鲁教版2019-2020学年八年级下学期联考(第二学月)语文试题C卷

第第9页共9页2019-2020（第二学月）C姓名:

班:

成绩: 241.（2分）下列说法有误的一项（1.（2分）下列说法有误的一项（）A.《羚羊木雕》记叙了“我”在父母的逼迫下把送给好朋友万芳的羚羊木雕要回的故事，表达了孩子渴望得到父母理解和尊重的愿望，赞美了小朋友真诚无私的友爱。A.《羚羊木雕》记叙了“我”在父母的逼迫下把送给好朋友万芳的羚羊木雕要回的故事，表达了孩子渴望得到父母理解和尊重的愿望，赞美了小朋友真诚无私的友爱。B.虽然《散步》写一家人一起散步是很平常的事情，然而平常的小事也能体现浓浓的亲情。B.虽然《散步》写一家人一起散步是很平常的事情，然而平常的小事也能体现浓浓的亲情。C.《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史C.《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。D.泰戈尔是俄国著名文学家，1913年获诺贝尔文学奖。D.泰戈尔是俄国著名文学家，1913年获诺贝尔文学奖。2.2.（2）下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（）A.班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级做出自己的贡献。A.班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级做出自己的贡献。B.这件事我在床上翻来覆去地想了很多遍，但还是没有想出其中的道理。B.这件事我在床上翻来覆去地想了很多遍，但还是没有想出其中的道理。CCD.小孩子遇事要和父母商量，不要自作主张。D.小孩子遇事要和父母商量，不要自作主张。二、书写(共1题；共4分)3.3.（4）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。当春间二三月当春间二三月轻风微微地吹(fú) 着如毛的细雨洒落着千条万条的柔柳齐舒了它们的黄绿的眼红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了(1àn) 漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶(1ì) 可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个(jùn) 妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。中，为春光平添了许多的生趣。三、默写(共1题；共6分)4.（6分）(2015·鄂州)根据提示，用作品原句填空。4.（6分）(2015·鄂州)根据提示，用作品原句填空。（1）（1）子曰：“岁寒子曰：“岁寒 。”《＜论语＞十则）（2）（2） ，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻《生于忧患，死于安乐）（3）（3）不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼（王安石《登飞来峰）（4）（4） （李白《春夜洛城闻笛）（5）（5）刘禹刘禹《酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理表明新事物必将取代旧事物的诗句是“ ”（6）（6）苏轼《江城子。密州出猎》中委婉地表达自己期望得到朝廷重用愿望的句子是：“苏轼《江城子。密州出猎》中委婉地表达自己期望得到朝廷重用愿望的句子是：“ ？”四、语言表达(共1题；共3分)5.（3分）(2019·蒙城模拟)近日，某班拟开展以“流行音乐与民族文化”为主题的系列活动，请你参加并5.（3分）(2019·蒙城模拟)近日，某班拟开展以“流行音乐与民族文化”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）（1）（我宣传）乐百花齐放”，请你写出下句 （2）中国目前的流行音乐，可以说到了一个千帆竞发、百花齐放的时代。民族的就是世界的，这依然是目前（2）中国目前的流行音乐，可以说到了一个千帆竞发、百花齐放的时代。民族的就是世界的，这依然是目前流行音乐发展的主要潮流《阿姐鼓》的成功是一个良好的信号，这张专辑取材于西藏风土民情，在国际上获得了不少奖项；其后，还有以流行音乐演唱民族史诗的《格萨尔（我演讲）下面是一位同学根据活动主题所作的一段演讲词，请按要求帮他修改。（我演讲）下面是一位同学根据活动主题所作的一段演讲词，请按要求帮他修改。（A）“中国风”，即内涵用中国文化做底蕴的文化，它采取中国文化意象描摹世俗人情历史变迁，旋律有浓（A）“中国风”，即内涵用中国文化做底蕴的文化，它采取中国文化意象描摹世俗人情历史变迁，旋律有浓融合；李健歌曲中的人文情怀、书卷味浓郁的典雅歌词，深受听众喜爱；还有徐千雅的《彩云之南》等，都是打民（B）空灵、写实写意、古典与现代融合在一起。以周杰伦为代表的中国风（）把外国旋律和歌词所创造的中国色彩相融合；李健歌曲中的人文情怀、书卷味浓郁的典雅歌词，深受听众喜爱；还有徐千雅的《彩云之南》等，都是打民族牌取胜的例子。族牌取胜的例子。①（A）句成分残缺，应在“文化”后面加上“①（A）句成分残缺，应在“文化”后面加上“ ”②（B）句和其前一句的句式不够协调，应改②（B）句和其前一句的句式不够协调，应改。③（C）句词语搭配不当，应把“③（C）句词语搭配不当，应把“ ”改为“ ”。（3）（我跟帖）（3）（我跟帖）20182018216ft《苔》。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。如果没有那次眼泪灌溉，也许还是那个懵懂小孩。溪流汇成海，梦站成ft脉，风一来，花自然会盛开。”溪流汇成海，梦站成ft脉，风一来，花自然会盛开。”结合你对《苔》这首诗的理解，请以网络跟帖的形式，发表你的评论或感受：结合你对《苔》这首诗的理解，请以网络跟帖的形式，发表你的评论或感受：五、名著导读(共1题；共1分)6.（1分）名著乐园。6.（1分）名著乐园。《钢铁是怎样炼成的》的主人公是《钢铁是怎样炼成的》的主人公是 ，他是在 的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质精神 的意志， 的高贵品质。（1）（1）《钢铁是怎样炼成的》的主人公《钢铁是怎样炼成的》的主人公_，他是的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质 的意志， 的高贵品质。六、文言文阅读(共1题；共18分)

精神，7.（18分）(2018八上·天台期中)阅读文言文，回答问题7.（18分）(2018八上·天台期中)阅读文言文，回答问题【甲】【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游（苏轼《记承天寺夜游）【乙】【乙】方ft子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节④读书，欲以此驰方ft子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节④读书，欲以此驰余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方ft子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方ft子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。（苏轼《方ft（苏轼《方ft）【注释】①方ft子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào【注释】①方ft子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào，字季常。②光、黄：光州（今河南潢川、黄州（今湖北黄冈。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④折节：强自克制，改变初衷。（1）解释下面句子中划线的词语。（1）解释下面句子中划线的词语。①相与步于中①相与步于中 ②晚乃遁于光、黄②晚乃遁于光、黄 ③闾里之侠皆宗③闾里之侠皆宗 （2）下面句子中划线词意思不相同的一组是（（2）下面句子中划线词意思不相同的一组是（）A.过岐亭A.过岐亭及鲁肃过浔阳）B.适见焉B.适见焉见两小儿辩日）C.妻子奴婢皆有自得之意C.妻子奴婢皆有自得之意无丝竹之乱耳）D.方ft子亦矍然D.方ft子亦矍然欣然起行）（3）把文中画线句子翻译成现代汉语。（3）把文中画线句子翻译成现代汉语。①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。②此吾故人陈慥季常也，何为而在此？②此吾故人陈慥季常也，何为而在此？（4）（4）请用“/”给下面句子断句（断两处）俯俯而不答仰而笑呼余宿其家（5）阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方ft子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？（5）阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方ft子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？七、现代文阅读(共2题；共42分)8.8.（17）(2014·十堰)阅读《品味瑕疵品味瑕疵品味瑕疵①我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。由此看来，任何事物①我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。由此看来，任何事物会品味瑕疵，从而收获了很多。②瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家高超的技艺，而是②瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家高超的技艺，而是寂寞之情渲染得如此传神，从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。寂寞之情渲染得如此传神，从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。③瑕疵也能超过完美，创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Bratz，却总是无法超越完美的经典﹣﹣诞生于1959年的芭比。当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵的娃娃，孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗？看他那一脸的雀斑，很可爱！”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发，大胆地设计了③瑕疵也能超过完美，创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Bratz，却总是无法超越完美的经典﹣﹣诞生于1959年的芭比。当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵的娃娃，孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗？看他那一脸的雀斑，很可爱！”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发，大胆地设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有一些雀斑，这就是如今的Bratz．经过十年的发展，拉里恩用持续市场销量说明了Bratz一个不可思议的奇迹﹣﹣用瑕疵超越了完美的经典！”④品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了《史记》而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完④品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了《史记》而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完⑤尼采说：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。学会品味瑕疵，才⑤尼采说：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功。（1）（1）阅读全文，请你概括本文的中心论点。阅读全文，请你概括本文的中心论点。（2）（2）下面是对本文的有关分析，正确的一项是（下面是对本文的有关分析，正确的一项是（）A.文章开头引用两句谚语，目的是告诉我们任何事物都会有瑕疵，我们应该正确看待这些瑕疵，从而逐步走向“完人”。A.文章开头引用两句谚语，目的是告诉我们任何事物都会有瑕疵，我们应该正确看待这些瑕疵，从而逐步走向“完人”。B.用最美女神维纳斯的例子，是为了证明“两只残缺的手臂，产生了撼人心魄的艺术美”这个观点。B.用最美女神维纳斯的例子，是为了证明“两只残缺的手臂，产生了撼人心魄的艺术美”这个观点。C.本文采用“先总说，后分说，再总说”的论证结构，有力地证明了作者的观点。C.本文采用“先总说，后分说，再总说”的论证结构，有力地证明了作者的观点。D.第③段的事例说明了一个道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的经典。D.第③段的事例说明了一个道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的经典。（3）（3）第④段运用了多种论证方法，请你指出一种，结合具体内容，谈谈它的作用。第④段运用了多种论证方法，请你指出一种，结合具体内容，谈谈它的作用。（4）（4）我们生活当中也会有“瑕疵”，你肯定有感受。请你举出一例，运用文中的观点，谈谈你的看法。我们生活当中也会有“瑕疵”，你肯定有感受。请你举出一例，运用文中的观点，谈谈你的看法。9.（25分）(2019七上·吴兴期中)现代文阅读二9.（25分）(2019七上·吴兴期中)现代文阅读二文言启蒙文言启蒙张大春张大春①那是在小学六年级的时候，我无意间翻看了书橱里的几本风渍书，纸霉味腐，蛀迹斑斓，字体粗黑肥大，个①那是在小学六年级的时候，我无意间翻看了书橱里的几本风渍书，纸霉味腐，蛀迹斑斓，字体粗黑肥大，个个都认得，可是通句连行，既不会断读，又不能解意。但仍看了很久，觉得太奇怪了，只好请父亲给说一说。②那是一套名为《史记菁华录》的书。多年后回想起来，当时捧在手里的，是给父亲翻烂了之后，重新用书面②那是一套名为《史记菁华录》的书。多年后回想起来，当时捧在手里的，是给父亲翻烂了之后，重新用书面纸装帧过的小册子。父亲接过书去，卷在掌中，念了几句，说：“不懂也是应当。这是《项羽本纪③这一天晚上他给我说了楚霸王自刎在乌江的故事，却始终没解释书上的文句为什么那么写。我最后还是忍不住问了：“为什么你看得懂，我看不懂？”③这一天晚上他给我说了楚霸王自刎在乌江的故事，却始终没解释书上的文句为什么那么写。我最后还是忍不住问了：“为什么你看得懂，我看不懂？”④父亲回答的话，我一辈子不会忘记：“一个个的人，你都认识；站成一个队伍，你就不认识了。是吧？”他④父亲回答的话，我一辈子不会忘记：“一个个的人，你都认识；站成一个队伍，你就不认识了。是吧？”他把手里的书往桌上一扔，说：“这个太难，我说个简单一点的。”⑤接着，他念了几句文言文，先从头到尾念了两遍，又一个字、一个字地解释。在将近五十年后，我依旧清楚地记得字句：“公少颖悟，初学书，不成。乃学剑，又不成。遂学医。公病，公自医，公卒。”⑤接着，他念了几句文言文，先从头到尾念了两遍，又一个字、一个字地解释。在将近五十年后，我依旧清楚地记得字句：“公少颖悟，初学书，不成。乃学剑，又不成。遂学医。公病，公自医，公卒。”⑥公，对某人的尊称。少，年纪还很小的时候。颖悟，聪明。学书，读经典。学剑，练武功。学医，学习医术，给人治病。卒，死了。给人治病。卒，死了。⑧那是一个笑话，描述的是一个我觉得非常令人悲伤的人。没有谁知道那人在死前是不是还医死过别的病家，⑧那是一个笑话，描述的是一个我觉得非常令人悲伤的人。没有谁知道那人在死前是不是还医死过别的病家，但是能把自己活成个被称为“公”的年纪，应该还是有些本领的，只不过这中间有太多未曾填补的细节。⑨父亲说：“文言文的难处，是你得自己把那些空隙填上。你背得愈多，那空隙就愈少。不信你背背这个⑨父亲说：“文言文的难处，是你得自己把那些空隙填上。你背得愈多，那空隙就愈少。不信你背背这个‘公’。”⑩“公少颖悟，初学书，不成。乃学剑，又不成。遂学医。公病，公自医，公卒。”⑩“公少颖悟，初学书，不成。乃学剑，又不成。遂学医。公病，公自医，公卒。”墓志惯用的体例、语气和腔调来发展嘲讽。那些刻意被省略掉的生活百态、成长细节、学习历程、挫败经验……通通像掉进沙漏的底层一般，只能任由笑罢了的读者追想、补充。你愈是钻进那些不及展现于文本之中的人生，缝缀墓志惯用的体例、语气和腔调来发展嘲讽。那些刻意被省略掉的生活百态、成长细节、学习历程、挫败经验……通通像掉进沙漏的底层一般，只能任由笑罢了的读者追想、补充。你愈是钻进那些不及展现于文本之中的人生，缝缀出也许和自己的经历相仿佛的想象经验，就愈能感受到那笑声之中可能还潜伏着怜悯，埋藏着同情。适合朗诵。（有删改）（有删改）（1）联系全文，请找出与第④段中画横线句子相照应的句子。（1）联系全文，请找出与第④段中画横线句子相照应的句子。（2）从全文看，文中的“我”在学习文言文上是一个怎样的孩子？，请结合内容分析。（2）从全文看，文中的“我”在学习文言文上是一个怎样的孩子？，请结合内容分析。（3）请给第⑤段画线的句子做批注，品味其表达效果。（3）请给第⑤段画线的句子做批注，品味其表达效果。（4）喜读史书的父亲却在孩子六年级时给予“文言启蒙”，你觉得父亲的教育是不是太晚了？结合文本说说理由。（4）喜读史书的父亲却在孩子六年级时给予“