第一课 神奇的货币

最新考纲 1．货币的本质：商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币。2.货币的种类与形式：货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率。第一课神奇的货币判断正误

1.黄金作为一种商品，其本质是一般等价物。

(

)(2013·江苏卷，6B)2.纸币之所以能取代金属货币，是因为纸币同样能执行价值尺度，流通手段和贮藏手段的职能。

(

)(2012·新课标全国卷，12①④)3.使用银行信用卡可以减少现金流通量并缓解通货膨胀。

(

)(2011·浙江卷，24A)状元笔记

[巧记]解答有关汇率变动的试题，需要记住以下口诀：升升降降两对应，一升一降交叉看；出口增多要贬值，进口增长看升值。出口旅游升值时，引进外资本币贬；波动牵动经济力，稳定才是最根本。判断正误1．×

[黄金只有作为货币时，才是一般等价物。]2．×

[纸币能执行价值尺度、流通手段和贮藏手段的职能，但纸币执行贮藏手段职能与金属货币相比，金属货币更具优势，因而纸币能执行贮藏手段的职能不是纸币取代金属货币的原因。]3．×

[银行信用卡的使用，可以减少现金的使用，但与缓解通货膨胀无必然联系。]1．商品 (1)商品是用于交换的劳动产品。构成商品必须同时具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。 (2)商品分为有形商品和无形商品。无形商品主要是服务性产品或劳务，如技术、专利、家政、维修等。 (3)商品具有两个基本属性：使用价值和价值。核心考点一货币的本质和职能考点精讲 (4)商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。注意运用这一观点分析产品质量和食品安全问题。2．货币的职能

点拨：货币的本质决定货币的职能，货币的职能体现货币的本质。职能作用基本职能价值尺度表现商品的价值流通手段充当商品交换的媒介其他职能贮藏手段贮藏财富支付手段清偿或支付债务、赋税、利息、工资等世界货币在世界市场充当一般等价物

高考考查以选择题为主，命题时一般会结合当前的热点问题，考查涉及商品、货币的相关知识。考生要准确把握判断商品的方法，学会熟练地区分、判断货币的职能。命题探究

商品的基本属性【典例1】(2014·宁波模考)宁波至上海高速铁路客运专线(动车)开通后，宁波的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往上海”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见 (

)。 A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一知识定位：商品的基本属性、价格与供求关系。解题关键：理解“动车的速度快，用时少”和“汽车的速度没有动车快，但价格低”这两句话背后所隐含的消费者寻找商品使用价值与价值相统一的关系。解析商品的价格是从价值角度提出的，商品的实用性是从使用价值角度提出的，张先生和李先生的选择注重了商品的基本属性的不同角度，反映的恰恰是商品使用价值和价值的统一，故D项正确。A项中的供求关系题干未体现；B项中商品的价格由价值决定，受供求关系影响，与质量无直接联系；人们选择商品时，既关注使用价值，又关注价值，总是力求找到二者的最佳结合点，所以C项片面。答案

D【训练1】(2014·郑州模拟)2013年10月15日，复旦大学计算机科学技术学院宣称，成功开发出一种利用屋内可见光传输网络信号的国际前沿通讯技术。11月5日，10台样机亮相2013年上海工博会。下列对这项发明专利转让认识正确是 (

)。 A．是商品，因为它是价值与交换价值的统一体 B．不是商品，因为它们是没有用于交换的劳动产品 C．是商品，因为它是使用价值与价值的统一体 D．不是商品，因为它没有价值

解析发明专利付出了劳动，并且给人类带来了用途，同时实现了交换，即体现了使用价值与价值，故C项正确。

答案

C

辨别货币的职能【典例2】(2013·临沂一模)小刚领到2000元工资后，去书店买了一本标价为30元的书，然后补交了500元房租。在小刚的活动中得到体现的货币职能是 (

)。

①价值尺度②流通手段③贮藏手段④支付手段⑤世界货币 A．①②③B．①②④C．②③④D．③④⑤

知识定位：货币的职能。

解题关键：区分货币的职能，尤其是流通手段和支付手段的区别。

解析领取工资、补交房租体现的是货币的支付手段职能，④正确；标价30元的书体现的是货币的价值尺度职能，①正确；买书体现的是货币的流通手段职能，②正确；③⑤在材料中均未体现，故应选B项。解答本题的关键是正确理解货币的职能。

答案

B

依据关键词判断货币的职能

从关键词来看，价值尺度多用“标价”“价格”等词汇，流通手段多用“购买”“买卖”“现场交易”等词汇，贮藏手段多用“保存”“退出流通领域”等词汇，支付手段多用“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”等词汇，世界货币多用“购买外国货”“国际收支”等词汇。【训练2】2013年8月，赵先生用银行按揭贷款的方式买了一套34万元的新房，首付现金8万元，然后在15年内付清银行贷款26万元和利息9.8万元。在这一购房过程中，房价34万元、首付8万元、支付利息9.8万元分别体现的货币职能是 (

)。 A．支付手段、流通手段、价值尺度 B．价值尺度、支付手段、流通手段 C．价值尺度、流通手段、支付手段 D．支付手段、价值尺度、流通手段

解析本题考查学生对货币职能的区分。通过审读材料看出，34万元是新房的价格，执行价值尺度职能；首付8万元是用于购买新房，执行流通手段职能；支付利息9.8万元，执行的是支付手段职能，据此可选出C项。

答案

C易错点1

流通手段和支付手段区分不清【训练3】2014年元旦，王先生在家电超市看中了一台标价5999元的液晶电视，经过讨价还价，最终支付了5000元人民币。这里的“5999元”和“5000元”分别体现的货币职能是 (

)。 A．贮藏手段价值尺度

B．价值尺度支付手段 C．流通手段价值尺度

D．价值尺度流通手段易错矫正剖析流通手段是现货交易，即“一手交钱，一手交货”；支付手段是赊账买卖，即“先给货，后付款”或“先付款，后给货”。解析本题易错选B，最终支付“5000元”是在执行流通手段职能，不能看到这里有“支付”字样就理解为支付手段。答案

D

1．纸币 (1)金属铸币：具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。 (2)全面解读纸币的含义

①纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。

②关键词：国家或某些地区——点明了纸币的发行主体是国家(或地区)。但国家(或地区)对纸币的发行“三有一无”即有权发行(必须以流通中实际所需要的货币量为限度)、有权决定发行量、有权决定面额(面值)、无权规定购买力。核心考点二货币及其流通考点精讲

③强制使用——点明了纸币的强制性，纸币本身没有价值，所以在纸币使用之初需要国家以强制力来保证施行；纸币作为现行的货币，执行货币的价值尺度、流通手段等职能。在现行货币制度即纸币本位制下，纸币的这些职能，是从它取代黄金的流通手段职能开始，然后逐步发展起来的。

④纸币作为现行的货币，执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币等职能。2．纸币发行量与经济形势

高考考查形式为选择题，试题难度较大。考生要准确把握通货膨胀的原因、实质、危害及抑制措施；特别要注意货币发行、通货膨胀等方面的计算题。命题探究

纸币的优点【典例3】(2012·课标全国卷)货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为 (

)。

①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能②使用纸币能够有效降低货币制作成本③纸币的使用范围更广④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 A．①② B．②③ C．②④ D．③④

知识定位：金属货币与纸币的知识。

解题关键：一是明确纸币与金属货币的关系；二是运用排除法排除错误的题肢。

解析纸币与金属货币的使用范围没有差别，③错误。②从制作成本角度说明了纸币相对于金属货币的优点，符合题意。纸币作为现行货币，可以代替金属货币执行价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币等职能，故④应选。纸币在充当贮藏手段职能时，不比金属货币有优势，故①不是纸币取代金属货币的原因。

答案

C【训练4】中国人民银行定于2013年 10月10日发行2014中国甲午(马)

年金银纪念币一套。该套纪念币

共16枚，其中金币9枚，银币7枚，

均为中华人民共和国法定货币。

该套金银纪念币 (

)。

①相当于一般等价物，其本质是商品②具有收藏价值，也可以充当商品交换的媒介③其购买力是由国家规定的，因为它是由国家发行的④能表现其他一切商品的价值 A．①② B．③④ C．①④ D．②④

解析金银纪念币是金属货币，本质是一般等价物，故①错误。该套金银纪念币是我国法定货币，具有收藏价值，也能执行价值尺度、流通手段等职能，故②④符合题意。国家无权规定金银纪念币的购买力，③错误。

答案

D

货币流通规律【典例4】(2012·海南卷)M国2011年货币供应量为15万亿元，同期商品价格总额为30万亿元。假设该国货币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算出M国当年货币流通速度为(

)。 A．0.5次/年 B．1次/年

C．2次/年 D．3次/年

知识定位：货币流通规律的知识。

解题关键：根据货币流通规律公式计算即可。

解析流通中所需要的货币量＝待售商品价格总额/货币流通速度，因此30万亿/15万亿＝2次。因此本题的正确答案是C。

答案

C

流通中货币量的计算

解答此类试题首先要明确市场流通中需要货币的计算公式：流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通次数，即(待售商品量×单位价格水平)÷货币流通次数。其次要明确纸币贬值率和通货膨胀率的计算公式。纸币贬值率＝(纸币发行量－流通中实际需要的货币量)÷纸币发行量。通货膨胀率＝(纸币发行量－流通中实际需要的货币量)÷流通中实际需要的货币量。第三要明确纸币贬值和升值后，商品价格的变动。假设纸币贬值x%，那么商品的价格＝原价格÷(1－x%)。如果纸币升值x%，那么商品价格＝原价格÷(1＋x%)。【训练5】如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里货币发行量应为________亿元。如果这一年实际发行了16000亿元纸币，这时的1元钱相当于________元，这会引起________。 (

)。 A．8000

0.5通货膨胀

B．4000

0.2购买力降低 C．16000

2纸币升值

D．2000

3购买力提高

解析该题为计算类选择题，注意准确运用流通中所需货币量公式。根据流通中实际所需货币量的计算公式：流通中实际所需的货币量＝商品价格总额/货币流通速度＝(待售商品量×商品价格水平)/货币流通速度，可知，这一年流通中所需要的货币量为(5000×8)/5＝8000(亿元)，而这一年实际发行纸币为16000亿元，为实际所需货币量的2倍，所以会引起纸币贬值，物价上涨，导致通货膨胀。

答案

A易错点2

纸币发行过多会引起通货膨胀，所以流通中的纸

币越少越好【训练6】市场上流通的纸币，既不是越多越好，也不是越少越好。这是因为 (

)。 A．纸币的面值由国家规定，是不固定的

B．纸币有使用价值而无价值 C．纸币的发行量必须与流通中所需要的货币量相一致 D．流通中的纸币过多或过少都会引发通货膨胀易错矫正

解析本题考查货币的流通规律与纸币的发行量。纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的，其面值是由国家规定的，一旦发行相对固定，A项错误。纸币有使用价值而无价值，B项表述虽然正确，但与题干不构成因果关系。纸币发行量大大超过流通中所需要的货币量，会引发通货膨胀，过少则发生通货紧缩，D项表述错误。纸币代替金属货币执行流通手段职能，其发行量必须与流通中所需要的货币量相一致，所以既不是越多越好，也不是越少越好，C项正确。

答案

C剖析

(1)纸币发行量的多少受流通中所需要的货币量的制约。(2)在通货膨胀的情况下，应当减少流通中的纸币量，从而抑制通货膨胀，从这个意义上说，流通中的纸币越少越好。(3)随着生产的发展，商品数量的增加和价格总额的增大，商品流通中所需要的货币量增多，由此而增加纸币的发行量，这种增多是好事。1．信用工具 (1)结算方式：现金结算和转账结算。 (2)经济往来结算中经常使用的信用工具有信用卡、支票等。

①信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。使用信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。核心考点三信用工具和外汇考点精讲 ②支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。在我国，支票主要分为转账支票和现金支票两种。2．人民币与外币汇率的变动 (1)人民币升值，人民币汇率升高，换取外币增多，外币贬值，外币汇率降低。 (2)人民币贬值，人民币汇率降低，换取外币减少，外币升值，外币汇率升高。3．人民币币值变动的影响4．保持人民币币值基本稳定的意义企业生产保持人民币币值稳定，可以实现出口企业的稳定发展，从而维护我国经济的稳定发展方式协调出口、投资、消费结构，从而促进我国经济发展方式转变消费水平减少国外市场波动对国内市场的影响，稳定物价，提高人民的生活水平国家利益保持我国高额外汇储备不贬值，有利于维护我国经济利益经济全球化有利于引进外资和先进技术，通过国际贸易实现利润共享，资源互补，提高对外开放水平，稳定世界经济秩序

高考考查形式为选择题，命题时一般会结合当前的热点问题，考查人民币汇率的变化及对我国的影响等。考生要准确解读汇率变化图，理解汇率变化的影响；特别要注意汇率等方面的计算题。命题探究

汇率及其计算【典例5】(2013·新课标Ⅰ卷)中国H公司与美国某公司签订服装出口合同，约定服装单价为24美元，一年后交货。H公司生产一件服装的成本是144人民币元。签订合同时汇率为1美元＝6.32人民币元，交货时为1美元＝6.27人民币元。在不考虑其他条件的情况下，H公司交货时的利润率比签约时的利润率 (

)。 A．下降0.83% B．下降0.76% C．上升0.83% D．上升0.76%知识定位：人民币升值对出口的影响及利润率的计算。解题关键：注意两点：一是人民币升值不利于出口；二是明确利润率＝利润÷成本。解析首先，1美元兑换人民币数量下降，说明人民币升值，不利于我国企业出口，因此可以排除C、D；其次，利润变化的计算分两步进行。第一步，计算利润变化情况：(6.27×24－144)－(6.32×24－144)；第二步，计算利润率变化情况：[(6.27×24－144)－(6.32×24－144)]÷144×100%＝0.83%。答案

A

关于汇率的变化计算

假设M国与N国的汇率比为m∶n，若M国币值不变，N国币值升值x，则现在M国与N国的汇率比为m：[n÷(1＋x)]。若M国币值不变，N国货币贬值x，则现在M国与N国的汇率比为m：[n÷(1－x)]。若N国币值不变，M国货币升值x，则现在M国与N国的汇率比为[m÷(1＋x)]∶n。若M国货币贬值x，则现在M国与N国的汇率比是[m÷(1一x)]∶n。【训练7】小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1000美元，两年后，美元兑换人民币的汇率下跌了20%，小张又将1000美元换回人民币。在不考虑其他因素的条件下，小张 (

)。 A．损失了人民币1600元 B．减少了人民币损失1600元 C．损失了美元160元 D．减少了美元损失160元

解析按1美元兑换8元人民币的汇率，小张兑换1000美元需支付8000元人民币。美元兑换人民币的汇率下跌了20%，即美元贬值20%，小张手里的1000美元只相当于以前的800美元，即只能兑换6400元人民币，损失了人民币1600元，故选A。

答案

A

汇率的变化及其影响【典例6】(2013·浙江卷)2013年1月4日100美元兑人民币628.97元，到5月9日跌至619.25元。在其他条件不变的情况下，美元对人民币汇率的这一变化表明 (

)。 A．我国居民降低对美国商品的需求 B．我国居民更多地选择去美国旅游 C．我国企业增加对美国的商品出口 D．我国企业减少对美国的投资

知识定位：人民币升值的影响。解题关键：理清汇率、币值变化所带来的影响。一般情况下，升值有利于进口，不利于出口；贬值有利于出口，不利于进口。解析从题干中汇率的变化可以看出，美元汇率跌落，美元贬值，而人民币相比美元则升值。人民币升值，意味着同样多的人民币可以兑换更多的美元，这有利于我国居民买到更多的美国商品，会增加需求，因此有利于我国居民去美国旅游，也有利于我国企业对美国投资，故A、D错误，B正确。人民币升值会导致以人民币表示的出口商品价格升高，不利于我国商品出口到美国，故C错误。答案

B

汇率变化可用表格直观表示如下外币本币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率不变更多升值贬值升高跌落不变更少贬值升值跌落升高更多不变贬值升值跌落升高更少不变升值贬值升高跌落【训练8】中国人民银行授权中国外汇交易中心公布，2013年10月30日银行间外汇市场人民币汇率中间价为1美元对人民币6.3549元。人民币对美元汇率升破6.36，再创汇改以来新高水平。这意味着 (

)。

①美元兑人民币的汇率升高②美元兑人民币的汇率跌落③美元兑换人民币增多④人民币兑换美元增多 A．②④ B．③④ C．①③ D．①②

解析人民币对美元汇率升破6.36，说明用100单位的美元兑换的人民币减少，也就是人民币升值，美元贬值，美元汇率跌落，故②④正确。

答案

A易错点3

把本币汇率与外币汇率混同【训练9】中国人民银行外汇牌价显示：2007年8月24日，100美元兑换756.91元人民币；2013年8月24日，100美元兑换617.16元人民币。这一变化表明 (

)。 A．人民币汇率跌落，美元贬值 B．人民币汇率升高，美元升值 C．美元汇率升高，人民币贬值 D．美元汇率跌落，人民币升值易错矫正剖析汇率的表示方法有两种，一是用外国货币表示的本国货币的价格叫本币汇率，二是用本国货币表示的外国货币的价格叫外币汇率。外币汇率和人民币汇率的变化是反向的。美元对人民币的汇率上升，相反人民币对美元的汇率跌落。

解析本题易错选A，把美元汇率和人民币汇率混同。100美元兑换人民币的数量减少，说明美元汇率跌落，人民币汇率升高。

答案

D完善市场机制保持汇率稳定热点回放

信息解读 2013年10月份以来，人民币对美元汇率中间价10个交易日创出2005年汇改以来新高。回答1～2题。1．人民币升值后，手里有美元存款的老百姓在________的情况下可能增加损失。