名师工作室个人计划安排7篇参考

名师工作室个人计划安排7篇参考名师工作室个人方案支配7篇参考2022年一刺眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能,积累新的（阅历），马上行动起来写一份名师工作室个人方案支配吧。下面是我为大家整理的关于名师工作室个人方案支配，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔！名师工作室个人方案支配篇1为落实—区（教育）倍增方案和—中学进展规划，特制定工作室20_（年度（工作方案））。一、常规活动组织形式1.工作室常规活动时间一般支配在星期二或下午，原则上间一周一次；基本内容：组织学习思维进展型课堂有关理论，沟通（学习阅历），开展课堂教学讨论。建立业务学习、工作室成员工作沟通例会制度。工作室严格活动考勤。进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注职业教育改革与机械专业进展的动态和趋向，提高团队成员进行教学改革的力量；进行课例分析、课题研讨、论文沟通、专题研讨等活动。活动由工作室成员轮番主持。室协调，实行外出听课、相互评课等方式，进行工作室全体成员课堂教学力量全方位展现的活动。这既是对本工作室成员课堂教学力量的检验和考核，也是放大工作室品牌效应的内在要求。（四）落实课题讨论工作室将乐观开展以学案导学法课堂教学试验改革为主题的课题讨论活动，立足课堂，讨论课堂，提升成员的课堂教学力量和教科研水平，以课题讨论为平台，乐观撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将实行“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现讨论结果”的方式，将课堂教学讨论真正落到实处。（五）追求网站辐射效应本工作室将努力建设和利用名师工作室网站（个人博客），利用这一沟通的空间、辐射的平台，追求“有用”这一宗旨，努力做到使每一位扫瞄本工作室网站的老师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展现教育教学讨论成果的平台、与外界进行沟通的桥梁，最大限度地显示名老师工作室的辐射和沟通功能。三、月度工作支配：九月份.组织学习《巢湖市二中名师工作室组建管理方法》和考核细则。.制定工作室主持人工作方案和成员个人学习工作方案.建立成员个人成长档案。.筹建工作室网站（个人博客）。十月份L搜集资料，丰富工作室网站内容。2.确定本年度科研课题。（全体成员）十一月份.课堂专题研讨活动。（全体成员）.每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）.工作室的成员乐观学校教学活动月的各项教研活动。（全体成员）十二月份L组织读书沟通活动，各成员汇报阶段读书体会。（全体成员）.汇总整理论坛问题，形成问题库。（全体成员）.每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）元月份.教育科研论文写作讲座与研讨。（全体成员）.每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）二月份.工作室成员教学阅历沟通活动。（全体成员）.工作室学期成员全面工作总结。（宋建军负责）三月份.召开工作室成员会议，布置新学期工作室工作。（全体成员）.每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）四月份.工作室成员相互听课评课。（全体成员）.每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）.课题讨论进展汇报会。（全体成员）.工作室的成员乐观学校教学活动月的各项教研活动。（全体成员）五月份1.开展组织读书沟通活动。（全体成员）3.每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）六月份1.工作室成员成员提交教学论文。2•每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）七月份.召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。（全体成员）.拟写工作室一年工作总结。（全体成员）.对工作室成员进行年度考核。（全体成员）.课题讨论结题预备工作。（全体成员）.整理工作室工作档案。（全体成员）巢湖市二中宋建军物理名师工作室名师工作室个人方案支配篇4一、工作思路坚持理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则。依托工作室平台、利用工作室资源，聚焦教学中的重点、（热点）、难点问题开展讨论，努力发挥工作室先行实践、沟通研讨、示范引领的作用，不断促进工作室成员老师的专业进展，切实履行名师工作室在学科教学上的“讨论、辐射、引领”作用，乐观落实立德树人根本任务。二、进展目标.结合2本以上书目的学习要求，通过理论书籍学习、反思心得撰写、观点思想沟通，持续更新与提高工作室成员的教育教学理念。.以问题为导向，乐观开展课堂教学网络研修、实践研讨，使工作室成员在生本、学本课堂建设、课堂学习方式转变的实践中得到熬炼、获得提升。成为课堂教学模式革新的促进派、生力军。3,结合新一轮的课堂改革和作业改进要求，开展专题微课、专题分层练习的编制、讨论工作，积累一部分实践和讨论成果。三、主要活动设想及（措施）.加强学习，提高理论业务素养。思想是行动的指南，先进的教育理论是教学和科研的先导，而阅读、学习是提高修养有效的、必定的途径。工作室推举至少2本书目，实行集中学习和分散自学相结合的形式，开展阅读、反思、沟通活动,把握教育教学规律、更新教育教学理念、把握最新的教育教学动态,在相互的共享、沟通中共同学习、提高。工作室还方案寻求合适时机，乐观“走出去”，倾听专家学者的讲座，突破自身学习瓶颈。.立足教学实践，开展教研科研、课堂教学讨论活动，提高教学实践力量。课堂永久是教学实践的主阵地。立足课堂教学第一线，聚焦课堂改革热点难点问题、讨论课堂，提高教育教学质量是名师工作室的重要任务之一。20_年工作室各位成员要乐观参加学为中心的课堂教学模式探究与实践，遵照教育规律、学习规律、学科规律、同学进展规律乐观尝试改进自己的课堂教学，逐步形成高效、灵动、扎实的课堂教学风格。.乐观开展以问题为导向的小而精的教科研活动，提高教学讨论水平。教而不研则浅，20_年工作室组织成员通过听课、评课、磨课等活动，猎取得第一手资料，撰写教学案例，促进自身专业成长。结合新一轮的课堂改革要求，开展信息化教学讨论工作，积累一部分实践和讨论成果。全体成员需乐观撰写教育教学论文、案例反思，每人一年至少有一篇教学论文，获市级以上嘉奖或在正式教学刊物发表。.乐观参与各级各类专题教研活动，提高学术影响力。名师工作室个人方案支配篇5一、指导思想坚持以人为本的教育理念，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，在合作中共进、在互助中成长，大胆探究，勇于创新，努力培育一支师德高尚，业务精良，创新力量强的学习型、讨论型美术骨干老师队伍，为—市美术教育事业作出贡献。二、工作目标立足于市局文件精神和学校实际，坚持以服务中学校美术新课程改革为先导的方针，坚持自主学习与工作室活动相结合的原则，以计算机（网络技术）等新型媒体为主要途径，开展教育教学讨论活动，通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教育科研、撰写（随笔）等方式，促进全体成员的快速成长，打造名优群体，争创学习型、服务型和创新性工作室，为—市美术老师专业进展搭建平台。三、工作重点乐观申报省市教研课题，争取立项，同时进行课题讨论。在课题引领下，深化理解讨论现代教育理论，广泛收集整理有效教学方法，端详—市中学校美术课堂教学现状，切实解决当前美术教育教学中存在的问题，反思教学行为，理清思路,科学借鉴他人的有效教学的策略，在实践比较的基础上力求创新，形成适应—市城乡中学教学实际、促进同学和谐进展的有效教学策略体系。四、工作举措.争创学习型团队①将集中学习与个人自学相结合，实现成员学习每天不少于半小时,每人每学期至少有一篇读书体会、一幅原创美术作品与大家沟通。②成员自觉找差距，进行教学反思，并把订正后的喜悦阶段性共享给大家。成员每月至少向工作室供应2篇高质量的教学反思记录。③通过互帮互学、导师带徒等学习形式，确保8096以上的成员养成通过学习解决问题的习惯，使成员学习力量不断提高。.争创服务型团队①在—美术教育和工作室建设、进展和管理等方面乐观献言献策，并主动参加，乐观为网站供应稿件，让本区域美术教育各项布满活力。②在自身的美术教学中，因材施教，多观赏，多鼓舞，让每个同学都能体会到在美术学习中的乐趣。③主动关怀和培育青年老师，在教育教学活动中起到示范、引领、指导、辐射作用。.争创创新性团队①通过专家指导、名师引领、团队互助、研修实践，努力探究和构建符合广陵实际状况、促进人才成长，逐级辐射的学科骨干老师成长新模式，为今后—市持续开展此项工作积累出有价值的阅历和做法。②在课题申报与讨论中，找出—市中学校美术教学中的薄弱之处,依托新课程的教育观，科学、合理地探究出有效的解决方法，初步形成—市学校美术有效教学策略体系。③在活动的开展过程中，边学习提高，边实践摸索，边总结反思,力争每一位成员在名师工作室里都能得到成长，在业务上至少有一个亮点，使自己成为同行中的佼佼者，并逐步形成自己的教学风格与特色。名师工作室个人方案支配篇6根据泰顺县教育局名师工程领导小组的部署，“一名师工作室”在20_年第一学期正式启动成立，现制定工作室两年工作规划如下：一、指导思想在教育局指导下，依据新课程理念，以工作室为平台，工作室成员为主体，在实践中探究，在探究中提高，努力探究一条促进老师专业化成长的新途径。二、工作目标本工作室以学校音乐教育为讨论领域，立足课堂，为年青音乐老师的成长搭建阶梯，提高老师专业化水平。工作室将以学术沟通、教艺切磋、互动提高为宗旨，以“成就一批受同学欢迎的音乐名师或骨干老师”为基本目标，营造一种博采众长、和谐进展的教研团队氛围。1、打造骨干，带出一批名师。以工作室为平台，吸引一批年轻老师共同参加，乐观开展互动式研讨活动，促进老师专业进展，充分发挥名师辐射示范引领作用，加快青年老师的成长步伐。每个工作室人员每年至少要做到“四个一”，即读一本教育理论著作、做一万字教读笔记、制造一节精品课例、在发表一篇（文章）或做一次专题讲座。每位讨论人员力争成为受同学喜爱的幸福老师，快速成长为所在学校骨干老师。2、立足课堂，做出一批成果。以课堂为主阵地，以问题讨论为载体，乐观转变教与学方式，提高老师课堂教学水平。组织老师参加课题讨论，开发课程资源，提高教育科研力量。三、主要任务1、制定规划，开展专题讨论。以规划做引领，以活动为载体，以课题讨论为主线，逐步达成两年工作目标。针对当前学校音乐教学实践中存在的问题，以及电话访谈各位成员反应的困惑分析，确立“唱歌教学的问题讨论”及“如何上好常规课”等小型有用课题，乐观开展理论探究和行动讨论。2、培育队伍，促进学员成长。制定一份“个人成长方案”。工作室将制造条件鼓舞和关心每一个成员努力实现各项目标，拟开展教学基本功比武、教学理念更新与提升、读书与讲书、上课与评课等多项活动，让青年老师们敢想、愿做、能说、会写，使之成为有专攻会上课、有思想勤动笔、有爱心急躁责任心受同学欢迎的优秀老师。工作室会定期对各成员目标达成状况进行评价分析，优胜劣汰，促进成员不断成长。3、搭建平台，建立教研博客。开通工作室博客，让老师们乐观开展在线互动式研讨，在反思沟通中碰撞，在问题讨论中成长。使之成为展现的窗口、沟通的平台。四、保障措施1、建章立制。建立工作室学习制度，成员管理制度、嘉奖绩效制度，明确工作室讨论人员的职责，加强管理和考核。(1)主持人负责确定讨论方向，拟定工作目标和方案；制订学年培育方案，组织学员外出学习、沟通活动；指导学员制订共性化进展规划；组织网页博客建设；制订管理制度；总结阅历，推广方法；督促导师加大指导力度等。(2)工作室成员学员应乐观参与工作室组织开展的各项教学讨论与实践活动；齐心协力帮助主持人建好工作室和网页博客；主动制订自我进展方案，做好自我进展工作；接受主持人评估检查，准时汇报教学讨论进展状况；准时书面总结教学阅历；主动推广、共享阅历。成员还应帮助主持人对年轻学员做好“传帮带”的工作。2、专家引领。聘请省市县音乐教研员和相关名师为工作室的指导顾问，指导和培训工作室的学员。3、经费保障。按教育局的要求合理使用专项经费，明确经费用途，接受审计和监督。得体会文章（教学随笔）、优秀教学设计、案例等，落实专人定期更新网页内容，使网页成为导师和工作室成员展现教育教学讨论成果的平台，与外界同行进行沟通的窗口，实现教育才智共享。.考察学习观摩借势借力成长工作室将适时组织成员外出学习考察，参与高层次学术沟通，供应与省内外名优老师相互切磋教学技艺和研讨的机会，以开阔视野，提升自己的专业素养和专业力量，借势借力促进自身成长。.集体研修《数学课堂教学讨论》，并组织专题学习汇报会。促进工作室成员把握数学教育教学方法，提高数学课堂教学力量，提升成员的内涵进展和理论水平，不断增加数学教育教学力量。.成员在三年主动进展规划的基础上，制定20_学年度的个人学习工作方案、读书方案。每位工作室成员每月一篇随笔或反思，每学期至少写一篇（读书心得）。年度内每位成员开课至少一次，听课平均不少于10节。.建设与维护工作室网站，准时上传活动信息和讨论资料。名师工作室个人方案支配篇7能够加入”一名师工作室”，对我而言不仅是一份荣耀，更是一种责任，在今后的工作中，我会仔细学习，完成各项学习任务，不断提高专业技能，促进专业成长。现制定20_年研修方案。二.工作方式L实行集中与分散相结合，以分散为主。.实行名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。.实行本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主。.实行专家传授与相互研讨相结合，以相互研讨为主，开展各项工作。.实行学校实操教学和企业调研相结合，以学校实操教学为主，开展专业教学和研讨。三、详细内容支配20_年3月L制定本年度名师工作室方案，制定个人年度进展方案。.组织第一次活动，布置—市（思维训练）基地“20_年度哲学社会科学专项课题”申报课题立项工作的讨论和沟通活动。.做好与北京师范高校对接工作。.做好《思维融入式课堂教学设计》修改与出版工作。20年4月L召开工作室成员会议，进一步明确各自的职责、任务及近期、中期和远期目标。.学习全国、省市区有关教育工作的文件工作室成员完善业务档案，全面记录学习和培育过程状况。工作室成员依据自身担当的讨论工作，开展课例观摩、沟通、讨论活动。一、指导思想依据区教育局“名师工程”（实施方案）相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的进展目标和方案，仔细完成各项工作,乐观参加各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增加自身力量和个人专业素养。二、具体工作方案及措施.加强业务理论学习，利用课余时间完成肯定的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写读书心得。.乐观担当公开课任务，本年度担当校级公开课至少1节，并多听名师课堂及名师工作室各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中准时撰写听课心得。.乐观撰写1篇教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等至少1篇并争取参与竞赛。4、乐观参与工作室建立的微信群备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的网络技术平台更好地完成名师工作室的方案推动。20年5月L主持人开设《思维融入式课堂教学》专题讲座。2,完成作.业：从本月起，各成员选择好一个具有肯定技术含量的课题，编写精品教学设计，组织上好课，录好教学视频，为参与“全国思维联盟”竞赛做好预备。.工作室成员根据却年方案撰写思维进展讨论论文。.完善工作室的软硬件建设工作。.组织工作室成员相互听课、评课，并写出（反思）感想。方案推出3-5堂观摩课。.开展指导青年老师成长听课评课活动。.制作工作室第一期简报。20_年6月.讨论工作室退出区市级课题立项的相关问题。.邀请有关领导、专家对工作室工作开展状况进行全面指导。.主持人专题讲座：《思维进展型课堂》。20年7月.组织开展课题讨论申报工作。.组织成员到集团内或外校开展研修活动。.召开名师工作室全体成员座谈会，结合成员平常教学、学习状况和对工作室的熟悉，写出质量分析（报告）和今后的改进看法、努力方向。.制作工作室其次期工作简报。.成员对本学期工作进行（总结）。.检查和整理工作室和各成员上半年资料完成状况，并对相关资料进行归档。20—年8月.各成员开展读书活动，写读书学习体会，开展理论讨论。.舒淇到外地学校沟通。20年9月1召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务。.布置工作室学期工作任务。.成员制定个人学期工作方案。20_年10月.检查市社科院专项课题完成状况，开展课题立项工作。.连续开展指导青年老师成长听课评课活动。.主持人讲座：如何收集课题和个人过程性资料。.学员沟通。—年11月.连续开展市社科院专项课题的总结和结题工作；连续推动课题立项工作。.讲座：《如何撰写专项课题结题报告》。.成员专题讨论发言。.组织工作室成员开展观摩示范活动。.制作工作室第三期简报.20—年12月L按方案完成社科规划课题，并开展课题调查工作。.邀请有关领导、专家对工作室工作开展状况作进一步的指导。.工作室成员年会示范课。.组织工作室成员乐观撰写论文。20_年1月.召开研讨沟通会，展现案例、展出论文，形成阶段性讨论成果。.组织成员到集团内沟通展现。.整理工作室中期资料，迎接工作室其次年度检查。.争论新学年工作室的进展构想。.制作工作室第四期简报。（招翠娇黄利华）.成员做好年度（工作总结），开展工作室（述职报告）会。（全体成员）名师工作室个人方案支配篇2一、指导思想以教育局《—市名师工作室考核实施方法》和学校教研室20_年工作方案的指导思想为依据•，坚持“以生为本、以学定教、关注课堂、重视实效”的方针，以“提高课堂教学效率和促进老师专、业成长”为重点，乐观探究“原味语文”的理论构建和教学实践。以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的（教学（方法）），渗透和辐射到工作室学员的教学中去,让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。二、工作要点.结合教育局教研室的工作部署，组织与开展“原味语文”的系列读书和理论研修活动，提升工作室成员教育教学理论修养。依据学科特点与老师需求，研修内容将关注于原味语文课堂教学实践“目标的设定与达成””“教材的利用与开发”“活动的关联与递进”。讨论方向为“基于审美与创意的古典诗歌教学模式的讨论与突破”与“文学类文本教学内容的有机整合与正确把握二.乐观开展以“课堂教学”展现为主要形式的教学研讨活动。力争扩大工作室教学辐射范围，开设市级、大市级公开课。将公开课教学和研讨内容范围从古典诗歌和（散文）拓展到教材其他内容，进一步提升名师工作室的影响力。.指导同学参与各类（作文）大赛，关心同学习作投稿发表。从同学中遴选“写作苗子”，组织开展“诗意作文”写作专题辅导活动，提高同学写作力量。不断积累“诗意作文”写作和教学阅历，并提炼形成为理论架构，进而广泛推广。.要求成员坚持撰写（读书笔记），收集整理课堂教学案例，不断积累。确定理论讨论主攻方向，引导成员撰写主题论文，参与各级各类论文大赛以及在省级以上教育杂志发表。.乐观组织课题讨论。20_年已经结题的课题要连续推广应用。同时，有序绽开新课题的讨论工作。对已经开题的—省教改课题和南通市“十三五”规划课题，仔细研讨，稳步开展各子课题的讨论。三、工作支配月份工作要点备注4月.初步制订工作室工作方案.各成员制订本学期成长方案3,各学员共读一篇教育教学专著，进行进行研讨活动.四月份—市公开课5月.工作室成员集中活动：讨论教改课题申报.五月份—市级公开课.共读一篇教育教学专著，上交读书笔记.各学员完成一篇教学论文并送评或发表6月.作文大赛优秀作品举荐.六月份—市公开课.拓展阅读沟通研讨活动12