幼儿园美术教学工作计划5篇

Word-10-幼儿园美术教学工作计划5篇对于写工作方案这件事情，许多人都会觉得不知所措，其实只要我们仔细回顾工作上的过程，明确好自己的目标，就能写出好的工作方案。下面是收集的最新幼儿园美术教学工作方案范文5篇幼儿园美术学期教学工作方案，以供借鉴。

最新幼儿园美术教学工作方案范文1

一、指导思想

提高同学的审美水平，充分发挥同学的特长，培育高尚的审美情趣，培育健康的人格，充分发挥同学的潜能，使同学全面进展。

二、学术状况分析

学校有四个班。同学对美术学习爱好很高，但对美术基本技能的把握程度较低，导致盲目性。有的同学有肯定的美术特长，需要进一步探究和提高。

三、基本内容分析

本书共分五个单元，16课时，内容如下:

单元一《走进艺术世界》:通过观赏活动，同学可以对艺术的定义、功能、分类有一个基本的熟悉，乐观表达对艺术作品的理解，了解艺术与人类社会生活亲密相关。

其次单元《多彩校内生活》:通过学习和了解五官与五官、身体比例与动态、人物活动场景构图支配、服装设计等学问和技能，基本把握相关步骤和方法，可以做简洁的人物活动场景素描和同学服装设计练习。让同学在常见的绘画设计练习和创意展现活动中感受合作的喜悦，体验胜利的喜悦。

第三单元《传递我们的声音》:通过平面设计领域的版面设计与艺术群创意设计、黑板报版面设计的实践练习，了解和运用造型元素和原始形态，了解设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活的紧密联系，激发参加校内文化生活的热忱。

第四单元《漂亮校内》:通过对校内环境的写生和对想象中的将来校内的规划设计的教学，把握相关的学问和技能，加深同学对校内的理解，激发同学喜爱生活和学校的情感以及发觉和制造美的欲望。

第五单元“让事物起作用，求艺术，求美”:通过对几种日用品的鉴赏和点评，让同学意识到设计的任务、价值和目标，启发同学乐观关注生活中的一些日用品，初步了解现代日用品设计的基本原则和“以人为本”的设计理念。

四、课表

第一单元:2小时其次单元:大约4小时第三单元:大约4小时第四单元:大约4小时第五单元:大约2小时

详细措施

1、仔细学习课程标准，讨论教材，把握课程改革理念，因材施教，改革教学方法。

2、仔细备课和听课，留意收集相关美术资料为课堂教学服务，充分利用课堂与课堂的沟通，努力使美术教学丰富多彩，让同学感爱好，学得有收获。

3、充分发挥同学的创新和制造力量，培育高素养技能型人才。

4、加强对特别同学的培育，建立爱好小组，利用课余时间更好地培育他们的艺术才能。

5、常常组织相关美术活动，相互关心，相互学习，共同提高。

6、留意联系生活和现实，在生活中发觉美，制造美。

7、在教学活动中注意德育渗透，努力教书育人，培育行为美丽、心灵美丽的高素养人才。

最新幼儿园美术教学工作方案范文2

一、学习状况分析

该班级随着年龄的增长，同学对美术的要求也有所不一样，五班级的学习爱好远不如二、三班级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画潜力!也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。

二、全册教材在学段中的地位和作用

本册教材的教学理念在于:运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选取适合于看看自我的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作潜力，传递自我的思想和情感。

三、教学总目标(学问与潜力、过程与方法、情感态度价值观)

1.了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。

2.观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与资料等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性。

四、全册教学重点、难点分析

(一)重点:了解现代设计的特点。学习颜色基础学问，把握颜色的明度与色相比较。学习设计基础学问，了解设计要素，能设计出精致的图案、泥塑和立体作品。学__面构成渐变学问，抓住形或色有有规律变化，把握渐变原理，画出形或色的作品。

(二)难点:了解颜色的基础学问，并能应用与绘画中。学习把握设计基础学问，了解设计要素能设计图案或其它作品。把握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品

五、单元(组)教材分析

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选取适合于看看自我的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作潜力，传递自我的思想和情感。

2、运用比较与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。

3、观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与资料等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自我对美术作品的感受和理解。

六、教学措施

这次是同学的过渡时期，既要努力响应同学目前的爱好爱好，又要深化浅出的灌输客观的美术学科理论学问，将平常教给同学的学问更加明朗化介绍给同学，使同学从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有观赏资料和工艺设计和教学，即同学的制造潜力上的培育，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的制造潜力。

最新幼儿园美术教学工作方案范文3

一、老师状况

我班两位老师是第一次合作，在工作中力求相互学习、相互切磋。我们对美术都有很大的爱好，并愿意对美术特色教学进行新的尝试，探究新方法，能接受新信息、新方法。在平常的工作中，不断吸取别的老师的阅历，不断取经，充实自己美术功底。我们也留意自身的素养提高,通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习沟通中，对美术教学积累了肯定的阅历。本学期,我们将结合二期课改的精神,以主题活动为主线去选取题材,组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们参加的过程，并准时地把学得的阅历和获得的信息与各位老师沟通，共同探讨并努力讨论出适合本班幼儿进展的教学内容，体现自己班级老师的共性和特色。同时努力做到二期课改提出的整合性、制造性等特点。

二、学期目标

1、在了解本班幼儿进展状况下,注意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。

2、在幼儿的生活中查找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。

3、在美工活动中，培育孩子的制造力量、动手力量、和对颜色的辨别力量。

4、留意提示幼儿养成良好的绘画习惯，加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培育孩子参加各种形式美术活动及用多种材料表现美容的乐观性和探究的欲望。

5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿观看、争论，发挥他们的制造性和想象力，对进步幼儿要以鼓舞的正面态度对待，发觉幼儿的特长，增加他们的自信念和表现欲。

6、在日常生活中，鼓舞孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观看、探究美术作品中的绘画技巧，鼓舞他们去仿照，同时培育孩子观赏美的力量。

三、详细措施

1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际状况动身设计活动，并准时调整方案。

3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具。

4、仔细参加每次的美术特色教研组活动，学习新信息及教育的好方法，加强自身的素养。

5、利用空余时间相互观摩美术活动，仔细记录和做好评析，努力吸取她人的特长，弥补自身的不足。

最新幼儿园美术教学工作方案范文4

一、指导思想

以实施素养教育为重点，以“四以教学原则”为依据，以课程改革为突破口，以课堂教学为途径，以培育同学的创新精神和实践力量为目标。全面提高教学质量。

二、教学目标

1、营造乐观互动，共同进展的教学情境。

2、在把握好基础学问的同时，更注意力量的培育。

3、激发同学的学习乐观性，培育同学把握和运用学问的力量，使每个同学都得到充分进展。

4、养成质疑、探究、合作、沟通的学习习惯。

5、争取各班级美术合格率达90%。

三、工作要点

(一)仔细备课

备课，做到粗备全书，细备每课，精备课时，写好适用教案。做好“四个一”把备教材与备同学相结合，立足激发同学的学习爱好，培育同学的力量，突出教学重难点，突破教学难点，由浅入深，由易到难，使同学养成自主学习、合作创新的良好学习习惯。

(二)上好每一节课

备好课是为了上好课，在备好每一节课的基础上，仔细上好每一节课，遵循课堂教学规律，科学选择教学方法，面对全体，多多关注差生，设计一些科学合理的问题，使优生得到熬炼，差生得到提高，在夯实美术基本功的基础上，留意培育学的各种力量，通过课堂教学，激发同学的学习乐观性，使同学产生想学习的欲望，渐渐养成爱学习的习惯，注意课堂教学实效，实行精讲多练，有效利用时间，向课堂教学要质量，努力做到堂堂清，为以后的教学铺平道路，使同学养成良好的美术素养。

(三)科学布置作业

实现作业题型多样，有剃度，深浅相宜，科学合理，学问掩盖面宽，考察内容全面，力争使不同同学在作业上得到不同的进展和提高。

最新幼儿园美术教学工作方案范文5

一、同学现状分析:

作为刚进入新的学习环境的大一新生，虽然有很高的意愿和很好的主动性去参与活动，但是同学年龄小，学问少，所以视野狭窄，对艺术的理解远远不够，审美意识浅薄，没有系统的学问结构。经过一个学期的学习和学校生活，他们对新的学习环境不是很适应。由于是学校生，所以学美术

二、教材分析:

这学期方案了16个小时的课程。立足面对全体同学，以素养教育为基点，培育同学的创新精神和实践潜能;强调好玩的艺术学习，设计贴近同学生活体验的材料，增加同学的艺术学习爱好;它在继承艺术传统的基础上，充分体现了社会和多元文化的最新进展，突出了时代感和地方特色。在结构上，以艺术语言的形式划分单元，淡化不同课程之间的差异。在传授规定的基础学问和技能的基础上，始终满意审美和情感教学要求，兼顾同学的共性进展和学问技能的获得。

三、教材的重点和难点:

重点资料涉及到绘画创作与设计的材料，包括山水画写生等绘画技巧、绘画颜色学问与应用、标志、海报、请柬、视觉传达等设计学问。

依据教材的重点，难点在于培育同学的技能和潜力，如同学的绘画技能、同学的观看潜力、同学的独自学习潜力，最终实现独自观赏和独自创作。

教学目标:

(1)认知目标:了解和理解西方绘画艺术，开阔同学视野，了解人体的基本比例;进一步学习颜色学问和构图学问。

(2)智力潜能目标:培育同学的绘画技能和基本造型潜能;培育同学的设计思维潜能。

(3)思想道德目标: