五年级体育教师个人总结4篇

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做为一名体育教师，抓好两操也是除体育教学工作以外的一项重要工作，是回响学校整体面貌的形象工程，是学生每天一小时体育活动的重要保证，那么作为五年级体育教师，也要写好五年级体育教师个人总结的。你是否在找正打定撰写“五年级体育教师个人总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

五年级体育教师个人总结篇1

一学年已经过去了，可以说慌张繁忙而收获多多，本学年数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教导方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教导，促进学生的全面进展。初步培养学生的抽象、概括才能;分析、综合才能;判断、推理才能和思维的生动性、灵巧性等。着眼于进展学生数学才能，通过让学生多了解数学学识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中我重抓好以下几点：

一、激发学生的学习兴趣

兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。二年级小学生年龄还对比小，稳定性较差，留神力轻易分散。要变更这种现象，务必使小学生对数学课产生浓重的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使使他们产生学习的兴趣呢?

首先，“学生是数学学习的仆人”。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可以和学生建立对等的地位，象挚友一样议论教学内容，走进小挚友的心里，使他们消释心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。请小挚友当小老师来判断其他同学的答案是否正确;或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组赋予星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信仰。

其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情境是在教学中不断提出与新内容有关的情境问题以引起学生的奇怪心和斟酌，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的才能和信仰。

二、设计符合小学生年龄特点的实践活动

二年级学生掌管的数学学识不算多，接触社会的范围也对比窄。因此，根据学生的实际处境设计出“有多中”的活动形式。让学生通过测量自己的体重，加深对重量单位的理解。在举行这个活动的时候，同学自己彼此测体重，彼此看，多让他们加入实践活动，提高他们的实践才能。

三、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同进展

把学生在获得学识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，在教研组长的率领下，充分利用集体备课的时机，紧扣新课程标准。积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。常斟酌，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教导观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根基，培养学生创新才能”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

四、创新评价，鼓舞促进学生全面进展

把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓舞学生的学习热心，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和提升教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生学识与技能的理解和掌管，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根基学识的掌管，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，地关注学生已经掌管了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信仰，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。

21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的气力。

五年级体育教师个人总结篇2

这学年来，在教导教学工作中，始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的天性进展，重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面进展，工作职责心强，按照领导的分工，精心做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，广泛获取各种学识，构成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺遂完成教导教学任务。

一、政治思想方面：

专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。精心加入校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教导形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教导观念，才能适应教导的进展。所以我不但提防群众的政治理论学习，还留神从书本中摄取养分，专心学习留心体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教导教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前打定：备好课。

2、专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

三、工作考勤方面：

我喜欢自己的事业，从不由于个人的私事耽延工作的时间。并精心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赋予的各项任务，为提高自身的素质，我不但精心加入各项培训，到各地听课学习，平日，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关切他们，当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，此刻社会对教师的素质要求更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天作出自己奉献。

五年级体育教师个人总结篇3

学年度第一学期就将终止了，本学期按照教学筹划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第六章以及测验片面的内容，期末复习工作也顺遂举行。做到有组织、有筹划、有步骤地引导学习举行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，四处都表达了师生的默契合作。一个学期来，我在教学方面留神了以下几个问题，现作工作总结如下：

一、重视根本概念的教学

化学根本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既留神了概念的科学性，又留神概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此，要更加留神循循善诱，由浅入深的原那么。对于某些概念不能一次就透彻透露其涵义，也不应把一些初步的概念十足化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对测验现象事实的分析、对比、抽象、概括，使学生形成要领并留神引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学识的才能。

二、加强化学用语的教学

元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学回响，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学测验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留神对化学用语举行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有筹划的练习，使学生逐步掌管这些学习化学的重要性。

三、重视元素化合物学识的教学

元素化合物学识对于学生打好化学学习的根基特别重要。为了使学生学好元素化合物学识，在教学中要留神精细联系实际，加强直观教学、测验教学，让学生多接触实物，多做这些测验，以增加感性学识。要采取各种方式，扶助他们在理解的根基上记忆重要的元素化合物学识。在学生逐步掌管了确定的元素学识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物学识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并留神加强化学根本概念和根本原理对元素化合物学识学习的指导作用。

四、加强测验教学

化学是一门以测验为根基的学科。测验教学可以激发学生学习化学的兴趣，扶助学生形成概念，获得学识和技能，培养查看和测验才能，还有助于培养实事求是、肃穆专心的科学态度和科学的学习方法。因此，加强测验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学测验课。本人教学中，课前打定特别周密，演示测验现象特别明显，效果良好，使全班学生都能看得领会;教师应从科学态度、模范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性学识上升到抽象的思维。

根据本校的测验设备条件，我把一些演示测验改为边讲边做的测验，或调换一些测验，或适当做一些选做测验。同时激励并指导学生自己动手做一些家庭小测验，以进一步鼓舞他们学习化学的积极性和探究精神。我还严格要求学生，概括指导他们逐步达成能正确地举行测验操作，并得出正确的结论。

五年级体育教师个人总结篇4

在过去的一学期中，我能够做到自觉、专心、扎实的备好课，尽自己的努力上好课，专心学习先进的教导理论、优秀的教学方法和新的教导技术，并且努力应用于实际教学工作中;能够针对自己的特点和所教专业，努力学习，精心钻研，专心授课，热心辅导，按时按质批改作业，尽心尽力完成好各个教学环节，将主要工作总结如下。

一、日常教学工作：

AutoCAD课程是每周8学时，3dsMAX和毕业设计是每周20学时，课时量对比多、又是跨科目教学，所以打定起来不太轻易，需要超多时间去备课备学生。为了能够顺遂的完成教学任务，到达教学目标，上好每一节课，我就给自己制定了“三专心”要求，即严格要求自己的同时要专心备好每节课;专心上好每节课;专心批改每本作业。透过努力，我觉得自己还是做到了，为了备好一节课，我往往会花上一个晚上来反复钻研教材，翻阅各类教学教参，就是想备出一节让自己合意的课，上一节让学生有收获的课。

二、训练与比赛：

中等职业学校学生的学习是与应用技术精细结合的，那么训练学生加入竞赛是对学生实用技术水平的提高，也是对老师教学成果的检验。所以率领学生加入各种竞赛也是本学期的教学任务之一。

1、5月加入吉林省中等职业学校技能竞赛动画片制作教师组二等奖。

2、6月组织并率领学生加入20_全国三维数字化创新设计大赛。

三、学习与提高：

俗话说要给学生一碗水，自己就要有一缸水。对于教师