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文档简介

小班科学教案《小班优秀科学春天教案》小班杰出科学春天教案

幼儿园小班科学教案：春天

设计思路：四季春、夏、秋、冬就是一个永恒的话题，而“一年之计在于春”，春天代表着期望，充满著了生机。为了培育幼儿对科学活动的兴趣与参予积极性，并使孩子们通过初步重新认识春天，逐渐过渡到介绍春天，从而进一步至爱好春天，特挑选这一活动主题。本主题从三个环节抓起，具体内容如下：

（一）重新认识春天

活动一：儿歌“春芽芽”

活动目标：

1、通过非政府幼儿观测、晓得植物幼苗就是春天的主要特征。

2、初步培育幼儿观测和辨认出事物变化的能力。

3、唤起幼儿积极探索小自然的兴趣，教育幼儿爱惜花草树木。

活动准备工作：

1、课前尽早在自然角种上种子至幼苗。

2、种子由收割至幼苗、长大的图片一套

活动过程：

1、观测自然角中的种子出现了什么变化，探讨：收到的小芽像是什么？就是什么颜色？

2、出具种子幼苗的图片，引导幼儿大胆讲出种子幼苗长大的过程并探讨：种子短大会变为什么？

3、看看图片自学儿歌《春芽芽》。

4、拎幼儿至室外找寻植物都出现了什么变化。

活动二：歌曲“春雨沙沙”

活动目标：

1、在重新认识春芽的基础上认知歌词，唱准音调。

2、鼓励幼儿回去体会和整体表现声音力度的高低。

3、引导幼儿乐意在集体面前大胆献唱和搞动作。

活动准备工作：

1、课前有意识地鼓励幼儿观测下雪的情景；歌曲磁带。

2、种子在雨中幼苗长大的图片。

活动过程：

1、探讨下春雨的情景用声音和动作去整体表现。

2、观测图片讲出种子的幼苗过程。

3、教师根据图片传授歌词内容用手势和动作整体表现种子骂人的声音就是强的。

4、幼儿学唱歌曲。

5、在熟识歌曲的基础上展开高唱、分组演唱、领唱。

效果分析：

孩子们虽然对春天这个季节概念有点模糊不清，但通过观察实物芽芽以及观测图片，能够大胆讲出图片内容，抒发自己的观点，张文豪小朋友在看见种子刚刚遮住尖尖的小芽的图片时，幼稚地大声叫做着：“种子冒尖了！”除了的孩子在探讨种子收到的小芽像是什么时讲出像是小虫子、象枣核、象小兔的耳朵。在至室外找寻植物出现的变化时，由于就是初春，很少能够辨认出植物的变化，但细心的孩子还是通过拨拉草坪上的枯草辨认出了刚刚遮住点点绿意的小芽芽。有的孩子在泥土中辨认出了昆虫，经及时教育，孩子们介绍了春天气温逐渐下降，各种昆虫都会相继出活动。在展开回去活动一的第三天早晨，第一场春雨就淅淅沥沥地下了出来，由于初春的寒意，小班幼儿体质又高，我们马上非政府孩子在室内隔着门、窗展开观测、聆听，利用各种感官去体会沙沙的春雨。孩子们积极性很高，之争着抢夺着往前挤到，低头用手直奔，除了的说道：“春雨落在地上，地上起至了水泡呢。”我们紧接着展开第二个活动。存有了重新认识春芽和观测春雨的基础，孩子们在自学歌曲的时候很随心所欲就学会了歌曲。有的孩子在自学歌曲的过程中，自己主动用动作整体表现出来了歌词种子幼苗部分的内容。孩子们都能

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