人口容量-高中地理人教版必修教案

第三节人口容量教学目标：区域认知：不同区域经济发展水平的差异，影响其环境人口容量。综合思维：从地理要素的角度，分析环境人口容量的影响因素。地理实践力：会判断环境人口容量的影响因素；通过材料分析，区别环境人口容量与人口合理容量。人地协调观：通过环境人口容量与资源、科技、消费等关系的学习，使学生树立正确的人口观、资源观、环境观和发展观。教学重难点：重点：环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的含义难点：环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的区别与联系课前准备：多媒体课件，教学视频教学课时：1个课时教学过程：【新课导入】教学视频：复活节岛的悲剧、复活岛人口限制法提问：如果人类的人口增长不考虑环境承载力，会有什么后果？对此我们应吸取什么教训？【新课讲述】环境承载力环境承载力指环境能持续供养的人口数量，人口数量是衡量环境承载力的重要指标。（过渡）复活节岛就象是地球的缩影，地球的面积、空间和资源是有限的，显然，其承载力也是有限的。因此，人类的活动必须保持在地球承载力的极限之内。为了估算环境承载力的大小，通常用环境人口容量这个指标来衡量。那么什么是环境人口容量？环境人口容量概念：一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见到的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。环境人口容量是警戒值和最大值。思考：如果把环境人口容量看成是一个木桶，那么某种资源的环境承载力就是一块木板。假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理？环境人口容量是由环境中所有资源中环境承载力最小的的那个资源所能承载的人口数量所决定的。就像一个木桶的容量是由组成这个木桶的所有板块中最短的那块木板的长度所决定的。（环境承载力与环境人口容量的关系）师生合作：教师展示实例，学生分析影响因素，教师总结深化与纠正。实例一实例二实例三实例四深圳，至2004年末，户籍人口165万，居住一年以上的有432万，还有居住一年以下、三天以上的有470多万，还有一些流动的，加起来管理人口近1200万。（1）深圳依赖自己的耕地生产出来的粮食能养活25年一下子增加的1000多万人口吗？（2）深圳是如何养活这多出来的1000多万人口？影响环境人口容量的因素：资源是首要因素环境人口容量的特点：①不确定性：资源丰富程度、科技发展水平、经济发达程度、对外开放程度、人口受教育水平及消费水平是变化的。②确定性：在一定历史时期内，相对稳定的。环境人口容量的估计：人口合理容量概念：指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。特点：人口合理容量一个理想的、难于确定精确数值的“虚数”。意义：①影响人口战略②影响人口政策③影响社会经济发展战略控制人口合理容量面临的困难：人口老龄化、人口城市化和人口过快增长等人口问题引发资源和环境问题；发达国家与发展中国家的矛盾保持人口合理容量的措施：①倡导国际合作：各国把人口控制在合理规模内②建立公平秩序：保证大家都有追求高水平生活的平等权利③人地协调发展：因地制宜制定本区域持续发展战略环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的比较:1、含义的比较环境承载力环境承载力环境人口容量合理人口容量某种资源养活的人数最多能养活的人口数量适宜养活的人口数量①环境人口容量=最小的环境承载力②环境人口容量≥人口合理容量2、数量关系①环境人口容量=最小的环境承载力②环境人口容量≥人口合理容量环境人口容量与人口合理容量的关系【课堂练习】（2016•上海卷）人口地理研究对国家和地区的社会经济决策和发展具有重要意义。1.水资源和耕地资源是制约一个地区人口容量的重要因素。根据下表数据，若不考虑其他条件，我国四省中，人口容量最小的省份可能是甲省乙省丙省丁省水资源总量（亿立方米）778.5914.3283.41799.4耕地面积（万公顷）588.31528.18814.07414.95A．甲省B．乙省C．丙省D．丁省2.工业强国都是技师技工的人才资源强国。技师技工一般是通过中等专业训练和实践经验的积累成长起来的。图为2013年中、美、日、德四国劳动就业人口中完成高等教育和中等技术教育的人口比例。由图中数据可以推测，与其他三国相比，我国从制造业大国向制造业强国迈进的不利条件主要有A．劳动人口平均受教育年限偏低B．技师技工数量偏低C．制造业从业人口数量偏低D．研发人员数量偏低【答案】1、C2、A【考点】考查人口容量及人口素质对社会发展影响。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，促进人口长期均衡发展。下图示意江西省从新中国成立初期至今人口自然增长轨迹示意图，X表示初期，Y表示末期。读图完成3～4题。3．下列有关图中人口变化的描述正确的是()A．I阶段人口老龄化问题突出B．O拐点出现是受政策因素影响C．Ⅱ阶段会出现劳动力严重短缺D．从X到Y，人口自然增长速度一直加快【答案】B【解析】I阶段出生率在不断上升，死亡率则在不断下降，人口增长的速度处于加速阶段。从O开始，出生率下降明显，人口自然增长速度在下降，主要是受我国的计划生育政策的影响。4．单独二胎政策的实施将对江西近十年产生的影响是()A．老年人口数量会有所下降B．出生人口性别趋衡C．家庭抗风险能力降低D．城市就业压力增大【答案】B读下列图片资料，回答5～6题。5．关于该图反映的问题的说法，正确的是()A．0～15岁人口过少，需要提高人口出生率B．2013年，16～59岁人口达57.9%，劳动力充足C．2005～2034年人口自然增长率持续下降D．我国人口老龄化问题日益严峻6．关于上述问题产生原因的叙述，不正确的是()A．我国人口出生率从建国后一直维持在高水平波动B．建国后我国人口死亡率逐渐下降C．生活质量提高，人均寿命延长D．医疗卫生水平的提高【答案】5.D6.A【解析】第5题，我国仍要维持人口的低出生率水平，老龄化问题严重，劳动力越短缺。图中反映的中心问题是我国的老龄化问题。第6题，上述问题主要是人口老龄化。产生该问题的原因主要是建国后生活质量提高，医疗卫生水平提高，人均寿命延长，人口死亡率下降等。建国后我国人口出生率在实施计划生育政策后下降。学科*网下图为“某国