2023学年完整版《分一分》设计(2)2

《分一分》教学设计【教学目标】1.知识与技能能正确认读10个生字，会写5个生字。2.过程与方法通过各种活动形式，自主学习汉字的又一构字规律——把一个熟字分成两部分，就能形成两个字。3.情感态度与价值观在写字过程中，了解汉字的间架结构及笔画，感受汉字的形体美。【教学重点】能正确认读10个生字，会写5个生字。【教学难点】由本课词语带出本课生字。【课时安排】1课时【教学准备】1.生字卡片，制作多媒体课件。(教师)2.预习生字，做字卡。(学生)【教学过程】一、激趣导入，揭示课题1.请同学们回忆一下，前两节课我们学习了哪些识字方法？加一加、减一减、合一合、叠一叠2.学生读课文，共同探讨这节课的构字规律是什么？把一个“好”分成两部分，组成两个新的字“女”和“子”；这是一种新的构字方法？我们把这种构字方法叫做“分一分”。3.板书课题：分一分二、趣味游戏，拼读字词1.课件展示：司、机、孩、门、房、开、灯、广、体、立。2.小游戏：（1）问好。教师活动：逐个出示字卡，并且以字宝宝的语气做自我介绍：我是×字宝宝，小朋友好！学生活动：回答×字宝宝好！（2）摘苹果教师活动：（课件出示带有生字的苹果图）点击鼠标，请小朋友们读。学生活动：学生读生字，读对了，苹果就落下去了。三、多种途径，领会字义1.在具体的语言环境中理解字义。如：“房”住人或放东西的建筑物：房屋。房产。房舍。再如：灯：照明用品，泛指可以照亮的用具。2.口头组词、造句。房屋：

两座房屋正好相隔一英里。司机：

司机启动车子沿大街开去。广大：广大群众的力量是很大的。立体：有一个二D动画片,看起来蛮有立体效果的。3.做游戏，记生字（1）你问我答游戏：如：飞机的“机”，分家啦？答：分成“木”和“几”。电灯的“灯”分成什么？答：分成“火”和“丁”。庆祝的“庆”分成什么？答：分成“广”和“大”。（2）猜字游戏：同桌，互相自编字谜来猜。如：“问”字分家成“门”和“口”。“好”分家成“女”和“子”。四、朗读短句，明确规律1.齐读短句。2.请能总结出本课新字的构字规律？答案：把一个熟字分成两部分，就能形成两个字。人一小组讨论：用不同于文中的短句来归纳本课的构字规律？答案（1）：汉字娃娃真有趣，搬搬家成两家。答案（2）：汉字真有趣，一个字可以分家成两个不同的字。五、分析字形，指导书写1.课件展示“门、开、分、立、雨”五个生字，书空。2.观察、发现有些字的结构相同，如：“门、开、立”。板书：“门、开、立”

3.指导书写a.描一描b.写一写师巡视指导，提醒学生注意感知这些字的笔顺、笔画和间架结构。六、亲自实践，迁移识字方法用分一分的方法自学生字。机木（木头）听口（口头）几（几个）斤（公斤）七、课堂小结同学们，通过这节课的学习，你学会了哪个构字方法？（分一分）在以后的学习和生活中我们还会学到更多的识字方法，你要学会留意它们，跟它们交朋友哦。八、作业布置1.正确规范书写本课生字。2.给“司、机、孩、体、广、房”找朋友组词。【板书设计】分一分女（女生）门（门口）广（广大）好问庆子（子女）口（口头）大（大家）【教学反思】低年级的识字教学要让学生喜欢学习