语文第一单元复习

第一单元复习暇

梢峦桐瑕稍恋洞知识梳理《独坐敬亭山》的作者是

，通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了作者因怀才不遇而产生的

的感情。《望洞庭》作者是

，勾勒出一幅优美的

图，表达了作者对洞庭湖美景的

之情。《忆江南》是

代

写的，通过回忆曾经观光游览江南春景时所留下的印象，表达了作者对江南风光的

之情独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。李白所有的鸟儿都向着高空飞散了，一片白云也慢悠悠地越飘越远了。山和我互相对视而不感到厌倦，这时，我的心里似乎只有那座敬亭山。众鸟：鸟儿们尽：消失孤云：孤独的白云独去闲：悠闲自在独自飘远结合注释：逐句说说诗意。湖光秋月两相和，在月光皎洁的秋夜，洞庭湖的波光和皎洁的月色相互辉映，显得宁静和谐。没有一丝风，洞庭湖面平静得就像一面没有打磨过的镜子。远看那月下洞庭里苍翠的君山，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。就好像在白银盘里盛放着一枚青螺。蓝：形容春水深碧的美好景象。我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，多么的了解。春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿，“蓝”字，形容春水深碧的美好景象。《桂林山水》我知道课文的总起句是，它的意思是

课文围绕这个总起句描写了漓江水的＿、＿、＿的特点，桂林的山具有＿、＿、＿的特点，表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。句子1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义甲天下：指天下居第一初读课文整体感知我还知道课文的总起句是人们都说“桂林山水甲天下。”，它的意思是桂林山水的奇丽之景堪称天下第一。课文围绕这个总起句写了桂林的山＿和漓江的水，第二自然段写＿水，第三自然段写山。桂林的水静漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。绿漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。清漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。桂林的山奇像老人、像巨象、像骆驼秀像翠绿的屏障，像新生的竹笋险危峰兀立，怪石嶙峋1、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？排比、比喻2、我也来试一试：A、公园的花真香啊，香得（）B、教室里真安静啊，安静得（）排比，就是把三个或者三个以上结构相似，意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起。因此，排比一定是三个或者三个以上的词组和句子，而且一定有一部分字词相同。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。——朱自清《春》

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……——朱自清《匆匆》桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。——朱自清《春》这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”舟行碧波上，人在画中游。1、这样的山是指什么样的山？2、这样的水是指什么样的水？3、这段话中用什么词语把山和水联系起来？围绕着、倒映着舟行碧波上，人在画中游4、画的主体是（）和（），再加上（），（），（），使人觉得走进了（）的画卷。

5、与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是？

山水云雾迷蒙绿树红花竹筏小舟连绵不断舟行碧波上，人在画中游。

第1题：为什么“桂林山水甲天下”?1

因为桂林漓江的水静，静得让你感觉不到它在流动：水清，清得可以看见江底的沙石：水绿，绿得像无瑕的翡翠：桂林的山奇，它—座座拔地而起，形态乃干，奇峰罗列。山秀．像翠绿的屏障，新生的竹笋．色彩明丽；山险，危峰兀立，怪石嶙峋……。而这样的山又围着这样的水，这样的水又倒影着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江中竹筏小舟……所以说“桂林山水甲天下”。

课后习题(1)小练笔（例文2）我看见过胖胖白白的手，也看见过修长漂亮的手，但妈妈的手让我记忆最深。妈妈的手真勤快啊，屋子里乱糟糟时，妈妈一整理，该擦的擦，该洗的洗，很快就干净了；妈妈的手真巧啊，一团看起来很普通的玻璃丝，经妈妈的手一编织，一只可爱的小花鹿出现了；妈妈的手真热心啊，不管街坊邻居有什么困难，她都能及时地把双手伸出来帮忙！《记金华的双龙洞》课文按照

先后顺序，记述了作者去金华的双龙洞所看到的景象。表现了作者热爱大自然的情趣。思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？理清线索：（路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）洞口：像桥洞似的，很宽。外洞：宽敞。孔隙：窄小。内洞：昏暗，有双龙和石钟乳,比外洞宽游览顺序、“孔隙”的特点是“窄、矮、险"。从以下几方面可以看出来：（1）船大小的描写（2）对进洞方式的描写（3）对自己感受的描写孔隙一段的写作特点：通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览

的经过。课文按照

，依次写了去、游

、由

进入

、

的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上

的景色、欢唱的

，外洞的

，内外洞连接处孔隙的

、内洞的“

、

、

”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了

、

风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。金华双龙洞游览顺序金华双龙洞的路上外洞外洞内洞游内洞明艳溪流宽敞窄小黑奇大孔隙内洞过渡句出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。写好游记应做到：1、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。2、抓住景物特点进行具体细致的描写。3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。

洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有（）、（）、（）、（）、（）、（）等景观，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。

请你发挥想象，内洞中还会有什么形态的钟乳石、石笋，仿照上面的句式说一说。黄龙吐水彩云遮月海龟探海哪吒闹海青蛙盗仙草寿星与仙桃

《七月的天山》课文描写了七月天山的美丽景色，作者运用

的写作方法，进入天山，首先看到

、雪水和雪水汇成的溪流；再往里走，看到翠绿的

；进入天山深处，看到了五彩缤纷的

，犹如进入了美丽的花园。描写雪峰的句子：

蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。这是一个比喻句，本体：雪峰，喻体：白缎本体：云影，喻体：花“马走在花海中，显得格外矫健人浮在花海上，显得格外精神。”这句话怎么理解，特别是“矫健”、“精神”和“浮”。矫健:

马显得格外精神。精神:

人感到心旷神怡、心花怒放。浮：形象地写出了花之多，人就像置身在花的海洋之中。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。既是一个排比句，也是一个比喻句。本体：野花-------

锦缎喻体：霞光彩虹

野花有什么特点？野花很多------五彩缤纷描写野花的句子：马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神；（）马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神；（蝴蝶飞在花海上，显得格外美丽！）

虽然天山这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？反问句请同学们把它改为陈述句：虽然天山这时并不是春天，但没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。请同学们用一句话来赞美天山这是一个什么句子？合作学习，把句子补充为排比句我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，（）却从没看见过桂林这一带的山。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，（）却从没看见过漓江这样的水。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，（观看过波涛汹涌的钱塘江大潮，）却从没看见过漓江这样的水。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，（欣赏过奇松怪石的黄山，）却从没看见过桂林这一带的山。日积月累：大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）宽带网：

搜集五岳或者五大淡水湖的有关资料，在图片、文字或声像世界里，游览祖国的山山水水，交流自己的感受。宽带网：

在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。泰山华山华山华山华山衡山衡山恒山恒山恒山嵩山嵩山嵩山宽带网：

在我国广阔的土地上，湖泊星罗棋布，其中洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖和巢湖被称为我国的五大淡水湖。洞庭湖鄱阳湖洪泽湖太湖巢湖大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）诗句意思：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。几行红