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文档简介
新教材)最新部编版
2
燕
子2
燕
子
环节一、整体感知--初读感知，整体把握
总结提升：按照“外形--赶来--飞行--停歇”的顺序来写的。环节二、部分理解--精读感悟，重点突破（四）学习第一自然段（抓特点绘燕子--感受外形美）的羽毛、翅膀、尾巴三个部分（3）羽毛的特点是乌黑光亮，翅膀是俊俏轻快，尾
顺序写的，即从羽毛--翅膀、尾巴的顺序）
（一）学习第二自然，（图文结合赏春天--感受春光美）6.播放媒体资源《燕子:情境动画》 环节三、回归整体---积累拓展，读写训练
1.让学生成为学习语文的小主人--“先学后教，以学定教”。2.让孩子眼中的燕子更加活泼伶俐--学会按顺序、抓特点观察3.让孩子眼中的春天更加烂漫无比--学会品味关键词，赏析美文。4.让孩子眼中的小动物更加形象生动--学会如何学与如何写。
1：《燕子》前置性学习单
2：
然归来.小巧玲珑.轻歌曼舞.唧唧喳喳.燕语莺歌.飞燕展翅.燕语呢喃.燕尾燕子家家入，杨花处处飞。--【唐】孟浩然细雨鱼儿出，微风燕子斜。--【唐】杜甫冈头花草齐，燕子东西飞。--【唐】刘禹锡冥冥花正开，飏飏燕新乳。--【唐】韦应物千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。--《江南春》【唐】杜牧几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。--《钱塘湖春行》【唐】白居易碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。--《咏柳》【唐】贺知章竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。--《惠崇春江晚景》【宋】苏轼等闲识得东风面，万紫千红总是春。--《春日》【宋】朱熹绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。--《玉楼春》【宋】宋祁春色满园关不住，一枝红杏出墙来。--《游园不值》【宋】叶绍翁草树知春不久归，百般
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