小班科学教案《有趣的豆芽》

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小班科学教案《有趣的豆芽》小班科学活动教案《有意思的豆芽》

幼儿园小班科学教案：有意思的豆芽

一：活动目标：

1、使幼儿介绍豆芽的外型特征及生长过程，晓得豆芽就是蔬菜，存有营养。

2、自学给两种豆芽展开分类并享用豆芽，培养香甜可口蔬菜的好习惯。

3、通过幼儿自己亲自栽种豆芽，掌控一些基本的栽种方法，培育幼儿参予栽种活动的兴趣。

二、活动重难点：

介绍豆芽的外型特征及生长过程。

三、活动准备工作：

1、黄豆芽，绿豆芽若干，大脸盆，每人一个，人手一把大铲子，黄豆种，绿豆种若干。

2、多媒体课件。

3、装盘的豆芽每人一份。

四、活动过程：

（一）引入激趣：

模拟画面“豆芽宝宝在唱歌”，唤起幼儿的兴趣。

（二）介绍豆芽的特征。

1、洗脸豆芽。

恳请小朋友帮忙豆芽宝宝泡澡，告诫幼儿一边洗脸一边仔细观察豆芽宝宝就是什么样子的？

回答：“你洗脸的豆芽宝宝就是什么样子的？”幼儿民主自由讲诉，老师出具电脑画面，协助幼儿介绍黄豆芽和绿豆芽的特征。

2、分后豆芽。

恳请幼儿把脸盆里的黄豆芽和绿豆芽分后在两个小食盆里，然后送来它们回家，边送来边说道：“徐（蓝）豆芽，我送来你回家。”

（三）介绍豆芽的生长过程。

回答：“你晓得豆芽宝宝就是怎样短出的吗？“幼儿民主自由提问

模拟电脑画面，使幼儿介绍豆芽的生长过程

（四）介绍豆芽的促进作用。

“你们晓得豆芽存有什么促进作用？”

出具火烧不好的豆芽，使幼儿看看，闻一闻，尝尝，使幼儿晓得豆芽就是存有营养的，必须多

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