五年级我的漫画老师500字(13篇)

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在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是我给大家带来的五年级我的漫画老师作文500字(13篇)，以供大家参考!

五年级我的漫画老师作文500字1

老师，犹如一盏明灯，指引我们前进的方向;老师，犹如一艘小船，带着我们在学识的海洋里翱游;老师，犹如一名园丁，用心培育着祖国的花朵。老师，是我们人生中最贵重的人，没有他们，就没有我们美好的未来，我今天所“绘画”的就是我的语文老师。

我的语文老师，姓为宋，我们都叫她宋老师。宋老师其貌不……哎呀!说错嘴了。是“其貌扬”!她拥有一头黑里透黄的秀发，有一种极简朴而自然的魅力。一双黑亮黑亮的大眼睛闪动着聪慧的光芒，又敏锐，又细致，让你觉得她几乎有妖法。高挺的鼻梁。最引人注目的是她那张线条清晰，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样入耳的樱桃小嘴。

其实，我质疑我的语文老师是个戏剧演员，学过变脸。她变脸比翻书还快。刚开学的时候，老师一向都在“表演”。她上课的时候温柔的像只小白兔。声音喜悦且入耳。跟林黛玉有得一比。我们都是她最忠实的听众。“你给我到后面去罚站!”突如其来的一声“河东狮吼”。让我们的目光都投向了某一个同学，原来他上课的时候偷偷的在看《阿衰》。“好，孩子们，我们接着上课。”那声音如沐春风，舒适至极呀!

我热爱我们的“变脸大师”——宋老师。

五年级我的漫画老师作文500字2

老师是明灯，照亮我们的前程;老师，又是蜡烛，燃烧自己照亮别人，教我数学的胡老师正是这么一个人。

我们的胡老师是一个“聪明绝顶”的人。他有点秃头，听说这是他的一件悲伤事。我们很少在他面前提起这件事。但是，我们有时会在背地里偷偷地称呼他是“聪明绝顶”的老师。他浓眉大眼，那张能说会道的嘴经常滔滔不绝的给我们讲解许大量多的学识和道理。

胡老师是一个赏罚清晰的人。假设大家上课很专心，作业完成度很好的话，他就会带大家玩一些小嬉戏，或让大家小声的聊会天。但是，假设大家上课不专心，作业完成很差的话，轻那么严肃批评我们，重那么拖堂到下节课上课，让我们失去一个名贵的课间休息时间。

胡老师还是一个幽默诙谐的人。譬如，在下午上课大家都昏昏欲睡时，胡老师就会幽默那么一下，给讲个笑话什么的来缓解我们沉闷昏睡的气氛。我们总是被他逗的哈哈大笑。胡老师还经常和我们闲聊玩嬉戏，我们每天都生活在喜悦的空气中。

我们大家尤其是男生都热爱胡老师，我们容许把胡老师当做无话不谈的挚友。

五年级我的漫画老师作文500字3

吴老师是我们的语文老师。

他的脸比煤炭还黑，就跟刚从非洲回来一样。在他的脸上，最引人注目的是那比较张飞还粗的眉毛，足足有一厘米粗。他那青筋爆出的大肌肉是我的最爱，三角肌、二头肌、胸肌、腹肌……应有尽有，他快有一颗粗大的树那么壮了。他有一个爱好，就是运动，怪不得他那么刚强。

他有一个两面极端的性格，温柔的时候很温柔，像只小绵羊。就拿上次上课来说吧!课上他叫同学来回复问题，那个同学不敢答，怕答错了老师批评。老师激励她，笑着说：“没关系，错了就错了，错了改正才会印象深刻。”她鼓起士气回复了问题，但还是错了。老师说道：“你比别人多了一次学习的机遇。”

但是他凶起来也是很凶的，那声音堪比“大地守护者”(盖亚奥特曼)下落的那一瞬间，惊天动地，震耳欲聋。这次作文课上，我们听同学讲张老师的特点，同学说张老师生气的时候像刺猬。此时，张老师正好从我们教室旁边走过，全班都笑了，还跟张老师互动。“起立!”一声具有很强的穿透力的声音从吴老师口中传出，老师的头发也竖了起来，我们貌似感到大地都在颤抖。

他的饭量很大，光是白米饭就要成一大铲。有一次我给他打饭，给了半铲子以为已经好多了，由于张老师只吃一点点，结果吴老师又成了一大铲，摇了摇头，伸出了食指左右摇摆了两下说：“这么点还不够我塞牙缝呢。”哎饭量真大。

这就是我的语文老师吴老师，我的“漫画”老师。

五年级我的漫画老师作文500字4

一件嘻哈黑色衬衫千年不变，宽松的裤腿像两个白水母般飘来荡去，裤带更是随随意便系在腰上。不过专业工作服却很受待见，一丝不苟地套在身上，连脖顶的扣子都扣齐了。国字脸黑生生，大鼻子大嘴松松地长着，五官分得很开，一副滑稽样。最可笑的是他那副粗黑框眼镜，镜片也担心，就这么干架着!这就是我的科学测验室老师——乐乐老师。

乐乐老师顾名思义是个星级搞笑老师，他的口头禅对比更加：两毛钱嘞。“哎呦，这个干冰，两毛钱嘞!”“化石贵啊，两毛钱嘞!”

不只是口头禅好玩，乐乐老师平常上课时也总是“闹事情”。有一次测验比赛，六个组都在“奋力拼杀”。测验终止，乐乐评委大声宣布：“金牌第三组，银牌第一组，铜牌第四组。”“噢，天啊!”五、六两组的哀嚎声此起彼伏。“我还没报完，牛排第六组，猪排第五组。”乐乐没好气地白了我们一眼。“what!”我这时才体会到“决眦入归鸟”的感受。片刻恬静后，班里爆发出一阵哄堂大笑。乐乐挠挠头，困惑地问：“嗯，莫非猪排不对吗，太油了?”

别以为乐乐老师只会搞笑，他的脑袋里装的可都是教学好方法。那是中班的事了，乐乐提了一个问题：“小挚友们，青蛙有没有脖子啊?”同学们面面相觑，谁也不知道怎么回复。乐乐腮帮一鼓，五指一张，背对着我们就开头入戏了：“呱，呱，呱，我乃小青蛙，后面谁在叫我?”同学们争相恐后地喊道：“我，我，我……”“青蛙”努力了半晌，愣是没把头转过来。哈哈，原来青蛙是没脖子的。

乐乐老师上课搞笑，又能和同学们打成一片，真是个受同学爱戴的好老师啊。

五年级我的漫画老师作文500字5

我有一个数学老师，她教我们们一年多了。她的要求特别怪僻，让我们看看吧!

数学老师姓吴，她有一张圆圆的脸，一张生动的嘴和一双水汪汪的大眼睛，可是大眼睛却被厚厚的眼镜片拦住了。她有20多年的教学阅历，她就是我的数学“救星”。

吴老师给我们就讲了自己的上课要求：上课时要专心听讲，书写要工整……与其它老师不同的是，她不会要求让我们考太高分，让我们尽力就行。最让我们班同学开心的是，她每周会有一次免作业，而且作业每次都不会布置得太多。刚开头我们还以为这是一个传闻，过了几天才知道，这竟然是真的!

记得有一次，各科老师的作业都布置的分外分外多。这些作业像“山”一样把我们困在里头。就在我们以为数学老师也会布置好多作业的时候，就是她!她来了，她来了，她迈着轻快的步伐走来了，只见她拿起粉笔，在她布置作业的地方写了一个大大的“免”字。那时我们开心的快要哭了。

不要求让我们考太高分我们考太高分，这也是真的!有一次期中考试，我们班同学数学都没有考好。本以为老师会狠狠地骂我们，结果她只说了一句：“没事，下次加油。平平淡淡一句话，却永远地印在了我的心里……

这就是我们的数学老师吴老师，她很平凡，但她对我来说是独一无二的。我犹如一向遇到这么好的老师啊……

五年级我的漫画老师作文500字6

我接触过许大量多的老师，最热爱的还是二年级时的刘老师。

她是一位女老师，热爱穿着一套白色的运动服，一双白色的休闲鞋。乌黑的长发总是扎着一个马尾，走起路来摆来摆去，一双眼睛犹如一台扫描仪，高高的鼻梁下面是一双能说会道的嘴。

老师的性格可是像八月的天一样变化多端。

有时是晴天，太阳一出来可以溶解同学们冰冷的心。一位淘气的男同学拿了我的笔，说什么也不愿还我。越悲伤的我，跑到厕所的角落里哭起来。刘老师望见了，跑过来抚慰我说“不哭了，不哭了，再哭长大了就不好看了”。我逐渐的操纵住心绪，不再哭了。老师拉着我的手一边往教室走一边问我“是谁把我们的小公主弄哭了?”我报告了老师那个男同学的名字。我和老师来到教室后，老师大声的喊出那个男同学的名字，并把他叫到了身边，狠狠地批评了他，再报告他，男生不能凌辱女生，应谦让女生。男生知道自己错了，给我道了歉，还把笔还给了我。

老师有时也“打雷下雨”，记得有一次上课，老师在讲一道数学题，可是同学们老是走神儿，有的再说小话，有的在做小动作，有的在东张西望，老师见到这情景，中断讲课重重的拍了课桌两下，里头一个紧紧的“川字脸气得通红，大声的说道，“宁静宁静，不许讲话”。同学们都被吓了一跳，加紧专心听讲。

虽然刘老师现在不教我了，但是她对我的缕缕教化，我永远也不会忘却。

五年级我的漫画老师作文500字7

在这几年里，我熟悉了一位老师，没错!她就是我们曾经的班主任老师。

班主任老师，长着一对炯炯有神的大眼睛，仿佛一潭深水，能一下子看透同学们的心底;一头卷发飘在耳边，显得分外美丽;高高的鼻梁;一身明净利索的装束，一看上去就很精神，也很有学问。

班主任老师很严肃。在一次上课中，我们班乱成一团糟，就连我们班的班长都管不了了，班上有的说话，有的做嬉戏，有的捂耳朵……猛然，有一个人来到讲台，“啪”的一声，把书一下子拍到讲台上。霎时间，我们全班都宁静了下来。原来是班主任老师!她肃穆地说：“我只要不来这个教室，你们就这样!还说吗?”说完，她就让我们抄语文书上最长的课文，还让我们一人写一份检讨。“早知如此，何必开初?”我们面面相觑，只好领受处治。

虽然班主任老师外观上很凶，其实，在我心里，她是一个平易近人、特别幽默的老师。

在另一次课堂上，班主任老师用“五花八门”这个成语造个例句。她说：“我们班的同学跳播送操跳得五花八门。”“哈哈哈”，即刻，班里全部同学都笑了起来。班主任老师自己也笑了。继而，她又示意全班宁静下来。

我们的班主任老师就是这样，既严肃，又平易近人、幽默诙谐。我们知道，她的严肃是对同学们的殷切关切和爱。

五年级我的漫画老师作文500字8

王老师打扮得很年轻、时尚，一点都看不出快奔50了。她心直口快，望见我们犯错误，直截了当，不留情面。

“我是不是忘了什么?”这句话正是王老师的口头禅。好多老师都会健忘，但这位不一般，她达成了能让人发疯的程度。

这天，她一进教室，我看神情就有不祥的预感。公然，她一开口，全班都如岩浆一样沸腾起来：“今天我开启电脑，察觉两个一致名字的作文文件夹，为了保持桌面感激，我不假思量删了一个。等我再次点开之后察觉，留存的是未修改版，用心修改的反而被删掉了，而且无法恢复。”得知这个爆炸性消息，我们都惊呆了，由于修改的文章是需要上传班级公众号的，怎么办?

王老师见我们一脸死灰，忙为自己辩护：“是呀，犯了大错之后，我连想死的心都有了。”紧接着她挤出一丝苦笑补充道：“今晚只能麻烦大家回家把修改版文章打下来，然后发给我。记住，一个标点都不许少啊!”全班再一次沸腾：“王老师，我今天有补课呢!”“对啊!对啊!今晚我可不想通宵!”“王老师，害人不利己啊!”“没错，王老师，你也太糊涂了吧!”空气中迷漫着猛烈的火药味，大量同学站起来提出抗议。王老师把脸一板：“要死一起死!”听完这句话，45个人都哑口无言了……

说实话，王老师是个不错的老师，但要是能不这么糊涂的话，估计就十全十美了。

五年级我的漫画老师作文500字9

教我的老师有好多，可令我印象最深的，是——陈老师。

陈老师相貌平平，假设把他放在一百个人里面，十足不是一眼就能瞧得出来的。可是，他也有独特之处——秃头。哈哈!你们确定会哈哈大笑对吗?有的同学还会在他“沙和尚”。可是，他不但不生气，反而还很幽默地回了一句：“谁在叫我?”这个小举动往往让我们笑得前俯后仰。

确实，陈老师是位很幽默的老师。记得有一次，有一位姓马的同学，作文写差了。你猜!陈老师是不是会大发雷霆?不，他不会。虽然他很生气，但他照旧微笑的说：“从海洋来的海马同学，这次作文写差了点，回去好好反思。”陈老师，随时随地都有种幽默的神秘感，神秘感中有掺着一丝恨铁不成钢的感觉：“好啦!回位吧!千万不要让我认为，你是一位活着滥用空气，死了滥用土地的人哟!”刚说完这句话，不到0.001秒，全班哄堂大笑。你以为这样就完了吗?“我可不想打人，而且我从来不打人，我只会教导人。”陈老师挑了挑眉毛道。全班的笑声再次震耳欲聋。可能这位从海洋来的同学，会好好反思吧!由于，有一个成语叫做“哀兵必胜”。

感谢爱戴的“沙和尚”，是您没收了我劳绩的低分，是您那么幽默，是您的一丝不苟，永远刻在我的心头。成长的路上需要您这样的指明灯!

五年级我的漫画老师作文500字10

在我的印象中英语老师理应都是女的，而我在四年级时遇见了我人生中的第位男英语老师——金老师。

别人去加入《最强大脑》，而金老师就可以去加入“最强大脑袋”了。这个大脑袋上长着一头棕色的铁丝似的卷发，俗称“鸟窝头”。金老师的眼睛大大的，炯炯有神。鼻梁挺直，也是一枚帅哥哦!

别看金老师块头挺大，但却是个极其温柔的老师，他做事也是慢条斯理，不急不燥，每次放学之后，那些英语学习落后的同学，金老师总会主动让他们留下来给他们一对一对辅导。经常可以看到金老师一遍又一遍地教同一道题目，我看着都有点烦了，金老师却还是细心的为他们讲解，从来不批评他们。这脾气好得让我没话说。

金老师还是个“放马”大师。作业没写完，放你一马，课文没背出，放你一马，考试考砸了，放你一马。哈哈哈……金老师可真是一个名副其实的“放马”高手啊!虽然金老师是一个“放马”高手，但是，他从不忘谆谆指导我们，学习不能浑水摸鱼，要脚踏实地，一步一个脚印，才会收获告成。

很可惜的是金老师只教了我们一年。离别的那天，金老师贴心的给每个同学写了一封信，给我们一个暖暖的拥抱。大家都很舍不得这个和暖的老师。

这个大脑袋里有大聪慧的老师，你们热爱吗?

五年级我的漫画老师作文500字11

我一向认为老师们都是肃穆的，冷淡的，直到我遇到了我二年级的体育老师——王老师。他戴着一副方眼镜，里面有一双犀利的眼睛。他又瘦又高，看似可不好惹，其实是一个不折不扣的“老小孩”。

记得那是二年级的第一节体育课。王老师一进门，就面无表情，像一个木头人。同学们即刻探讨纷纷：“这个体育老师断定很凶，说不定到操场就会给我们来个下马威呢!”在王老师的率领下，我们来到了操场。谁知他犹如变了个人似的，一整节课都弥漫了笑声。他在看完我们做打定活动后，像孩子一般大声喊：“同学们，自由活动吧!”同学们欣喜若狂，到足球场玩石头剪刀布。王老师望见了，“蹦蹦跳跳”地参与了行列。他貌似比我们还贪玩，比我们还不亦乐乎，我们都热爱上了这个像孩子一样弥漫童心的体育老师。

令我印象最深的那要数王老师与我们一起踢足球的情景了。他抱着足球，到球场上招呼同学们来踢球。他把乏味的比赛变成了好玩的嬉戏。譬如运球击掌接力，脚下踢着球，手与别的同学击掌，就可以把球传递出去。到我与王老师击掌时，他却不“忠厚”，晃来晃去，把我晃得都没了细心。接着他淘气地吐了吐舌头，又笑起来。一时间，我真是分不出毕竟谁才是小孩。王老师凭借他开朗弥漫童心的教学方式，吸引了不少粉丝。王老师实在是一个“老小孩”呀!

五年级我的漫画老师作文500字12

新学期到了，我们有了新老师，老王便是其中的一位。自我介绍的时候，老王声音洪量地说：”我姓王，大家以后可以叫我老王。”听到老王这两个字，同学们都乐了。

笨，可能是学生的专利吧。但是老王总热爱把“笨”安在自己头上。在上数学课时还说自己不懂，请我们来当小老师讲题，而他自己却坐在学生座位上专心听讲，时不时还举手问问题。“9是什么意思呀?7要干嘛呀?”而小老师那么不慌不忙地解答，逐渐地，我们都争先恐后地举手想要当小老师。

还有一次考试时，我们好几个同学早早就把题目做完了，开头搞起了“地下活动”，突然正在监考的老王站起来，不声不响地走到我身边。我抬起头来，我们四目相对，我打了个哆嗦，此时我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。只见老王拿起我的试卷看了一遍，给我打了一个100分便走了。走着走着便到几个搞地下活动的人那送100分。随后他走到讲台上说：