遗传的基本定律

遗传规律答案【体验高考】(1)EeBb

eeBb(两空可颠倒)

eeBb

(2)1/2(3)答案一：①EE

Ⅰ.灰体∶黑檀体＝3∶1

Ⅱ.灰体∶黑檀体＝4∶1

答案二：①Ee

Ⅰ.灰体∶黑檀体＝7∶9Ⅱ.灰体∶黑檀体＝7∶8例1.C例2.C变式1.（4）答案一①用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植株杂交I.宽叶红花与宽叶白花植株的比例为1:1II.宽叶红花与宽叶白花植株的比例为=2:1III.中宽叶红花与窄叶白花植株的比例为2:1答案二①用该突变体与缺失一条2号染色体的宽叶白花植株杂交I.宽叶红花与宽叶白花植株的比例为3:1II.后代全部为宽叶红花植株III.宽叶红花与窄叶红花植株的比例为2:1例3.B例4.D变式2.C例5.D遗传的基本规律

考纲要求1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。2.基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)考情分析1.从考查内容看:(1)经典实验细节的考查,2014年新课标全国卷第32题,福建卷第28题,考查对经典杂交试验实质的理解.(2)借助信息考查遗传特殊分离比,如2014年安徽卷第31题根据自由组合定律的特殊分离比推导亲本的基因型.(3)考查实验设计,如2014年天津卷/山东卷考查遗传试验设计与预测.2.从命题形式上看:选择题非选择题都有,命题形式多样.通过文字叙述给定相关信息,考生需要从大段文字中获取有用信息,排除干扰信息.(2)通过表格或柱形图给出子代的表现型及比例,推导亲代的基因型.(3)通过新消息考查特殊分离比.3.考情变化:

(1)近两年对孟德尔经典实验过程的考查比例有所上升,更加注重对实验细节的考查.(2)2014年新课标全国卷首次出现在已知概率的条件下逆推相关基因型的试题.【体验高考】（2014·山东卷·节选）

果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由一对等位基因(B、b)控制。这两对基因位于常染色体上且独立遗传。用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合、F1表现型及比例如下：(1)根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为________或________。若实验一的杂交结果能验证两对基因E、e和B、b的遗传遵循自由组合定律，则丙果蝇的基因型应为________。(2)(2)实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为________。(3)灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE、Ee和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因。(注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同)实验步骤：①用该黑檀体果蝇与基因型为________的果蝇杂交，获得F1；②F2自由交配，观察、统计F2表现型及比例。结果预测：Ⅰ.如果F2表现型及比例为____________

，则为基因突变；Ⅱ.如果F2表现型及比例为____________，则为染色体片段缺失。EeBbeeBbeeBbEE灰体:黑檀体=3:1灰体:黑檀体=4:11/2遗传图解包括以下内容：①亲代的表现型/基因型②配子的类型③子代的基因型/表现型/比例注意:遗传图解与遗传图谱的区别,注意审题命题点1:由子代表现型及比例推导亲代基因型例:甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时，花中的紫色素才能合成，下列说法不正确的是()A．AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花甜豌豆之比为9∶7B．若杂交后代性状分离比为3∶5，则亲本基因型只能是AaBb和aaBbB①知道子代表现型及比例(体验高考)②只知道子代比例(配子间结合方式解答)分离定律解答命题点2.遗传定律的应用导学案:例2验证遗传定律的方法:①自交法:②测交法③单倍体育种法④花粉鉴定法:最能体现遗传定律的实质,能直接证明遗传定律.命题点3:相应计算原理:AaBbCc×AaBbCC(1)配子间结合方式:32

(先求出各产生多少种配子,再相乘)(2×2×2)×(2×2×1)(2)后代基因型数:3×3×2=18(3)后代表现型数:2×2×1=4(4)后代基因型之比:(1:2:1)×(1:2:1)×(1:1)(5)后代表现型之比:(3:1)×(3:1)×1=9:3:3:1应用:例3例4变式2(6)后代中表现型A_bbC_出现的概率是:3/4×1/4×1=3/16(7)与亲代基因型不同的概率是:1-相同概率=

3/4

用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图，下列分析错误的是()A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0．4B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0．4C．曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等C(自交)Ⅳ(随机交配)Ⅰ(自交并淘汰)Ⅲ(随机交配并淘汰)Ⅱ自交与自由交配

在一个大的种群中，如果没有突变，也没有任何自然选择的影响1.基因频率的变化:种群的基因频率都不改变。2.基因型频率的变化:①Aa自交，纯合子(AA、aa)基因型频率升高，杂合子(Aa)基因型频率趋进于0；②自由交配不改变后代基因型频率。注意:①豌豆、水稻、小麦等为自花授粉植物，自然条件下为自交类型。②注意题干中自交，随机交配，自由交配等相关字眼。雌雄异花植物自然条件下为自由交配类型。动物交配大都为自由交配类型。③解决自由交配类型的方法中，配子法和遗传平衡定律法较简单，优先选择。1.位于细胞质中还是位于细胞核中:2.位于常染色体上还是位于X染色体上:3.位于X染色体的特有区段还是位于X、Y染色体上的同源区段:4.位于常染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段:5.控制两相对性状的两对等位基因是一对同源染色体上还是位于非同源染色体上命题点4:基因位置的判断

①正反交①正反交(必须是纯合子)

②隐雌显雄①隐雌显纯雄②杂雌显纯雄隐雌显纯雄杂交得到F1,F1雌雄个体自由交配得到F2①自交②测交6.基因是否位于某条缺失染色体上.(体验高考)(变式1)

7.基因是否易位到一对同源染色体上.8.判断外源基因是否整合到宿主染色体上.(必须是纯合子)(必须知道显隐性)7.玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下，用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，

F

1

表现为非糯非甜粒，

F

2

有

4

种表现型，其数量比为

9∶3∶3∶1

。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其

F

1

仍表现为非糯非甜粒，但某一

F

1

植株自交，产生的

F

2

只有非糯非甜粒和糯性甜粒两种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是（）A

．发生了染色体易位

B

．染色体组数目整倍增加C

．基因中碱基对发生了缺失

D

．基因中碱基对发生了增减

A

8．实验者利用基因工程技术将某抗旱植株的抗旱基因R成功转入到一抗旱能力弱的植株品种的染色体上，并得到下图所示的三种类型。下列说法中不正确的是(

)A．若自交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为75%，则目的基因的整合位点属于图中的Ⅲ类型B．Ⅰ和Ⅱ杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为100%C．Ⅱ和Ⅲ杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为7/8D．Ⅰ和Ⅲ杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为100%A命题点5

:孟德尔经典实验分析命题分析:近三年的高考试题中,对孟德尔经典实验的考查力度呈增加趋势,多以选择题的形式出现,但在2014年新课标全国卷Ⅰ的非选择题中考查了对孟德尔遗传试验中测交实验的理解.考查形式主要有两种:(1)通过正误判断类选择题考查实验方法/实验步骤和设计思路.(2)通过信息题考查”假说--演绎法”的应用.重点提炼:演绎推理导学案:例1科学的研究方法是取得成功的关键，假说-演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：

①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为[

]A．①假说——演绎法②假说-演绎法③类比推理

B．①假说——演绎法②类比推理③类比推理

C．①假说——演绎法②类比推理③假说-演绎法

D．①类比推理②假说——演绎法③类比推理C①定义法:具有相对性状的纯合子进行正反交②自交法:具有相同性状的个体杂交③假设法假说演绎与类比