部编八下语文期末复习资料和练习

《钢铁是怎样炼成的》期末复习资料

在一次钓鱼的时候，保尔结识了林务官的女儿冬妮娅。

．保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子维克多出卖，被白匪关押起来。

第三次是在一次激战中，被炮弹击中头部;

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,,,,,,,?,?(1)答：筑路工作中得了伤寒引发肺炎；忘我工作，体质越差导致全身瘫痪，双目失明。

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1.下列句子没有语病的一项是（

2.下列句子没有语病的一项是（

3.下列各句中，没有语病的一项是（

A．骑在“红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成B．5

C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他的青少年时期是否养成良好的读书习惯。

A．张家界天门山中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。

D．央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。 ）（3

7.下列加点字注音完全正确的一项是(

A．皑皑(ái) 沙砾(lì) B．缄默(jiān) 旷野(kuànɡ) C．雾霭(ǎi) 蛮横(hènɡ) D．闭塞(sāi) 凋零(diāo) 8．下列句子中加点词语使用错误的一项是(

为文中①处加点字选择正确的读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。（2

为文中①处加点字选择正确的读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。（2

下列句子加下划线成语使用正确的一项是( )（3

10.下列关于文学常识的表述有误的一项是( )（3

11、阅读下面文字，按要求作答。（6

子：____________________,_______________________。

_________,__________________________。

“____________________,_______________________

____________________,_______________________。

与之相近的语句是：_______________________,__________________________。

______________________。

______，______________________。

作类比的句子是：__________________,__________________，___________________。（一）(2017

福州质检)阅读下面的材料，完成

1．用一句话概括【材料一】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。(3

2．针对【材料二】中某些人的质疑，说说你的观点。(至少说出两点，4

3．阅读【材料三】，指出下面诗句属于“写境”的一项是(3

分)（ （二）阅读下面材料,完成

博物馆保护和传承着人类文明,延续着国家和民族的精神血脉。日前,国宝探秘节目《国家宝藏》正在热播。《国家宝藏》旨在展示国宝的背景故事,9

略中华文化上下五千年的魅力,该节目一经播出即获好评无数。4.从以上两则材料中可以看出《国家宝藏》节目获得好评的主要原因有:(4

5.下列活动中,不适合作为该节目内容的是(

6.班级举行“走进博物馆,亲近国宝”的活动,请你拟一个宣传口号,倡议大家积极参与活动。(3分)_____________________________________________________________科里·瓦尔克·迪伦[美国]

船撞上了一个暗礁,船沉了,爷爷领着我游向了一个小岛礁。岛礁上歇着一只海鸥,当我们爬上岛瞧时,它只是微微地往后退了退,并没有飞走。②我们离海岸非常近,大约只有几百米,爷爷想要领着我游向海岸,不过爷爷很快打消了这个念头,因为我们看见了附近的两条大鲨鱼。爷爷告诉我,或许是我们船上的鱼把鲨鱼引了过来,也我和爷爷就对着房子呼救,可是没人留意到我们。这片海岸都是乱石,没有码头也没有游客,我们③整整两天,鲨鱼没有离开,那只海鸥也没有离开。我们什么也没吃,又饿又渴。后来一只螃蟹来到了岛礁上,爷爷把它捉住了,然后把它掰成了两半,虽然是生的,很难吃,但我们还是把它吃

食物,不会马上饿死。”可怜!”我说。⑤这时,爷爷已经伸手捉住了它,他摸了摸海鸥的翅膀告诉我他没有说错,它的翅膀骨头脱臼了,就在爷爷打算拧断它的脖子时,我急忙阻止说:“爷爷,你可以治好它的翅膀吗?”“治好它的翅膀?”爷爷问我。我点点头,爷爷迟疑了一下,像是突然想到了什么,他兴奋地把海鸥递给我,急忙从口袋里掏出几张皱巴巴湿漉漉的钱和半支记账用的铅笔。他把这些钱拿在手上使劲甩,大约一个小时后,钱终于干了,爷爷用铅笔在每一张钱上都写下了这样一句话:“我们被困在迪拉德海岸附近的岛礁上,我们被鲨鱼围困,请救救我们。”,稍一用力,海鸥一阵长叫,爷爷告诉我他已经把海鸥的翅膀骨头接上去了

,然后爷爷把海鸥往空中一抛,它在我们的头顶盘旋了很久,最终飞走了。⑦我们祈祷着有人会看见它脚上的钱,会有人来救我们。但是一连两天,什么人也没有出现,我们躺在岛礁上,都以为自己会死在这里。到了第三天中午,我们终于听到了马达声,接着我们远远地看到了一艘船向我们驶来……我们终于得救了!⑧船上的人给我们食物和水,告诉我们今天早上,有人在自家的院墙上看到一只海鸥,它的腿

只海鸥救了你们呀,如果不是它,根本就不会有人知道你们被困在这里。”船上的人这样说。⑨几天后,爷爷买了很多菜回来,请他们到家里来吃烤肉。聚餐结束后

,爷爷悄悄地告诉我真正救了我们的不是他们,也不是海鸥,而是我,是我的爱心救了我们。“如果当时你没有阻止我杀死那只海鸥,那么我们就会失去这个唯一可能使我们获救的机会!”爷爷说。⑩我这才意识到,原来善良是可以救命的。此后,我一直都以最大的善心去对待别人,虽然我并不能当即就收获回报,但生活中的点点滴滴其实无时无刻都在回报着我,并使我感受到快乐。7.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(

A.文章写了“我”12

岁时在岛礁上救了海鸥,海鸥又救了“我”和爷爷的一段往事,全文综C.文中为我们呈现了一个坚韧的,为活命不择手段的爷爷形象。D.文章以“救命的海鸥”为题,点明文章的线索,激发读者阅读兴趣。8.请梳理文章的故事情节,概括填空。(4

9.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6

中加点词的作用)(3

(2)爷爷迟疑了一下,像是突然想到了什么,他兴奋地把海鸥递给我,急忙从口袋里掏出几张皱巴巴湿漉漉的钱和半支记账用的铅笔。(从人物描写的角度赏析句子)(3

10.第④段中“我”为什么说“它真可怜”?(4

11.文章最后一段在文中有什么作用?请简要分析。(4

何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足！7.

何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足！7.

yán

zhǒng

B

C

B

C

CBC

C

2.

3.

4.5. 6.

融合了多种艺术形式。(具有很强的艺术性、观赏性和新颖性)选择明星作为专门的“国宝守护人”。（明星效应)

示例:欣赏文物之