《摩擦力》-人教版八2022年级物理下册随堂检测

八年级物理第八章第三节《摩擦力》练习（）1.如图所示,两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开,是因为拉书时书页间会产生较大的()A.重力 B.弹力C.压力 D.摩擦力2.能够减小摩擦的方法是()A.轮胎表面有花纹 B.瓶盖上有条纹C.箱子下面安装轮子 D.鞋底面凹凸不平3.小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究,发现其中与实验结论不相符的是()A.摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关B.把滑动变为滚动,摩擦力变小C.摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关D.摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关4.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为()=F2>F3 >F2>F3>F1>F3 <F2=F35.如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物,在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是()甲<F乙<F丙 甲>F乙>F丙甲<F乙=F丙 甲=F乙<F丙6.考虑到影响滑动摩擦力的因素较多，在探究的过程中应先控制某些因素，使它们保持不变，再研究某一因素的影响，这种研究问题的方法叫做()A.等效替代法B.类比法C.控制变量法D.物理模型法7．小艾同学用20N的力握住一个16N重的油瓶静止不动时，瓶子受到的摩擦力为（）A．4N B．36N C．20N D．16N8．自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（）A．车把套上制作了花纹B．轮胎的表面做得凹凸不平C．给车轴加润滑油D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力9．下列措施中，为了增大摩擦的是（）A．锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴入润滑油B．当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，可在拉链上抹一点蜡C．鞋底上刻有凹凸不平的花纹D．自行车的车轴上安装了滚动轴承10．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是（）A．讲台不受摩擦力B．推力小于地面对讲台的摩擦力C．用力推讲台没推动说明讲台没有惯性D．讲台所受的推力与所受的摩擦力是一对平衡力11．木箱重G=600N，小宇用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动，当推力增大到240N，此时的摩擦力为（）A．600N B．200N C．240N D．大于200N小于240N12.用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是2N，则物体受到的滑动摩擦力大小是_______N，方向是_______。13.在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大_______的方法来增大橡皮与纸之间的________．14.如图所示，若用外力F=100N的水平力压在重24N的物体上时，物体恰好静止，物体与墙之间的摩擦力大小为_____N;当外力增加到120N时，物体与墙之间的摩擦力大小为_____N.15.小明同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。

（1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做_____运动。

（2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，_____，滑动摩擦力越大。

（3）甲、丙两图所示的实验说明：压力相同时，_____，滑动摩擦力越大。

（4）如果在甲实验后，用弹簧测力计拉木块快速做匀速运动，测定木块与水平桌面间的滑动摩擦力，这时摩擦力将_____（变大/不变/变小），由此可以说明，滑动摩擦力的大小与物体运动速度_____（有关/无关）。

（5）如果在甲实验后，将木块竖起来放置，再用弹簧测力计测定木块与水平桌面间的滑动摩擦力，这时摩擦力将_____（变大/不变/变小），由此可以说明，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小_____（有关/无关）。

八年级物理第八章第三节《摩擦力》练习（）答案1.如图所示,两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开,是因为拉书时书页间会产生较大的(D)A.重力 B.弹力C.压力 D.摩擦力2.能够减小摩擦的方法是(C)A.轮胎表面有花纹 B.瓶盖上有条纹C.箱子下面安装轮子 D.鞋底面凹凸不平3.小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究,发现其中与实验结论不相符的是(C)A.摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关B.把滑动变为滚动,摩擦力变小C.摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关D.摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关4.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为(A)=F2>F3 >F2>F3>F1>F3 <F2=F35.如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物,在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是(D)甲<F乙<F丙 甲>F乙>F丙甲<F乙=F丙 甲=F乙<F丙6.考虑到影响滑动摩擦力的因素较多，在探究的过程中应先控制某些因素，使它们保持不变，再研究某一因素的影响，这种研究问题的方法叫做(C)A.等效替代法B.类比法C.控制变量法D.物理模型法7．小艾同学用20N的力握住一个16N重的油瓶静止不动时，瓶子受到的摩擦力为（D）A．4N B．36N C．20N D．16N8．自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（C）A．车把套上制作了花纹B．轮胎的表面做得凹凸不平C．给车轴加润滑油D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力9．下列措施中，为了增大摩擦的是（C）A．锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴入润滑油B．当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，可在拉链上抹一点蜡C．鞋底上刻有凹凸不平的花纹D．自行车的车轴上安装了滚动轴承10．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是（D）A．讲台不受摩擦力B．推力小于地面对讲台的摩擦力C．用力推讲台没推动说明讲台没有惯性D．讲台所受的推力与所受的摩擦力是一对平衡力11．木箱重G=600N，小宇用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动，当推力增大到240N，此时的摩擦力为（B）A．600N B．200N C．240N D．大于200N小于240N12.用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是2N，则物体受到的滑动摩擦力大小是____2___N，方向是___向左____。13.在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大__压力_____的方法来增大橡皮与纸之间的__摩擦力______．14.如图所示，若用外力F=100N的水平力压在重24N的物体上时，物体恰好静止，物体与墙之间的摩擦力大小为__24___N;当外力增加到120N时，物体与墙之间的摩擦力大小为__24___N.15.小明同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。

（1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做_匀速直线____运动。

（2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，__压力越大___，滑动摩擦力越大。

（3）甲、丙两图所示的实验说明：压力相同时，__接触面越粗糙___，滑动摩擦力越大。

（4）如果在甲实验后，用弹簧测力计拉木块快速做匀速运动，测定木