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文档简介
2
课时
2
课时
讲读课文
个生字,会写“墨、染、竿”等11
)分
2.孩子们回忆童年中的趣事,讲给大家听听,一起分
2)
3)
téng
3.学生以自己喜欢的方式再读一读这几首儿童诗(可
伸(
【板书设计】
不足之处:应该鼓励学生多多质疑,养成从小动脑的好习惯。
8)
赏析诗句(课件出示
(1)读了《童年的水墨画》,你有什么感觉?(2)如果溪边是一幅画的话,不知你在画上都看到了什么?(3)就这样边读边想象,你才能真正地走进诗境。不知这些画给你怎样的感觉?
10:《溪边》图文)
11:《江上》图文)
12:《林中》图文)
张继楼,男,江苏宜兴人,1926
级报刊的儿童文学创作优秀作品评奖中获奖(全国一等奖
件)。国家级文艺协会职务:中国作家协会、中国曲艺家协会、中国民间文艺家协会会员。(合出)《会唱歌的洒水车》(合出)《张继楼儿童文学选》等作品
25~35
sōnɡ
fēi
1.“浪”字是( 2.“染“字是( 阅读能力大提升 思维创新大拓展1.黯然无声等待中。2.四方齐心安天下。
1
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