幼儿园美术画水果教案5篇

Word-13-幼儿园美术画水果教案5篇

教案在编写的过程中，大家需要强调创新教学方法，作为优秀的老师，我们肯定要在上课之前提前预备好教案，今日就为您带来了幼儿园美术画水果教案5篇，信任肯定会对你有所关心。

幼儿园美术画水果教案篇1

【活动目标】

1、了解宫殿，画出宫殿的基本特征，能用不同的线条、图案装饰宫殿的围墙。

2、发挥幼儿的想象力，能奇妙地利用水果装饰门窗、屋顶等。

3、培育幼儿的集中性思维及良好的绘画习惯。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

【活动预备】

1、宫殿图片，课前幼儿了解有关宫殿学问。

2、绘画工具：记号笔、水彩笔、绘画纸等。

【活动过程】

一、引入课题——宫殿。

师：“小伴侣，你们会画房子吗？”（会）

师：那请一名幼儿到黑板前示范画房子。（这时幼儿画的房子很简洁）

师：“刚才小伴侣黑板上的房子画得很好，但是比较简洁。今日老师想请小伴侣来设计又大又美丽的房子。”

二、了解宫殿。

引导幼儿依据自己的阅历说出宫殿的样子。

出示宫殿图片，引导幼儿观看、了解其结构、外形、特征等。

三、激发幼儿的创作欲望。

你想设计怎样的宫殿？它的门、窗、屋顶、围墙有什么特殊之处？引导幼儿进行集中性思维。（幼儿的回答是各种各样的，也有不少的幼儿会说到利用水果。）

师：“好，今日就请小伴侣设计水果宫殿。”

四、幼儿按要求作画，老师巡回指导。

1、能奇妙地利用水果来设计宫殿。

2、用不同的线条、图案装饰宫殿。

3、鼓舞大胆想象，仔细作画。

4、老师重点指导力量较弱的幼儿。

五、观赏与评价。

相互观赏，自由介绍自己的作品。老师重点评价几份有代表性的作品。活动结束。

幼儿园美术画水果教案篇2

设计背景

水果是膳食生活中维生素a和c的主要来源。水果中所含的果胶具有膳食纤维的作用，同时水果也是维持酸碱平衡、电解质平衡不行缺少的。现在的幼儿都喜爱吃膨化食品，不喜爱吃水果蔬菜，导致幼儿缺乏许多成长需要的养分，简单生病。依据这些实际状况我设计了这个绘画活动课水果娃娃，让幼儿在学习中了解水果的各种名称和用途，知道水果的各种养分价值，知道在幼儿健康成长中水果是不行缺少的。从而喜爱吃水果。

活动目标

1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活阅历。

2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果娃娃，培育幼儿的绘画爱好。进而提高幼儿的想象力和制造力。

3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。

4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

重点难点

1、画出各种水果的形状。

2、各种水果娃娃的好玩表情。

活动预备

范画及绘画用笔等。

活动过程

一、组织教学

二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。秋天来了，果园里的水果丰收了，小伴侣你们知道秋天都有哪些水果?小伴侣知道的真多，水果乐园里有许多水果。这些水果宝宝们要开舞会了，我们小伴侣也要装扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参与他们的舞会好不好?那么水果是怎样变成娃娃呢?

出示水果娃娃的基本步骤。(多媒体)

我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。

苹果娃娃=(苹果宝宝的基本型状+五官+四肢+装饰物)

这就是苹果宝宝的变化过程。怎么样?有意思吗?

三、新授

那么，今日我们就来学习一节非常好玩的美术课画水果娃娃

出示课题:

1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果许多，可是老师最喜爱吃西瓜，由于西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。所以我想给小伴侣们画一个西瓜娃娃，小伴侣要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个步骤等你自己画的时候就特别简单了。)

1)、第一步骤画西瓜娃娃的基本型。(同时将西瓜的简洁基本型展现于多媒体上)

2)、其次步骤画五官。(请小伴侣们同桌相互微笑一下，感觉一下自己和同桌在微笑时的神情变化：都有什么变化?大笑的时候眼睛是小了，湾了，嘴呢张大了，微笑的时候眼睛弯了，嘴角向上翘了……记住我们要用黑色记号笔，将五官根据刚才找到的感觉表现出来)

3)、第三步骤画四肢。(小伴侣想一想快乐地，兴奋地时候你能做出什么样的动作来?选一种自己喜爱的动作画。老师呢选一个这样的动作，看看它的手似乎在说：小伴侣们快快来，你也画一个水果娃娃吧。是不是啊?)

5)、第四步骤就是给已经完成好的水果娃娃添加一些装饰物?如：叶子、头发、衣服等等。老师觉得呀给我们的西瓜娃娃买一顶帽子带带会更好，所以啊在商店给他买了一顶帽子，好不好看?)

6)、第五步骤途颜色。(绿色的西瓜是戴上紫色的帽子。)

*小结：这样老师的西瓜娃娃已经完成了。我们再看一遍西瓜娃娃变化的整个过程。小伴侣们每个步骤都记好了吗?那么接下来是我们小伴侣们制造自己喜爱的水果娃娃的时间了。小伴侣要选一种自己喜爱的水果，快快把它画成水果娃娃吧。让你们画的水果娃娃去参与水果乐园里的舞会吧。

3、出示多种水果的基本外形和多种表情。(多媒体放映其他小伴侣们的作品给孩子们作为参考.)

4、老师巡回辅导,并放音乐(多媒体：欢乐的水果娃娃)

5、作品展现：设计一个“水果娃娃乐园”的栏目，老师把已经完成好的幼儿作品剪下来让幼儿贴到黑板上的“水果娃娃乐园”上去。

6、作品的评比：(小伴侣们，我们的水果娃娃乐园里有这么多的可爱的水果娃娃，他们都在干什么呀，他们为什么这么快乐啊?由于秋天到了，水果乐园里的水果丰收了，他们是在庆祝。谁能把这段话完整的说一遍?)

小结：画了一会我们的小手累了，让小手休息一会吧。刚才我们也看到了水果乐园里的水果真多，那么这些水果他们都有什么养分价值呢?我们一起来听一听吧!

四、延长

多媒体(水果歌)

小结：今日我们不仅学会了水果娃娃是怎样画出来的，还知道了许多水果的养分价值，小伴侣们正在长身体要多吃水果补充维生素，让你们的身体棒棒的，你们的身体棒棒的那么你们脸上的笑容就多了，老师也快乐了。好了，今日的美术课就上到这里，下一节课我们再见!

教学反思

今日,幼儿在不断尝试和关心下，把握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、美丽。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃布满了活力。在重难点把握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于把握。今日孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加留意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，由于刚入学的幼儿的语言表达力量的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画力量和审美力量还有制造力量。

幼儿园美术画水果教案篇3

活动目标：

1、尝试用颜色对两种水果进行写生活动。

2、初步培育幼儿对颜色的表达和一组画面所蕴含的美感的熟悉。

3、体验想象制造各种图像的欢乐。

4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备：

1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣

2、水果(香蕉、苹果)

活动过程：

一、启发幼儿观看水果。

1、小伴侣都熟悉这些水果吧?有什么水果呢?

2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样?

3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的?老师启发幼儿构图。

4、我们来看看这些水果是怎样摆放的?(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观看)

5、老师要请小伴侣把你们看到的水果用颜料把它们画出来。可以从你最想画的水果，或是最喜爱的吃的水果开头画;也可以从你看到的离你最近的水果开头画;小伴侣边看边画，留意观看你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果，它是怎么摆放的?有什么颜色?长得什么样?

二、老师启发幼儿用色以及涂色应留意的事项。

1、动手之前，小伴侣先想一想怎样画出你看到的水果?用什么颜色能使你画的水果看上去更美丽?

2、小伴侣可以选择自己喜爱的颜色画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选择自己喜爱的颜色给水果涂上美丽的颜色;涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了;最终选择背景色，把水果四周空白的地方涂上颜色，可以多选择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背景色的时候，应留意尽量不把水果的轮廓线涂掉，一种颜色可以涂大块点，然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来很丰富、饱满。

三、提出卫生方面的要求

1、留意保持桌面的干净;

2、笔不能乱甩，当心颜料遇到小伴侣的身体;

3、要疼惜别人的作品，不能在别人的作品上乱画。

四、幼儿进行写生活动，老师巡回指导。

五、作品赏析

1、让我们来看看谁画的水果最好看，为什么?

2、谁画的最细致?水果的样子把握地最准?妈妈。

活动反思：

今日孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加留意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，由于刚入学的幼儿的语言表达力量的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画力量和审美力量还有制造力量。

幼儿园美术画水果教案篇4

活动目标：

1、练习按肯定的方向上下涂色。

2、涂色时有肯定的急躁，保持作品的干净。

3、让幼儿体验自主、独自、制造的力量。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、香蕉范例画一张，蜡笔若干支，香蕉作业纸若干张。

2、实物香蕉一个。

活动过程：

(一)观看香蕉

宝宝，看看这是什么?它长什么样的?

(二)出示香蕉范例画，宝宝观赏

宝宝看看这是什么呀?

香蕉是什么颜色呀?(黄色)

(三)示范涂色

我们宝宝要穿衣服，香蕉宝宝也要穿衣服，穿了一件什么颜色的衣服呢?

哪个宝宝关心老师找一支黄色的蜡笔?

小蜡笔，跑跑跑，不要跑到外面去，上边跑，下边跑，每个地方都跑到。

老师一边涂色一边用语言叙述。

评析：观看与示范中大部分宝宝能集中留意力，对黄色熟悉较清，从环节上看难点是让宝宝把握正确的涂色方法，能在肯定的范围内涂。于是我采纳了自编儿歌让宝宝欢乐地进行学习涂色，在儿歌的带动下，增加了宝宝的涂色意识，给宝宝一个涂色之前的新奇感。

(四)宝宝涂色

这里有好多的香蕉宝宝没有穿衣服，我们宝宝用能干的小手关心它，好吗?

宝宝涂色时，提示要涂香蕉宝宝的身上，要上下上下涂，提示宝宝边说边涂。

(五)展现宝宝的作品，大家一起观赏。

评析：以前宝宝在刚开头进行涂色练习的时候总是漫无目的地乱涂。为了让他们保持画面的干净，能够急躁地涂色，在涂色时宝宝们也跟着我边念儿歌边涂色，果真孩子们都特别的仔细，都能掌握住自己的小手，不让蜡笔涂到外面去，而且还能上下涂。通过念儿歌我觉得每个宝宝的技能都有了很大的提高，也更有急躁了。

幼儿园美术画水果教案篇5

活动目标

1.幼儿巩固日常生活中常见的水果名称，能正确辨别水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等。

2.幼儿依据老师供应的图，能完整地说一句话，如：“我用红红的苹果做娃娃的脸”。

3.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

4.让幼儿体验自主、独自、制造的力量。

教学重点、难点

幼儿能依据图片大胆地说话，能完整地表达一句话，清晰表达自己的想法。

活动预备

空间预备幼儿座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。

物质预备水果娃娃贴画一幅，水果贴片若干，毛毛虫玩具一个，ppt课件

活动过程

一、创设情境，激发爱好。

出示课件（毛毛虫果园丰收了）老师引导：孩子们，毛毛虫果园丰收了，它邀请咱们一起去玩耍，你们想去吗？（想）带领孩子们观看图片，提问：1.果园里都有什么水果？2.说说水果是什么颜色的？引导幼儿用“红红的苹果”说一说。

二、故事导入说话练习。

老师躲在毛毛虫后面，仿照毛毛虫讲它给孩子们制作礼物（水果娃娃贴图）的过程，老师边叙述边做礼物，最终把礼物呈现给孩子们。

提出任务：毛毛虫想把礼物送给能用一句完整地话描述娃娃的孩子，咱们先听听毛毛虫是怎么描述水果娃娃的。（幼儿倾听，录音呈现句子）

“我用红红的苹果做娃娃的脸。”

“我用黄黄的香蕉做娃娃的嘴。”

“我用紫紫的葡