学前教育一周活动记录与分析

学前教育一周活动记录与分析保教堂点主博活动「1.开度勇气的主题祜动.了解父母.同作暮害怕的亲西，也善于推由自己割9的东西和体除2.积槌缪加祥神户外的挑&祸保育里点:无当转慕,也暴8点30盹栾四,事41劫JL0的运动星期时间—三五:晨间活动屋间接好，班纸K域白选活动咕"妃用日构两，自•卜:区域雨：自主生祈南；棋域活动晴：摩斑i雨：檀度泥晴：高跷雨；皇面玩具活安排■K：JS活动；我惟的桥怕「■）•白主区域活劫1器活动：调荏老郎的的害自右区-域活动户如工豪是朦•艇瞄动：醐区主建户外溶动：蟆暗主建活魂尝尝苦焚• 主题活创：可拍的我广・尸外活劫，勇敢的小埴人E距活动，鳄倒伯伯牙医怕怕尸外自主器械T安排尸牌话泌h£t主瞠活动：古怕小调世的统•尸部嗣h♦弗工苛却：•土握活动：平褊ft*（-）•快谕起束■而具•艺术创想活动：晰于关坟*户外胡励：玩具分享日•自主区域活动离园活动商园准备；引导勘儿口己栓井出*.罪是西野阪，也可以躇助K他幼儿，罪住互皓互助的习惯“家总1、和禳子在家一起阅渎与市七有英的书语一工土让赧子并登：圭幼『社区.里一陀有聊发.在全醐蚪京涌前疆疆个节科，普P曜山等作！这一周是主题活动“勇气”实施的第一周，勇气这个主题分两周完成，一周是孩子说出自己的害怕，第二周是孩子想到解决害怕的办法，做一个勇敢的小子。“勇气”这个主题活动是我们幼儿园还处于试验阶段的活动，所以只有我们班和中一班两个班级在实施这个主题。这个活动计划的制定是由两个班级的老师共同讨论下完成的，所以两个班的主题互动进行的进度是一样的。首先分析这一周关于勇气的集体教学活动。周一是我们的害怕，下午是将大家的害怕统计出来，周二是老师们的害怕，周三是黑暗任务（地下室活动），周四是画出可怕的狮子，下午给狮子做造型，周五是分享绘本鳄鱼怕怕牙医怕怕。教师首先由孩子说出害怕的东西，教师将害怕统计出来,然后是大人们的害怕，然后是然孩子去体验黑这件事，最后是运用动物去理解害怕。对于周计划中的教学，说出自己的害怕，其实对于害怕这件事，孩子对这个概念还不是很理解，像我们班的彤形，老师都知道她很害怕打针，但是当老师问到她的时候，她说的是害怕小老鼠、蟑螂。对于乐乐，她最害怕的是喝药，但是她说，她最害怕的螃蟹，孩子们的害怕统计出来了，排列前三名的是，害怕怪物或一些不存在的东西，小虫子这种小东西和老虎狮子这样的凶猛的东西。周一孩子在说说自己的害怕，并且把害怕统计出来之后，老师也没有进行分析，也没有将这份统计表投放到区域里。我觉得孩子说出自己的害怕.更加在于老师之间的引导，在这个周计划中，不应该先将说出自己的害怕排在前面。前面应该有引导性的东西，可以先将绘本故事放在前面，给孩子一定的引导，孩子慢慢说出自己的害怕。对于害怕的体验，两三个孩子牵手到地下室，然后让他们说说他们的体验，虽然有一些孩子不敢去地下室，但是大多数的孩子都能够很勇敢的去地下室，孩子们在说到害怕的时候，基本上都没有说到害怕黑暗，所以老师的这个举动，是让孩子还害怕呢？还是想让他体验害怕，制造害怕让他体验，所以对于这一点，我还是反对的，也许有些孩子一辈子都不会有这样的体验。或许有些孩子随着时间的成长就不会害怕黑暗了呢。一个更优的方案从周一到周三的集体教学中，应该借助于一些绘本资料给孩子呈现小孩、大人各种的害怕，让孩子首先对于害怕有一个大概的了解，然后周四、周五两天让孩子说出自己的害怕。然后分析一下这一周的运动活动。这一周有两次自主活动，五次器械活动，一次徒手体育游戏。一次大型玩具。这一周孩子加上孩子晨间锻炼运动活动次数，孩子基本上每天都有两次运动的时间。但是不能保证户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时。孩子一天在幼儿园出去睡觉吃饭等的时间，上午从8点到11点，从3点4点，总共有4个小时孩子能够进行活动，就算孩子从8点到9点是户外运动，下午45分钟的运动时间，所以孩子上午还需要安排一定的运动时间，但是周一上午只有自主区域，就没有运动的时间。可以从孩子运动活动的种类中我们可以看出。孩子的大型玩其时间比较的少，因为幼儿园中条件有限，滑滑梯很多都分给了小班的孩子，所以孩子玩大型器械玩具的次数和时间都比较的少，孩子玩轻器械的活动比较的多，反而就减少了孩子一些徒手体有游戏的时间，从锻炼孩子的走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等各种基本动作的活动出发。对于发展孩子投掷活动基本上就没有。因为这个方案差不多是一个学期换一次。导致了我们班上的孩子的投掷能力比较弱，有待提高。再次，分析一下这一周幼儿的游戏活动。对于游戏活动幼儿园一日活动保教常规行为细则（试行）中之处，每日保证幼儿游戏活动时间不少于2个，保证幼儿每周至少开展二次活动区活动，时间为1小时左右。平衡一周内各类游戏活动，保证幼儿主动性游戏活动。采用集体游戏、个体游戏、小组游戏、自由游戏形式组织幼儿游戏活动。本周有三次自主游戏，有9次体育游戏。每天也保证了至少有2个以上的游戏时间，对于这一点幼儿还是做得比较好的。在游戏活动的安排上面，周一到周三孩子上午连续都是自主区域活动，周四、周五两天上午都是体育游戏，在自主游戏与体育游戏之间，老师可以交叉这安排，这样最后两天孩子不会觉得没有了