陕西省西安市《幼儿教育学心理学》公务员（国考）真题及答案

陕西省西安市《幼儿教育学心理学》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.A、科学性原则B、目的性原则C、真实性原则D、规范性原则【参考答案】A3.人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】B4.一位学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他还是迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】C5.按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（

）。6.教学技能的学习包括（

）。A、言语表达能力B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力【参考答案】B7.画线是阅读时常用的一种（

）。A、精细加工策略B、复述策略C、组织策略D、资源管理策略【参考答案】B9.要有维护家庭健康的意愿，对自己的家庭要有认同感，这是掌握和运用维持健康家庭的策略的哪一方面策略（

）。10.在教育目的的价值取向上，争论最多影响最大也最带根本性的问题，是教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于（

）。A、科学技术B、个人需要C、科学知识D、社会需要【参考答案】D12.肌体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，体现了个体身心发展的（

）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性【参考答案】D13.历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（

）。A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向【参考答案】B14.首次详细论证了班级授课制的教育著作是（

）。A、《雄辩术原理》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《教育学》【参考答案】C15.A、保障教师的合法权益B、改善教师的工作和生活条件C、规范教育教学管理工作D、弘扬尊师重教的社会风尚【参考答案】A16.道尔顿制的首创者是（

）。17.

陕西省汉中四宝（

）。A、朱鹮、大熊猫、金丝猴和羚牛B、朱鹮、大熊猫、金丝猴和斑马C、朱鹮、大象、金丝猴和羚牛D、朱雀、大熊猫、金丝猴和羚牛【参考答案】A18.

我国长期以来的教育传统是把（

）放在中心位置。A、学生B、教材C、教师D、教师和学生【参考答案】C19.

个性的（

）指人与人之间没有完全相同的个性。A、独特性B、整体性C、稳定性D、社会性【参考答案】A20.

下列说法不正确的是（

）。A、教育将随国家的消亡而消亡B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D、教育现象最早出现于奴隶社会【参考答案】A21.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（

）。22.中国共产党的根本宗旨和一切工作的根本出发点是（

）。A、一切为了群众，全心全意为人民服务B、实事求是C、批评与自我批评D、理论联系实际【参考答案】A23.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（

）。24.班杜拉提出的学习理论是（

）。A、操作性条件反射理论B、认知建构理论C、社会学习理论D、认知结构理论【参考答案】C25.美国的提前开端计划由（

）为主投入资金。A、联邦政府及洲政府为主B、社区行政部门为主C、教育行政部门为主D、洲政府为主【参考答案】A26.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（

）。A、导向原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一贯性原则【参考答案】B27.以下不是影响迁移的客观因素的是（

）。A、教师指导B、媒体C、认知结构D、学习材料的特性【参考答案】C28.掌握若干概念之间关系的学习称为（

）。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规则学习【参考答案】C29.教育制度的主体是（

）。A、教育规范B、学制C、教育体制D、国家【参考答案】B30.班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作（

）。A、确定班集体的发展目标B、建立班集体核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的集体活动【参考答案】C31.可提起行政诉讼的行政行为是（

）。A、内部行政行为B、具体行政行为C、抽象行政行为D、国家行为【参考答案】B32.提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（

）。A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律【参考答案】D33.1995年《中华人民共和国教育法》中所规定的教育目的是培养德智体等全面发展的社会主义事业的（

）。A、建设者和接班人B、建设者和开拓者C、一代新人D、有用人才【参考答案】A34.提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（

）。A、裴斯泰洛齐B、洛克C、泰勒D、赫尔巴特【参考答案】C35.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与（

）、职业与职工、职业与职业之间的关系。36.在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做（

）。37.科教兴国战略提出的时间是（

）。A、1996

年

3

月B、1996

年

5

月C、1987

年

5

月D、1989

年

6

月【参考答案】A38.事业单位改革的基本方式是（

）。A、分期改革B、分级改革C、分类改革D、职能转变【参考答案】C39.（

）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。A、教案B、课时计划C、教学方法D、课题计划【参考答案】B40.“染于苍则苍，染于黄则黄”。这用来说明什么对人的成长和发展的影响是巨大的？（

）A、颜色B、环境C、遗传D、物质【参考答案】B41.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（

）。A、基本教育规律B、基本教学规律C、基本心理规律D、基本身心规律【参考答案】C42.“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（

）。A、想问题、办事情要学会抓主要矛盾B、外因在一定条件下对事物发展起决定作用C、只要打破常规，有创新精神，就能成功地改造世界D、做任何事情都要具体问题具体分析【参考答案】D43.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（

）。A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、杜威D、康德【参考答案】D45.在幼儿教师的专业素质中，（

）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。A、爱心B、观察力C、组织能力D、与儿童沟通的能力【参考答案】B46.提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（

）。A、杜威B、巴班斯基C、赞科夫D、布卢姆【参考答案】A47.关于行政许可实施机关正确的说法是（

）。A凡是国家行政机关都可以对公民、法人或者其他组织实施行政许可B行政机关具有的行政许可权应当在其法定职权范围内实施C受委托组织以委托行政机关的名义实施行政许可，可以再委托其他组织实施行政许可D行政机关可以将自己的行政许可权委托给具有管理公共事务职能的组织行使。【参考答案】B48.教学活动的中心环节是（

）。49.心理是人脑对（

）。A、客观现实像镜子一样的反映B、客观现实被动的反映C、客观现实能动的反映D、客观现实原原本本的反映【参考答案】C50.由乌鲁木齐飞往北京的航班需时

3小时，而返航时需

3个半小时，主要原因是（

）。A、地球自转的影响B、两地时差C、中纬度上空西风的影响D、季风影响【参考答案】C二、多选题51.我国公民有宗教信仰的自由是指（

）。A、每个公民都有按照自己的意愿信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由B、有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由C、有过去信教而现在不信教的自由，也有过去不信教而现在信教的自由D、有在同一宗教里信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由【参考答案】ABCD52.思想教育不包括下面哪些内容（

）。A、社会行为规范教育B、心理健康教育C、人生观教育D、劳动教育E、革命传统教育【参考答案】AB53.教育的功能有（

）。54.我国心理学家认为智力是指认识各方面的能力，它包括（

）。A、观察力B、记忆力C、思维力D、想象力E、表达能力【参考答案】ABCD56.认知模式的特征有：（

）。A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观【参考答案】ACD57.青年期生理发展的主要特征是（

）。A、身体发育基本成熟，发展速度进入相对平稳阶段B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、第二性征出现E、体型巨变【参考答案】ABC58.依据《香港特别行政区基本法》，香港特别行政区享有（

）。A、立法权B、独立的司法权和终审权C、行政管理权D、独立的防务权【参考答案】ABC59.小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中注意（

）。A、学生机会均等B、因材施教C、教师包班而不分科任教D、责任明确E、分层管理【参考答案】AC60.在推进素质教育的过程中，需要注意的是（

）。A、素质教育必须面向全体学生B、素质教育应当坚持全面发展C、素质教育要促进学生个性发展D、素质教育要重点突出创新精神的培养E、素质教育要体现地区特色【参考答案】ABCD61.中小学智育的主要任务有（

）。A、培养基本的道德和行为规范教育B、传授知识C、形成技能D、发展智力E、提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力【参考答案】BCD62.学习迁移的基本理论有（

）。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD63.古代担任教师的有（

）。A、僧B、吏C、农D、巫E、商【参考答案】ABD64.机构编制管理的任务有（

）。A、职能管理B、机构管理C、人员编制D、人事管理【参考答案】ABC65.德育过程的规律主要包括（

）。A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律【参考答案】ABCDE66.学校体育活动的基本特性是（

）。A、生存性B、娱乐性C、竞争性D、技能性E、教育性【参考答案】BDE67.桑代克认为学习的规律主要有三条，分别是（

）。A、效果律B、强化律C、练习律D、消退律E、准备律【参考答案】ACE68.下列属于心智技能的特点的是（

）。A、简缩性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ADE69.教育心理学的主要研究方法是（

）。A、观察法B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法【参考答案】ABCDE70.犯罪行为最本质特征是（

）。A、刑事违法性B、严重的社会危害性C、应受刑罚惩罚性D、行为人的主观恶性【参考答案】ABC71.政治经济制度对教育政策的制约主要表现是（

）。A、师生如何交往B、是否允许个人办学C、是否确立重点中学D、什么样的人接受什么样的教育E、教育是否实行双轨制【参考答案】BCDE72.观察学习的过程包括（

）。A、注意过程B、保持过程C、复制过程D、动机过程E、模仿过程【参考答案】ABCD73.学校文化的形成来自于二方面，即（

）。A、传统文化B、外来文化C、社会特定要求的和主流文化D、年轻一代的文化E、以上都不是【参考答案】CD74.（

）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（

）提出的。A、斯皮尔曼B、斯滕伯格C、瑟斯顿D、吉尔福德E、加德纳【参考答案】BE75.第二次世界大战以后，新兴领域进入了课堂，包括（

）。78.教师的人格特征是指（

）。A、个性B、情绪C、健康D、处理人际关系的品质E、衣着打扮【参考答案】AC80.教育目的的调控功能主要体现在（

）。A、教育目的是教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准则B、教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用C、教育目的对国家的教育规划以及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用D、教育目的是检验教育活动成果与否的最跟本标准E、教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评估最高准则【参考答案】BC81.当课程被认识为知识并付诸实践时，一般特点在于（

）。A、课程体系是以科学逻辑组织的B、课程是社会选择和社会意志的体现C、课程是既定的、先验的、静态的D、课程是重学习者的实际学习体验和学习过程的E、课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的【参考答案】ABCE82.教师考核应该遵循的基本原则有哪些（

）。A、客观性原则B、公正性原则C、准确性原则D、充分听取教师本人的意见E、充分吸纳其他教师和学生的意见【参考答案】ABCDE83.行政机关依法作出不予行政许可的书面决定的，（

）。A、应当说明理由B、告知申请人享有申请行政复议或提起行政诉讼的权利C、应当举行听证D、应当向上一级行政机关备案【参考答案】AB84.古代学校教育诞生的基础和条件有（

）。A、生产力的发展B、文字的产生和广泛应用C、出现了一批脑力劳动者D、社会经验、知识足够多E、人类进入阶级社会【参考答案】ABCD85.理论联系实际原则提出的依据有（

）。A、教学规律的需要B、学生所学的主要是间接经验C、人类认识规律的需要D、教学目标的需要E、教学自身的需要【参考答案】ABCD86.根据在职进修的特点，教师进修提高要（

）。A、以业余为主B、以自学为主C、以脱产进修为主D、以提高学历为主E、以短期培训为主【参考答案】ABE87.课外教育活动的组织形式有（

）。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动E、社会活动【参考答案】ACD88.古代斯巴达教育的特征有（

）。A、注重身心的和谐发展B、教育方法严厉C、培养有文化修养的政治家D、教育内容单一E、培养忠于统治的军人【参考答案】BDE89.影响人的身心发展的因素主要包括（

）。A、遗传素质B、成熟C、环境D、学校教育E、个体的主观能动性【参考答案】ABCDE90.我国《宪法》规定的人身自由权利包括（

）。A、住宅不受侵犯B、人身自由不受侵犯C、宗教信仰自由D、人格尊严不受侵犯【参考答案】ABCD91.教育活动的基本规律包括（

）。A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E、教育与生产关系之间的矛盾或关系【参考答案】BD92.中学教育要培养学生稳定而积极的情绪和情感，重要的是（

）。A、建立良好的师生关系B、引导学生的控制力C、培养健全的人格D、制定合理的作息制度E、重视家校联系【参考答案】ABC93.广义的教育包括（

）。A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、全民教育E、素质教育【参考答案】ABC94.泰勒提出了课程评价的程序，评价程序工有以下几个步骤（

）。A、确立评价目标B、确定评价情境C、设计评价手段D、利用评价结果E、采取果断措施【参考答案】ABCD95.印度狼孩的事例充分说明了（

）。A、遗传素质只能为人的发展提供可能B、自然环境不利于人的发展C、人的发展同社会环境是分不开的D、社会环境决定人的发展E、错过了关键期的教育收效不高【参考答案】ACE96.问题解决有以下几个基本特点（

）。A、目的性B、认知性C、序列性D、确定性E、模糊性【参考答案】ABC97.当事人在行政处罚中享有（

）。A、陈述权、申辩权B、听证权C、申请行政复议、提起行政诉讼权D、要求行政赔偿权【参考答案】ABCD98.教师的科研活动权包括(

)。A、有权发表自己的观点B、有权决定是否参加学术团体C、有权确定科研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容E、有权为改善实践而研究【参考答案】ABCE99.小学班主任工作的具体任务包括（

）。A、对学生进行品德教育B、教育学生努力学习C、指导学生校外、课外生活和活动D、管理班集体，指导少先队工作E、协调各任课老师的工作【参考答案】ABCDE100.学校文化可以分为：（

）。A、观念文化B、制度文化C、物质文化D、践行文化E、课程文化【参考答案】ABCDE判断题101.私有财产神圣不可侵犯原则在近代和现代资本主义法中都表现为一种绝对的所有权，国家对财产所有权的行使始终不加任何干涉。（

）【参考答案】错误102.评定一个测验质量优劣的主要技术指标是“三度”，即信度、效度和难度。（

）【参考答案】错误103.科学与人文整合的课程文化是现代学校课程文化建设所倡导的一种新的课程文化形态。（

）【参考答案】正确104.社会生产力决定着受教育的权利和机会。（

）【参考答案】错误105.地方政府创新和中央政府创新相比重要性要小得多。（

）【参考答案】错误106.美的基本形态是艺术美和现实美。（

）【参考答案】正确107.在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要再对学生的回答作出评价了。（

）【参考答案】错误108.教育是再生产科学技术的重要手段和途径。（

）【参考答案】正确109.非指导性是对传统的指导性教学的否定，即它认为可以取消指导。（

）【参考答案】错误110.学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。（

）【参考答案】正确111.政府职能同政府机构密切相关，有什么样的职能就有什么样的机构。（

）【参考答案】正确112.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（

）【参考答案】错误113.教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。（

）【参考答案】错误114.“教育过程最优化”的教育思想的创立者是凯洛夫。（

）【参考答案】错误115.人文主义教育家维多利诺被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。（

）【参考答案】正确116.在当代中国，司法就是指审判，司法权就是指审判权。（

）【参考答案】错误117.洛克主张绅士教育应在家庭中实施。（

）【参考答案】正确118.素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。（

）【参考答案】正确119.教学具有教育性，所以教学中永远有德育。（

）【参考答案】正确120.课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两种。（

）【参考答案】正确121.义务教育法实施细则由国家教委制定的，于

1993

年

3

月

14

日实施的。（

）【参考答案】错误122.领导武昌起义的是同盟会。（

）【参考答案】错误123.“金字塔形”的等级制教育制度属于社会教育。（

）【参考答案】错误124.教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。（

）【参考答案】正确125.课程计划是由教育行政部门制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。（

）【参考答案】正确126.现代学制产生于美国。（

）【参考答案】错误127.有经验的老师在上课前可以不用写课时计划。（

）【参考答案】错误128.情况紧急时，行政执法人员可以当场实施行政强制措施，在

48小时内向行政机关负责人报告，并补办批准手续。（

）【参考答案】错误129.陶冶法中创设情境的任务必须由教师来做。（

）【参考答案】错误130.西方第一本以“教育心理学”命名的专著，是美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》。（

）【参考答案】错误131.素质教育是促进个体全面发展，面向全体学