版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
感恩教师八(11)班主题班会静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。啊,每当想起你您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁,今天深夜啊灯光仍在亮。
呕心沥血您在写教材,高大的身影映在您窗上。啊,每当想起你您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡。新长征路上老师立功,一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四方,您总是含泪深情凝望。啊,每当想起你您,
敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡。我唱我师我知我师—知识小竞赛一·今年是我国第()个教师节。A.24B.22C.25D.33D二·你知道歌颂老师的歌曲有哪些?《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》《老师你好》《老师赞美诗》《恩师难忘》《再见老师》《红烛之歌》等三·教师的始祖是()。A.孔子B.老子C.孟子D.曾子A
杨时从小就聪明伶俐。有一年,杨时赴浏阳县令途中,不辞劳苦,拜师程颐,以求学问上进一步深造。一天,杨时与他的学友游酢,对某问题有不同看法,为求得一个正确答案,他俩一起去老师家请教。时值隆冬,天寒地冻。来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师,就侍立在门外,等候先生醒来。杨时的一只脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立。过了良久,程颐一觉醒来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起身迎他俩进屋。四·读一读这个典故被后人称为什么?程门立雪红烛赞不灭的红烛,我心中的灯老师,我心中的灯啊!是您让我的灵感在沉默中爆发,是您使我从泥泞的沼泽里站起,是您用欢快的歌声解冻我困顿的心湖是您日夜滋润风雨中纤细的每一片绿荫老师,我心中的灯啊灰暗的旅程从此远离孤寂,扬起风帆,不再迷茫。老师,你是不灭的红烛,我心中的灯!我自豪地告诉大家,敬老爱老的美德是黑夜里的一盏灯;是寒冬里的一把火;是沙漠中的一泓泉;是久旱时的一场甘霖。美德,其实就是需要帮助时,伸过来的一只温暖的手;需要谈心时,递上来的一颗火热的心;需要关心时的一句亲切慰问。只有在这种世界中的老人,才能感到人世间的温馨与美好;才能远离孤独,才能欣慰地走完属于他们的人生旅途,才能使整个世界充满欢声笑语。让我们大家一起行动起来,做到敬老,爱老,助老。这是我们义不容辞的责任。历史的车轮滚滚向前,让我们在新世纪高举敬老爱老的旗帜,献出我们全部的爱心与孝心,抛下“人不为己,天诛地灭”的自私观念,弘扬尊老敬老的优良传统,为老年人安度晚年创造良好的条件,让世界处处阳光灿烂,爱心闪烁!老师,您辛苦了!我言我师
无论生活的路有多远,学子的身后,总有老师注视的双眼。生活在知识的丰富中多彩,岁月在老师辛勤的汗水中盛满。老师是知识的传播者,老师是力量的耕耘者,这世界因老师而精彩,这土地因老师而灿烂。爱洒讲台,灰聚烛燃;春华秋实,桃熟流丹。
请同学们说说自己的老师师情
10年前,大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室,只有一个班级,也只有一个老师。班上有13名学生,那位乡村老师将他们从一年级教起,一直教到六年级。然而,就在小学快毕业的时候,不幸的事发生了。有个放牛娃在山上玩火,不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时,大火快封住了教室门。教室里的13名乡下娃子都乱了套,但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张,一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住,老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后,教室里只剩下两名女同学。老师再一次冲进火海,那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼,最后咬咬牙,背起其中一个就往外冲。烧得通红的门框呼地一声砸下,将老师砸了一个踉跄,但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。他把那个女孩背到安全地带,然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时,轰的一声,教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……讲完这个故事,娟子眼圈都红了。我们都猜了出来:“最后救出来的那名女同学就是你,是么?”“是的。”娟子含泪点点头,“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么?”我们都摇摇头。娟子说:“是老师的女儿呀!”说完这句话,娟子再也忍不住哭了起来。读完故事,大家有什么感受呢?不论一个人取得多么值得骄傲的成就,都应
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学期学习总结模板
- 合伙开矿合同
- 2025年舟山b2货运资格证考试题库
- 《正压式呼吸器》课件
- 2025年揭阳交通运输从业资格证怎样考试
- 2025年乌鲁木齐货运从业资格证考试题库答案解析大全
- 2025年江西货运从业资格证考试题目答案及解析
- 2025年兰州货运从业资格证考试模拟考试题及答案
- 2025年锡林郭勒盟货运考试题库
- 《坝上草原风光》课件
- 数字化推动下的小学语文智慧课堂教学策略
- 异物取出术知情同意书
- 中国风水墨花景演讲PPT模板
- 医院职工停薪留职申请书2篇
- 脚手架搭设与使用风险分析及管控措施
- 经纤维支气管镜气管插管
- 初中英语常考改错练习题(共十八类100题附参考答案-解析)
- 炉膛热力计算
- 深圳高铁总部项目遴选方案
- AQ-C1-19 安全教育记录表(三级)
- 五年级阅读指导课(课堂PPT)
评论
0/150
提交评论