最新继续教育公需课《加强法制建设推进依法治国》参考带答案打印版

继续教育公需课《加强法制建设 推进依法治国》试题和答案一、单项选择题(共30小题，每小题 2分)《民法总则》中自然人不享有哪种权利（）生命权健康权肖像权D.重婚权本讲提到，“举孝廉”是我国古代的（）？选举制度激励制度考试制度D.教育制度依法治国是（）法治的路径,它与法治是根本一致的,它是通向法治的必由之路。实施开展实现D.发展下列说法正确的是（）法治思维不包括法律思维法治思维就是法律思维法治思维赞同人治思维D.法治思维是理性思维、建设性思维在党的文献中首次提到合宪性审查工作的是（）。全国人大常委会法制工作委员会关于十二届全国人大以来暨2017年备案审查工作情况的报告“十三五”规划十九大报告D.“十二五”规划反映法治发展普遍规律的法治理念不包括（）保障人权理念坚持党的领导的理念权力制约理念D.法律平等理念简政放权主要是向（）放权。地方社会市场D.组织“把权力关进制度的笼子里。”这句话出自（）王岐山习近平温家宝D.李克强党的十八届四中全会将全面（）的总目标确定为建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治依法治国依宪治国依法执政D.依法行政法治保障体系所包括的（）因素都属于典型的刚性约束条件。没有下列哪一项（）队伍经费技术D.文化习近平在中央政法工作会议上强调，我国政法工作的基本任务是（）维护人民群众切身利益维护社会大局稳定严格执法公正司法D.促进社会公平正义本讲提到，“五行之屬三千，罪莫大於不孝”是从（）上对于不孝的人给予严惩。教育制度选举制度激励制度D.法律制度《民法总则》施行后，《民法通则》将会（）废除无效被合并D.有效，但新法优于旧法处理《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,要坚持（）一体建设。法治政府法治社会法治国家D.以上都是良法是善治的前提，（）是建设中国特色社会主义法治体系的关键所在。立法质量依法治国立法数量D.依法办事以下不属于法工委主要采取的三种开展备案审查工作的方式的是（）。主动审查依申请进行审查重点进行专项审查D.强迫审查在社会主义法制的基本要素中,作为依法办事中心环节的是（）有法可依有法必依执法必严D.违法必究社会主义民主政治的根本保障不包括哪一项（）制度化规范化民主化D.程序化依法治国是社会主义（）的基本要求。民主政治协商民主民主化D.法治建设进一步改革和完善政府决策机制，坚持把（）作为政府决策的基本准则。科学决策依法决策民主决策D.以上都是依法治国主要精神主要体现在三个关键词上,“三个关键词”不包括哪一项（）。道路体系全面D.法治本讲提到，宗教教育的核心是（）？诚实守信慈悲为怀严于律己D.仁慈博爱以下属于权力清单的主要任务的是（）。积极履行法定职责克服懒政、怠政全面梳理现有行政职权D.防止失职渎职（）以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根最高的法律效力。《中华人民共和国立法法》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国行政许可法》D.《中华人民共和国刑法》本讲提到，（）是社会主义法治最根本的保证。党的领导人民民主从严治党D.深化改革全面推进依法治国涉及很多方面，在实际工作中必须有一个总揽全局、牵引各方的总抓手，这个总抓全面建成小康社会建设中国特色社会主义法治体系建设社会主义现代化强国D.科学立法27.（）是现代文明国家的基本特征，其核心价值观体现在对公权利的有效支配，这是工人的迄今为止控最好方式。人治法治宪治D.民主我们党要履行好执政兴国的重大职责，必须依据（）从严治党、依据（）治国理政。党章法律党章党章宪法宪法D.党章宪法民事法律行为是民事主体通过（）设立、变更、终止民事法律关系的行为。意愿表达客观需要意思表达D.意思表示（）既是一项道德要求，也是一项法律原则。尊重人权诚实守信公平公正D.规则意识二、多项选择题(四选项)(共5小题，每小题 2分)建设社会主义法治国家,最根本的是要把（）有机统一起来。坚持党的领导人民当家作主依法治国D.以德治国十八届四中全会提出,坚持（）,提高社会治理法治化水平。系统治理依法治理综合治理D.源头治理全面依法治国，关键在于（）坚持党领导立法保证执法支持司法D.带头守法健全依法决策机制,确保决策（）。制度科学程序正当过程开明D.责任明确通过创新法治人才培养机制，形成完善的中国特色社会主义（），培养造就法治人才及后备力量。法治体系法学理论体系学科体系课程体系三、多项选择题(五选项)(共5小题，每小题 2分)下列关于新法旧法的表述中，正确的有哪些？（）新旧法衔接按照从轻原则新旧法衔接按照从新原则新旧法衔接按照有利于当事人原则新法不具有追溯力废除旧法不具有追溯力建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法，要做到依法决策，具体措施包括（）。坚持最高领导决定增强公众参与实效提高专家论证和风险评估质量建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制加强合法性审查在自然人这一章中，包含哪些节（）民事权利能力和民事行为能力监护宣告失踪和宣告死亡个体工商户和农村承包经营户民事义务我国民法典制定曾启动过四次，时间分别是（）19541962197920012008全国人大及其常委会和有国家立法权的机关要深入推进（）。科学立法自由立法民主立法依法立法人民立法四、判断题(共10小题，每小题 2分)全面推进依法治国，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，这是我国社会主义法治基本经验。对 错如果政府的行为是合法的，对当事人造成损失应当承担补偿责任。对 错凡未经公布的法律文件一律无效。对 错“坚持全面依法治国”,被明确作为十四条新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。对 错在西方，古印度法治思想是西方法治传统的最重要的渊源和逻辑起点。对 错禁止行政机关以任何借口任意改变既有的行政决定甚至反复无常，即便是自我纠正错误，也要受到一对 错习近平在中央政法会议上指出，从一定意义上说，公平正义是政法工作的生命线，司法机关是维护社的最后一道防线。对 错《民法总则》是2017年3月15日表决通过的。对 错全面推进依法治国，是为全面深化改革、提高国家治理体系和治理能力现代化服务的。对 错《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》的精髓是依法治国，依法行政。对 错赠送以下资料考试知识点技巧大全一、 考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆 短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记