2022年自学考试考试模拟卷一7测

2022年自学考试考试模拟卷一（1单位：姓名：考号：综合题总分分值得分5021.可以认为试题难度适中，区分度良好的是____A．P＞0.5，D＞0.2B．P＜0.5，D＞0.2C．P＞0.5，D＜0.2D．P＜0.5，D＜0.22.教育起源于____A．意识C．认知B．劳动D．社会经验3.中华护士会加入国际护士协会是在____A．1909年C．1922年B．1919年D．1924年4.斯金纳理论的中心原则是____A．学习C．认知B．强化D．塑造5.最早研究并发现记忆与遗忘规律的学者是____A．加涅B．艾宾浩斯D．布鲁纳C．马斯洛6.行为主义理论的创始人是____A．华生B．巴甫洛夫D．斯金纳C．桑代克7.认知发现学习理论起源于____1/7A．完形心理学理论B．行为主义心理学理论C．人本主义理论D．成人教育理论8.成人教育理论认为成人教育是一种____A．计划模式B．过程模式C．参与模式D．促进模式9.为了教学的需要，把某一门科学的内容加以适当的选择和排列，使它适合于学生身心发展的阶段和某一学校教育应达到的水平，这类课程为____A．核心课程B．活动课程C．综合课程D．学科课程10.“学生能够为乳腺癌病人制订一份行之有效的护理计划。”这一目标属于认知领域的哪一层次，____A．知识层次B．分析层次C．应用层次D．综合层次11.课程革新的策略中，策略A革新的目标是____A．教育结构内部B．教师的态度C．教师的价值观D．单纯变革课程12.成人教育模式的特征不包括____A．学生对自己的学习全面负责B．课程设置以任务为中心C．学习的动机来源于外部的压力D．学生知道做某事的需要13.四年学制中基础学科课程与护理学专业课程同时开课，以一定比重同时修完的课程设置模式是____14.课程设置的功能阶段的内容不包括____A．课程内容一览表B．课程内容说明C．学习的有效性D．教学方法及学习实践15.最能体现科学性、系统性和规律性的课程是____A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．核心课程2/716.将国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想作为决定课程的基本因素之一的课程模式是____A．系统模式C．过程模式B．行为目标模式D．文化分析模式18.影响讲授计划的首要因素是____A．学生所学的课程类型B．题材的难易程度D．心理承受能力的高低C．环境的好坏19.试卷的区分度为0.35，说明试题____A．很好C．良好，修改后更佳20.当指导教师引导学生进行课堂讨论时，较理想的座位方案是____A．环型座位方案21.“经验继续影响其生活方式”属于经验分类中的____B．差，必须淘汰D．尚可，仍然需要修改A．面临C．认同B．参与D．内在化22.采用计算方法，对评估的内容进行数量化的过程属于____A．定量评估B．定性评估D．总结性评估C．过程性评估23.革新的目标是教师集体的态度、价值观和意见，交流是双向的。这种策略属于课程革新策略中的____A．策略AC．策略CB．策略BD．策略D24.讲授法的缺点是____A．学生得到的是“第二手”资料B．可以介绍新课题C．多样化的讲授D．介绍课本内没有的新知识3/725.下列有关教师授课评价的描述，正确的是____A．对授课进行评价的诸多方法中，观察法是标准方法B．学生和教师都可以参与授课评价C．让学生评价一门课的每一次讲课比评价这门课程更有意义D．教师之间相互进行评价往往很难得到客观结果26.有关评估和评价的描述，正确的是____A．评价是评估的基础B．评估是评价的基础C．评估的实质是价值判断D．评估只可用于非量化的事物27.下列有关现代教育的叙述，错误的是____A．工业革命促进现代教育的产生B．教育与生产劳动相脱离C．教育逐渐走向大众化D．形式多样化28.在教育活动的四个基本要素中，在教育过程中处于主导地位的是____A．受教育者B．教育者C．教育内容D．教育手段29.有关今后护理教育的发展变化，叙述错误的是____A．完善护理教育体制B．课程设置和教学内容的改革C．教育与实践相对独立D．护理教学方法的改革30.斯金纳认为，行为的塑造通过哪种方式收效最少____A．正性强化B．惩罚C．负性强化D．强化消退31.课程系统是____A．开放系统B．闭合系统C．半开半闭系统D．自由系统32.罗杰斯理论突出体现了____A．以学生为中心的学习理论B．以教师为中心的学习理论C．以教师和学生为中心的学习理论D．以学习为中心的学习理论33.认知领域目标分类中“做出某种计划或提出一套操作方法”属于认知领域层次中的____A．知识B．分析4/7C．应用D．综合34.为了克服学科课程分科过细这一缺点，采用合并相邻领域学科的办法，以减少教学科目，于是产生了____A．并列课程C．活动课程B．综合课程D．核心课程35.下列关于过程模式的叙述，正确的是____A．是输入模式B．强调达到行为目标及教育的结果C．学习被看作是可观察行为的一种变化形式D．评价学生最终是否达到了目标36.成人教育模式的特点是____A．教师控制了学习中所有重要的决策B．课程设置以内容为中心C．学习的内在动机出于自尊和自信的需要D．学生的经历对学习几乎没有作用37.“课程是学校针对某些机构或个人进行的有计划地指导学习的活动。”是谁定义的____A．英国教育学家克尔B．英国教育学家贝尔C．美国教育学家史点豪斯D．美国教育学家阿尔维尔特38.“把学习者与要学习的东西联系起来”属于经验分类的哪一水平____A．认同C．参与B．面临D．内在化39.比较适合于以知识和理论为中心的课程领域的课程模式是____A．系统模式C．过程模式B．行为目标模式D．文化分析模式40.在临床场所，照顾病人和护理教育的关系是____A．护理教育是主要目标C．照顾病人是主要目标B．照顾病人是次要目标D．两者同等重要41.有关辅导小组的概念，正确的是____5/7A．由指导教师与学生一对一的个别辅导形式B．由指导教师控制的一种学习方式C．是有指导的讨论会D．指导教师若负责2个以上学生时便会影响学习目标的实现42.以问题为基础的教学法存在的问题不包括____A．缺乏有经验的师资队伍B．缺乏丰富的教育资源C．学生的适应性差D．尚未引起教育界的足够重视43.在小组教学活动过程中，当出现争执场面时，教师的正确做法是____A．争执过于激烈会影响小组目标的实施，教师应及时制止B．告诉学生，出现不一致意见仅是单独某个人的意见，不影响大局C．告诉学生每个组员的不同观点通过争论会更明确D．教师必须强调，不一致是十分正常的现象44.有关讲授法的叙述，错误的是____A．系统而连贯地讲授科学文化知识B．不能照顾个别学生的需要C．讲授法是造成学生被动学习的主要原因D．讲授法使学生得到的是“第二手”资料45.在小组教学法中，有关课题组的活动宗旨和规划的描述，正确的是____A．由教师确定B．由学生自己确定C．由学生们的教育需求和兴趣确定D．由学校培养目标确定46.演示法的优点在于教师可以____A．充分展示自己的技能B．充分调动演示者的积极性C．激发学习者的学习兴趣和积极思维D．让学员看到真实的情景47.临床教师与其他教师的最大区别是____A．是学生的角色榜样B．具有良好的人际沟通技巧C．必须参与到学生的实践中去D．具有解决问题的能力48.试题的量应根据考试时间、内容、题型等选择，一般考试时间为2小时，那么试题的量应该以中等水平学生多长时间完成为宜____A．0.5小时B．1.5小时左右6/7