大学思政课社会实践报告600字（通用5篇）

第页大学思政课社会实践报告600字（通用5篇）高校思政课社会实践报告1

今日是小年，我们高校生假期服务信都分团第十一小组非常关切两合村的留守儿童过年状况，据两合村支书柳唐哲介绍，两合村的留守儿童有六七户约十二个孩子，这些留守儿童平常基本上都是跟自己的爷爷奶奶住在一起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工。他们都散居在家里，再加上家庭不是很富有，所以根本就没有机会接受正规的学前教化。这一阶段的儿童在行为习惯的形成和智力开发等方面正处于非常关键的时期，应当一起高度重视。

在我们走访的儿童中，大部分的家庭经济都有困难，父母都是为了给孩子创建一个好的学习和生活环境才外出打工挣钱，但是与此同时由于父母一方或者双方都不在孩子身边，造成家庭对于孩子管理不周，关切不够，教化不当等给留守儿童的感情和心理带来了一系列的问题。许多留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情，勾通思想，倾听苦恼，鼓劲上进，给孩子予以足够的关怀。还有大部分留守儿童由于自己的现有监护人文化程度很低，在家庭教化孩子的方法上又很差，许多孩子的爷爷奶奶、外公外婆与孩子和老师缺乏必要的沟通。

但是让人感到欣慰的是许多孩子都很懂事，整个走访中印象最深的还是刘佳欣两姐弟，两姐弟虽然都有点羞涩，但是都很有礼貌，虽然父母不在家，但是他们依旧能把家整理得干干净净，也从不落下学习，满屋子的奖状说明他们很用功，在和他们的闲聊中发觉他们很能理解父母的苦衷。在翻阅他们的作业的时候发觉了一个很有意思的作文题目“等待来年春暖花开”写的是他们父母的，虽然文字平平，但是还是让我们很感动。

高校思政课社会实践报告2

一、社会实践的主要内容

尽管说仅仅是担当超市导购员的工作，但事实上的工作内容与我们想象中的还是有差距的，根据我们最起先的想法，导购员就是那种整日在超市一角玩手机，很轻松就能拿到工资的工作，实际证明我们的想法是极其可笑的。超市的导购员除了引导客户在超市进行消费，向他们介绍产品的信息以外，还要负责搬运货物、整理仓库，将卸下的货物摆放到货物架上面，假如说发觉有即将过期的食品，那么就必需刚好处理掉，另外有时还要兼任收银员与清洁员的工作，因此我们完全那里须要就帮那里，偷懒玩手机的行为是不行取的。

二、社会实践取得的成果

在本次社会实践中，由于表现比较主动，因此我和同学得到了超市老板的表扬，事实上当我们第一次看到超市老板的时候是不敢信任的，因为他实在是太过于年轻了，或许正是因为如此才导致他比较看重年轻员工吧。平常没事的时候我会在超市里来回巡察，假如说说哪里有商品短缺，我会刚好补上，有顾客进来的时候我会迎上前去向他介绍商品，因此我也算是超市员工中最为主动的员工。

三、社会实践中的不足

第一个是因为担当导购员的时间太短，再加上以往并没有从事工作的阅历，因此即便是社会实践结束的时候，我也没能记住超市全部商品的价格，这个是我做的不够优秀的地方。另外一个就是没能做到审时度势，因为有些顾客的自主性很强，这类客户对太过热忱的导购是比较反感的，或者说比起导购介绍，他们更为喜爱一个人独自看看。最终一个问题则是由于喜爱逞强，导致一次搬运货物的时候导致货物出现破损，尽管当时有男生表示想要分担，但他的.好意被喜爱逞强的我拒绝了，也因此导致货物出现破损。

高校思政课社会实践报告3

去了往昔的娇艳，残片遍地，而静默无闻的小草却在经验了暴风雨的洗礼后坚毅的矗立于满地狼藉之上，朝气勃发，闪着绿油油的亮光。最终她说虽然我们身在农村，条件艰苦，可是我们不能埋怨环境的恶劣，而要适应环境，改造环境，不惧风雨，强壮成长。

我心灵被深深触动，站在眼前瘦弱的小姑娘，用她那还有几分略含稚嫩的童声，说出的不仅仅是一幅图画的创意，更是一份发自肺腑的宣言和坚毅不屈的精神，这是对自己的挑战，也是对不公允环境的挑战，是一份落地有声的战书，铁骨铮铮，年少英勇。她说出的也是正在教化资源贫乏地区的千千万万个奋勉苦读的自强不息的孩子的心声。我被深深感动，禁不住潸然泪下，滚烫的泪水流进嘴里，是那么的苦那么的涩，又是那么的甜。小姑娘你是否知道你就是那棵坚毅不屈的小草啊！祝愿你更加坚毅，更加强壮的成长。

我为孩子感到傲慢，我以她引以为豪。瞬间感觉自己如此的渺小，与卑微，无能为力。我坚决了一个信念，希望以后能有机会作为一名老师或者志愿者到老少边穷地区去进行教化工作，尽自己的一点绵薄之力。我又想到了黄鱼圈中心校的那位李校长，那位在农村坚守了30多年的老老师，那位把自己两位儿女培育成一个清华一个北大天之骄子的老老师。在当今这个物欲横飞，追名逐利的时代，我们须要真心奉献的回来，我们呼喊无私的到来。

我有幸见和这样一位老师在一起工作，倍感荣幸，他让我们们明白，金钱并不是那么重要，心若在，梦就在，他为我们树立了一个好的榜样。

高校思政课社会实践报告4

20xx年7月，我有幸成为浙江师范高校教化学院暑期社会实践队——金华队的一员，参与为期半个月的“暑期社户实践活动”。

在前期工作中，我们主要是对一些实践基地进行联系和确认。由于天气、平安等缘由，原先制定的民工子弟学校的的实践活动——走进求学的驿站，就有所变更了。原来确定的一系列活动都不能进行了，结果只是我们7个人去了一个下午，对他们做了父母教养方式和孤独感的问卷调查。

当我拿着DV机和数码相机去拍摄他们做问卷的时候，从镜头里看到了一张张纯真、可爱的笑脸。我真的想象不到他们尽是一群因没有钱或者其它种种缘由而进不了公办学校的外来农夫工的子女。这所只有破旧的课桌椅的民工子弟学校，却成了他们的小天地，每天在这里上课、玩耍……

在这里，虽然师资力气很差，但同学们还都是多才多艺，在做完问卷，我们打算离开的时候，他们都给我们表演了文艺节目，有全班合唱、舞蹈、还有歌伴舞。

在那里虽然只有半天时间，不管是老师们的热忱接待还是学生们的热情欢迎，都给我留下了深深的印象。

据悉，随着城市农夫工的不断增多，在金华就读的农夫工子女也不断的增加，其中有许多无条件进入公办学校而栖身在教学环境很差、师资力气薄弱的民工子弟学校。金华市开发区第一民工子弟学校就特别典型，整个学校桌椅破旧、设施简陋，有部分老师连一般话都说的不好。在国家各级机关相继出台新措施来帮助这类“游学”人群的大环境下，关注和帮助民工子弟学校这个特别群体已成为全社会的共同责任。“我们的力气有限，但要帮助的还许多！”

高校思政课社会实践报告5

首先这次我感受最多的就是这份工作的幸苦，之前始终觉得在工厂工作肯定很无聊幸苦，尽管自己在这次工作之前就已经做好了许多打算，可是始终以来我都是报着很一个熬炼的心态在坚持，到了工作当中的时候我才觉得在工作须要一个好的心态，在工厂工作不仅仅就吃苦，还须要我们坚持一个坚决地毅力是第一点，我做到了，在工作当中我明白了坚持这两个字的真正含义，其实不是自己一起先想的工作是什么，工作当中就肯定会是那样，这是一个片面的了解，其实工作许多时候是多方面的，专心，耐性，这是其中之一，在x工厂我领悟最多的就是，不管在什么时候都要逼这自己去做这件事情，不去做都不知道自己能坚持到是，时候。

再一个就是我也领悟到赚钱的艰辛，赚钱不是一件轻松的事情，高校的时间是在是太安逸了，我觉得我来到高校之后自己缺乏了对社会的了解，缺乏磨砺，这是很可怕的，在这次的工作当中我实在是体会到了这种赚钱的幸苦，在学校自己没有一个省钱的意识，没有一个珍惜的意识，这次我就很清晰自己要做什么了，拿到工作后我觉得自己更加珍惜了，这也是一个成长是一个观念的成长，更加是自己心态的升华。

通过这次实践的经验我真的明白了许多，高校有这么一场经验很好，而且现在我们也缺乏这种熬炼，事实上这