一4班第一次家长见面会(2016.09.8)

大手拉小手，快乐一起走一（4）班新生家长会

2016年9月

帮孩子走好入学

第一步

孩子从幼儿园到入学，是人生道路上的第一个转折点，幼儿园和小学的衔接工作很重要。家长应该为孩子顺利向小学过渡作好一切准备。温馨提示：1、留下父母双方的联系电话2、加入班级QQ群和微信群（畅聊群和工作群）3、欢迎大家积极加入家委会4、做好姓名卡、买好书皮包好书，在书皮上和第一页写上名字。5、准备四个文件袋，分别装好语数英和综合课本。培养好习惯成就好人生学生日常着装的要求

周一:升旗仪式

学生统一穿礼服，女生白色袜裤打底。

周二—周五：统一运动服，白鞋、白袜夏季礼服

秋季礼服

冬季礼服运动型校服（夏季款）运动型校服（秋季款）运动型校服（冬季款）

回力鞋学校上下学时间【上学时间】上午到校：07:40—07:50（到校后自觉读书）下午到校：13:40—13:50（到校后安静看书）

【放学时间】比其它年级提前10分钟放学。

上午——11:30下午——4:20

学校上下学时间各科任老师联系电话语文：黄乐/p>

数学：黎康语：李意事项：1、每天上学如果没有特殊原因请不要迟到，也不提倡早到，尤其是中午。2、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。3、因病、因事不能到校上课者，及时发信息或打电话跟班主任请假。4、叮嘱孩子晚上准备好第二天的学习用具（包括书本、文具、跳绳等等，避免第二天受影响）5、教会孩子写好自己的姓名、班级6、平时在家里让孩子多做力所能及的事情（扫地、拖地、系鞋带等）做正能量的事，说正能量的话放学交接的相关要求1.家长接孩子时，请在学校规划好的区域耐心

等待，不要拥堵校门。自觉排队，配合学校

安保、护导人员的管理，做到文明礼让。2.家长主动出示接送卡，配合老师进行交接。

如忘带接送卡，请与班主任联系，由班主任

确认后方可接学生。接送卡提供全家福照片。3.学生应由其直系亲属（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）来接。如有实际困难委托给托管机构的，接送卡需要提供含托管机构人员的全家福照片。4.临时委托朋友同事来接送学生，家长请提前与班主任沟通，将被委托者之姓名、性别、年龄特征、与孩子之间的关系告诉老师。5.放学后没有被家长及时接回的孩子，学校将安排其在校园内的图书角（保安室旁边）看书，等待家长接回（也须出示接送卡）。

6.记住孩子打扫教室卫生的时间，避免没有接到孩子而恐慌。（9月份将有家长进班级教孩子做卫生）二、学习用品的准备1、铅笔盒或笔袋：尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。2、铅笔：每天在铅笔盒里应该准备6支左右削好的铅笔。（中午、晚上回家再削好）3、橡皮：一定要擦得干净，保证质量4、直尺：15CM——20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放进铅笔盒，不要太花哨。5、准备彩笔，以备上课用，不要太大。温馨提示：1、以上的所有用具建议写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。2、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。作业要求：1、每天晚上都要检查孩子的作业，看看是否完成，是否认真；2、每天都要帮孩子认真复习3、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。6、做完作业后要求孩子先复习当天学过的内容，然后再预习后面的内容。7、让孩子养成预习的习惯。8、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！9、注重古诗词的积累，多读课外书！10、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关，每天保证至少30分钟的阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。）

上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的坚持性。家长可以有意识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导，可以及时帮助，提高学习效率。等到孩子养成独立完成功课的习惯后，家长再由辅导转到督促和检查上。

生活上的几点小建议1、给孩子创造一个安静的学习环境。2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸。3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不允许将零食和零钱带到学校4、严格控制孩子在家看电视的时间。最好9点之前上床睡觉。5、尽量不玩电脑游戏。6、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。低年级教育的重点

——培养习惯一年级新生应该重点培养的行为习惯：1.良好的生活习惯（1）培养孩子的独立意识（2）培养孩子生活自理能力。（3）培养孩子学习方面的动手操作能力（4）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫地）（5）培养孩子的时间观念。（6）树立孩子的安全意识。培养孩子的诚信和责任感。2.良好的学习习惯：1）严格遵守作息时间的习惯；重要性：保证充沛的精力，提高学习效率家长做法：制定合理的作息时间，严格督促2）上课认真倾听（教师、同学）的习惯。重要性：轻松、优质的学习家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。效果：因积极参与学习而提高学习效率。4）专心写作业的习惯重要性：提高学习效率。问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。5）正确地握笔写字、看书重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的速度和质量。问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。家长：多观察，勤督促，持之以恒6）读书的习惯重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于150万字。家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。7）爱护书本及学习用品的习惯。重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。

让孩子爱上读书学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读。真正的语文教育必须扩大阅读面，增加阅读量。小学的重点不在成绩，在于阅读！6—12岁，是阅读能力长足发展的最黄金时机，一二年级的阅读量不能低于100万字。必读：1.《猜猜我有多爱你》（绘本）2.《逃家小兔》3.《我爱我爸爸》（绘本）4.《红鞋子》5.《爷爷一定有办法》6.《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）7.《格林童话选》选读：1《哪吒传奇故事》2《王一梅童话系列》3《小企鹅心灵成长故事》4《晚上的浩浩荡荡童话》5《可爱的鼠小弟》6《你看起来好像很好吃》7《丁丁历险记》8《了不起的狐狸爸爸》9《胡萝卜种子》10《小精灵的秋天》11《小猪唏哩呼噜》12《兔子坡》13《大个子老鼠小个子猫》14《豆蔻镇的居民和强盗》15《稻草人》3、培养孩良好的行为习惯重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。1、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）；2、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等