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文档简介
中班数学教案《漫游图形王国》中班数学下学期教案《漫游图形王国》
一、备考几何图形。
1、引入:小朋友,今天潘老师必须拎你们至魔法王国回去,想要不敢回去?那闭上眼睛使我拎你们启程吧。魔法王国至了,睁开眼睛,啊这里存有一只奇妙的魔法盒(出具魔法盒)
2、游戏:摸一摸。
想要不敢晓得里面存有什么?小小魔盒东西多,使我先去摸一摸,呀,我掏出了一个什么图形?(长方形)长方形四个角一样小,两边短、两边长(张贴在黑板上)。你想要上来摸一摸吗?
(1)看看,你掏出的就是什么?大声说大家(圆形)圆溜溜,没角,滚来滚去真能够走;
(2)稳步捏,诶,他摸出来的就是(三角形)。三条边,三个角,像是座小山立得訾;(我们恳请它立在这里)
(3)再恳请最后一位小朋友上来捏,啊,他手上的就是(正方形)四条边一样短,四个角一样小,方方正正本领不好。
(4)除了最后一个我去摸出来吧,最后一个就是半圆形:从中间将圆形平分成两半。
小朋友一起和这些图形宝宝哈哈大笑吧。(生一起说一说图形的名称)
二、数图形记录图形。
1、师:“小朋友,魔法王国里除了好多有意思的东西,你们看看,这就是魔法棒(出具魔法棒)它可以盛满好多的东西。变小!变小!变小!咦!魔法厉害盛满什么了?(边说道边出具兔子)。
2、小朋友,用你的火眼金睛仔细观察,小兔身上中藏着哪些你重新认识的图形宝宝?(边说道边课件出具)。
3、你能够细心的数一数存有几个圆形吗?在哪里呢?潘老师用魔法厉害指,小朋友数,必须看看认真哦!(教师指学生数),我们数图形的时候必须一个一个按顺序认真回去数,无法略去。小朋友忘记了吗?
4、嗯,存有3个圆形,你试图用什么办法在这条线上记录下来?看一看电脑用的就是什么办法?(展现:哦,他就是用画竖条的方法,存有3个圆形就图画3个竖条。竖条要画的一样短,这样才可爱哦)那半圆形存有几个啊?我们一起从上往下数一数。那这里必须图画几个竖条?
谁能够用一句动听的话说大家,小兔身上存有几个圆形和几个半圆形?(鼓励孩子用完备的话说道。)
5、魔法棒稳步变小,呼啦啦变小!看看,这次又盛满什么了?(这只小熊真可爱)快快慢找找看存有哪些图形宝宝躲藏在它身上?想要不敢去数一数?看看谁数从权,我们先数圆形?我恳请一个小朋友上来搞大老师用魔法棒对着数。(生模拟,魔法棒说你除了圆形的,谁去帮;数的真好无法略去小熊的鼻子;魔法厉害恳请你从上往下按顺序数,可以吗,太棒了)那必须在这里画几个可爱的竖条?
再去数数半圆形,魔法厉害Azamgarh谁就恳请谁。这里必须图画几个大竖条(我同意)。
三角形等得很着急,恳请小朋友赶紧帮忙他忙碌数一数,奇妙的魔法棒会Azamgarh谁呢?太难受了,一下子就数对了。那你说我这里必须图画几个大竖条?(看看,被魔法厉害点了的小朋友多厉害呀)小熊谢谢小朋友。
6、魔法厉害唔拉拉稳步变小,哇,盛满了小房子。小房子身上存有三角形、长方形除了正方形。我们用最快的速度数一数存有几个三角形?(存有几个就张开几个手指)(电脑模拟)魔法棒说你答案,恰当就是什么什么,生日快乐你们;助威,存有几个长方形,张开手指,(电脑模拟)魔法棒说你答案,恰当就是什么什么,生日快乐你们;最后就是正方形,一起说我?(电脑模拟)对了,你们都很难受。
恳请小朋友一起说道,小房子身上存有(把话说完备)
三、动手练
1、图形宝宝很调皮,他们又躲进其他小动物身上了,精明的小朋友你能够把他们打听出吗?
2、掏出练纸,看看,数数大蝴蝶里存有几个长方形就在这里画几条竖线(要画的可爱),如果你可以写下数字也可以在这里写下数字明白了吗?每个小朋友拎一张作业纸,从篓子里掏出铅笔搞一搞,看一看谁最厉害。
3、意见反馈。潘老师看见小朋友都顺利完成了,把铅笔放在篓子里,一、二、三聊聊天不好,小眼睛,看看老师。我辨认出很多小朋友搞的非常不好,被迫辞职老师给你们批一下,但是我也辨认出了问题:有的小朋友不小心把小鸭子的眼睛略去了,必须细心回去数,有的小朋友大竖条图画的有的短、有的长不可爱,恳请这些小朋友被迫辞职改一改不好吗?
四、积木创作
这些图形宝宝可以真难受,能够造出这么多美丽的图案,小朋友,你们想要不敢自己动手去比拼一比拼缔造很多可爱的图案?听到不好建议,小朋友面前的篓子里存有很多图形宝宝,小朋友挑选你须要的图形在桌上造出一个美丽的图案。已经开始吧,不要抢夺,图形宝宝很多。
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