖与软

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